幼兒園健康領域活動的研討

1、點點水星幼兒園健康領域教研活動向和重點，是全面推動基礎教育的理論改革的實際需要,它對幼兒園簡單的、不確定的學問和力量，它的目的是促使老師成長,掛念老師提高專業(yè)水平,掛念老師在當前我國幼兒園教育改革的背景下成功實現(xiàn)課程改革,實現(xiàn)老師角色的轉(zhuǎn)變,即讓老師從學問的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閮和M展的促進者。園本教研還能提出并解決教學實踐中的問題，以此來改進教育實踐，并增加對教育實踐的把握力量。為適應幼兒教育課程改革向縱深進展，促進幼兒老師專業(yè)成長，作用,全面貫徹“幼兒園教育指導綱要”,深刻領悟“綱要精神，結(jié)合我園的實際狀況，特制定本方案.一、指導思想依據(jù)我園本學期的教研方案,我們的教研活動更側(cè)重于關注老師和大事開

2、展以案例爭辯為主題的互動式研討活動.從具體的教育教學老師共同學習共同成長的目的。二、工作目標1促進老師專業(yè)不斷進展;提高園本課程開發(fā)、建設力量，提高幼兒園保教質(zhì)量。2專業(yè)成長的相關理論,在老師的心理、老師的力量、老師的素養(yǎng)等的貢獻;并不斷探究教育教學規(guī)律，總結(jié)、推廣教育教學爭辯專題的閱歷，推動我園幼教改革不斷深化和進展。三、工作方式四、教研活動的基本原則。1。實踐性本著實踐、生疏、再實踐、再生疏的基本原則,將爭辯貫穿于教學始終，堅持在學習中爭辯，在爭辯中實踐，實踐中領悟，在領悟中升華。2.全面性.全園任課老師是參與的主體，每位老師都要樂觀參與。3?；有?。通過相互聽課、評課，在聽評課活動中達到

3、共識。四、活動實施的要求。1狀況，提高本園的幼教質(zhì)量。2。在活動中,要堅持玩中學，學中玩的原則,在歡快中進展孩子的力量。3。各執(zhí)教者要高度重視，態(tài)度認真，依據(jù)方案的要求，認真做好授課的預備。4動，達到共同提高的目的.小螃蟹運西瓜小班健康活動目標：1、體驗小螃蟹不同方式的爬行活動，進展動作協(xié)調(diào)性與力氣素養(yǎng).2、敢于嘗摸索究新的玩耍方式，拓展動作與玩耍閱歷。活動預備：空場地一塊、皮球人手一個活動過程：1、師幼共同入場，熱身活動，仿照大海里各種動物的游動動作。2、體驗、練習小螃蟹不同的爬行方式。第一種方式:身體正面朝下,四肢著地,進行前后左右不同方向的爬行。其次種方式：身體正面朝上，四肢著地，進行前后左右不同方向的爬行。3、互動玩耍：小螃蟹過山洞玩耍方法:老師身體做山洞，幼兒做小螃蟹用自己寵愛的方式依次從山洞中爬過去。4、嘗試:小螃蟹運西瓜幼兒人手一個西瓜，嘗試小螃蟹如何從場地的一端運到場地的另一端。邀請個別幼兒示范運西瓜的方式。集體體驗、聯(lián)系不