部編語文四年級下冊第12課《在天晴了的時候》知識點同步練習(xí)doc

1、【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不可以功，文檔內(nèi)容齊備完滿，請放心下載。】語文四年級下冊第12課在天晴了的時候知識點+同步練習(xí)知識點一、學(xué)習(xí)目標認識本課6個生字，理解生字組成的詞語。正確、流暢、有感情地朗誦課文。聯(lián)合詩句內(nèi)容想象畫面，理解詩歌內(nèi)容，意會詩人的感情。意會擬人手法在詩歌中的表達收效，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛生命、熱愛大自然的思想感情。二、作者簡介戴望舒(1905年11月1950年2月)又稱“雨巷詩人”，戴望舒為筆名，原名戴朝安，又名戴夢鷗。中國現(xiàn)代派象征主義詩人。浙江杭州人。主要作品：雨巷尋夢者我用殘損的手掌等。三、我會認注音及組詞炫：xun（炫耀、炫弄、炫目）怯：qi（膽寒、膽寒

2、、毫無怯意）曝：p（曝曬、曝場、一曝十寒）赤：ch（光腳、赤背、赤膊上陣）涉：sh（干預(yù)、登山涉水、長途跋涉）暈：yn（日暈、月暈、光暈）四、多音字暈：yn（暈倒）yn（月暈）間：jin（中間）jin（間隔）五、近義詞涼快涼快溫柔平易塵垢污垢膽寒膽寒炫耀炫耀六、反義詞涼快酷熱溫柔粗暴膽寒勇敢搬動靜止七、理解詞語暈皺：水的表面被風(fēng)吹起波浪。閑游：逍遙自在地游動、游玩。塵垢：灰塵和污垢。綻透：完整綻開。涉過：蹚水過河。陰霾：霾的通稱。八、句子剖析在天晴了的時候，請到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，必然是涼快又溫柔；“溫柔”是平易柔順的意思，一般多指女性，在這里詩人用了擬人手法。用“溫柔”一詞描繪泥路

3、的嬌嫩，表現(xiàn)了泥路的美好。12.炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；“炫耀”是炫耀的意思，作者用擬人的手法寫出了小草的快樂與驕傲；“洗凈”一詞寫出了雨后小草的干凈與清爽。小草驕傲的展露著雨后洗去灰塵與污垢的蔥綠身姿。不再膽寒的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試一試寒，試一試暖，爾后一瓣瓣地綻透；“膽寒”形容小白菊經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打?！奥薄霸囈辉嚒泵枥L了小白菊的謹慎，表現(xiàn)了小白菊的可愛與美好。4.到小徑中去走走吧，在天晴了的時候：赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流?！俺嘀_”讓赤裸的雙足與嬌嫩的泥路親昵地接觸，充分地享受泥路的溫柔；“攜著手”與朋友、家人一起出游，一起享受雨后清爽的空氣和美好的光景。

4、“踏著新泥，涉過溪流”一味地往前走讓雨后大自然的泥土與流水在足下經(jīng)過，讓所有的美景清清楚楚。新陽推開了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間搬動的暗綠云的蹤影它也在閑游。雨后的太陽照著大地，云開霧散，溪水在溫風(fēng)中漾起美麗的漣漪，山中的綠樹在雨后顯得更為蔥綠，天上的云朵也在悠閑地飄蕩。九、問題概括1.“給雨潤過的泥路，必然是涼快又溫柔”這句寫的幸虧哪里？雨后的泥路充滿了泥濘，一腳踩下去就會沾一鞋泥巴，這本來是讓人難以理解的，但是到了詩人的筆下，粘糊糊的泥巴路居然是涼快又溫柔的。不再膽寒的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試一試寒，試一試暖，爾后一瓣瓣地綻透；把“一瓣瓣”改成“一瓣一瓣”好不好，為什么？不好。

5、“一瓣一瓣”不可以以把小白菊連續(xù)開放的狀況表達出來，表現(xiàn)不出“綻透”所表達的程度。這首詩中很多詞句表達了詩人獨到的感覺。比方本來雨后的泥路泥濘難走，令人生厭，但在讀了這首詩，你感覺哪些詞句表達了詩人獨到的感覺?詩人筆下雨后的泥路倒是“溫柔”的，寫出了泥路的嬌嫩和可愛。又如詩人寫小草“炫耀”它的新綠，貶義詞褒用，寫出了小草的快樂與驕傲。十、課文主題詩人運用擬人的修辭手法，描繪了雨過天晴時小徑上美麗的光景，表現(xiàn)了光景鮮活的生命力，表達了詩人輕松、歡喜的心情，表現(xiàn)了詩人對生活的熱愛。同步練習(xí)1一、辨字組詞。炫（）瓣（）曝（）慢（）眩（）辯（）瀑（）漫（）二、在括號里填上合適的詞語。（）美麗（）塵垢（）水珠（）新泥（）溪流（）陰三、讀下面一段話，達成練習(xí)。不再（）的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試一試（），試一試（），爾后一瓣瓣地（）。2作者在這段話中運用了的修辭方法，突出了小白菊的狀況。我是從這些詞語品味出來的。四、請你模擬課文寫出你曾仔細察看過的一種花開放時的狀況。參照答案：一、炫（炫耀）瓣（花瓣）曝（曝光）慢（遲緩）眩（眩暈）辯（爭辯）瀑（瀑布）漫（漫長）二、（更為）美麗（洗凈）塵垢（抖去）水珠（啄）新泥（涉過）溪流（推開）陰霾三、（膽寒）（寒），（暖），（綻透）。擬人慢慢綻開抬初步、綻透、試一試寒、試一試暖四、兩個月后