金融經(jīng)濟(jì)學(xué)教師賀1.課件06期望效用函數(shù)_第1頁
金融經(jīng)濟(jì)學(xué)教師賀1.課件06期望效用函數(shù)_第2頁
金融經(jīng)濟(jì)學(xué)教師賀1.課件06期望效用函數(shù)_第3頁
金融經(jīng)濟(jì)學(xué)教師賀1.課件06期望效用函數(shù)_第4頁
金融經(jīng)濟(jì)學(xué)教師賀1.課件06期望效用函數(shù)_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、。yi。yi He, Schoolof 3utilityfunction表示，那么期望效用把utilityfunction表示，那么期望效用把并且，這樣的偏好滿足如下的獨(dú)立性公理yi He, Schoolof 4公理4獨(dú)立性公理：假設(shè)消費(fèi)計(jì)劃c與c相對(duì)于有相同的消費(fèi)路徑 xx公理4獨(dú)立性公理：假設(shè)消費(fèi)計(jì)劃c與c相對(duì)于有相同的消費(fèi)路徑 xxy，c與c例6.1第90例6.2第90例6.1第90例6.2第90yi He, Schoolof 6。成它被稱為時(shí)間可加的或時(shí)間分離的yi He, Schoolof。成它被稱為時(shí)間可加的或時(shí)間分離的yi He, Schoolof 8乘時(shí)間折現(xiàn)系數(shù)yi He,

2、乘時(shí)間折現(xiàn)系數(shù)yi He, Schoolof 9給定描述給定描述每一消費(fèi)路徑發(fā)生的概率消費(fèi)的時(shí)間性，由時(shí)間折現(xiàn)例6.3第93例6.3第93在yi He, Schoolof 1的拓，加上單調(diào)和凹性的假前面提到的拓，加上單調(diào)和凹性的假前面提到的(6.4)式中，為參與者的偏好提供了相對(duì)簡潔卻又豐富的刻畫當(dāng)基于(6.4)式中的偏好模式(以及其他假設(shè))所得到的結(jié)論與實(shí)證觀察有偏離的跡象時(shí)，人們自然會(huì)想到更一般的行為模式。所謂“行為金融學(xué)”即屬于這一范疇。這些行為模式的例子狀態(tài)依賴yi He, Schoolof 的拓這里，1相對(duì)于前期消費(fèi)的增額。如且，則意味著將的拓這里，1相對(duì)于前期消費(fèi)的增額。如且，則意味著將來任何相對(duì)于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論