小學畢業(yè)班管理方案(4篇)

1、第18頁共18頁小學畢業(yè)班管理方案一、指導思想_年春季，學校領導對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全體畢業(yè)班教師一定能群策群力，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面搞好畢業(yè)班的各項工作，確保完成畢業(yè)班教學目標。并繼續(xù)貫徹落實學校的教育教學任務，樹立從嚴治校、情感育人、自主求知的思想，以“先讓學生學會做人”為指導思想，扎實穩(wěn)步地作好年級的教育教學改革，提高學生創(chuàng)新意識，全面推進素質教育。努力實現(xiàn)教學質量穩(wěn)中有升的奮斗目標。二、工作目標中三教學質量綜合考評在全縣前30位，在片區(qū)占第一位，上重高_人，其余全部進入普高，春季職高分流_人。小六教學質量綜合考評

2、在全縣前10位，在片區(qū)占第一位。三、_年秋季期末教學質量監(jiān)測畢業(yè)班暴露的問題。1、學生綜合運用所學知識分析，解決問題的能力較差。2、對基礎知識的教與學抓得不夠扎實，學生掌握不牢。3、學生課外閱讀少，知識面窄。4、教師在教學中只注重教材，沒有把課內知識與生產、生活中知識的運用結合起來，造成學生運用知識的能力差。5、體實訓練打急抓，造成學生綜合能力差，學生體質跟不上，有拔苗助長之嫌。6、鄉(xiāng)村學校小學和初中英語教學脫節(jié)，讀初中英語才啟蒙，起步太晚令人擔憂，起步太晚，學生英語成績難于提高。7、學生偏科現(xiàn)象嚴重，綜合質量不高。四、工作策略:(一)德育工作:1、各班結合實際情況對學生開展理想、信念教育活動

3、，做好學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力實現(xiàn)自己的人生目標。2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。畢業(yè)班學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師應協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，

4、樹立良好的人生觀、價值觀。3、召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。4、關注后進生，在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，從而有效控制溜生，鞏固學額，將這項工作具體落實到班級的科任教師。(二)、教學工作1、加強學校對初中畢業(yè)班的督導，實施畢業(yè)班領導聯(lián)系制，中三畢業(yè)班由校長、主任親自抓，親臨教學第一線，跟班視導，摸實情找對策，及時解決存在的問題。2、召開畢業(yè)班教師會，明確目標，統(tǒng)一思

5、想，學校領導關心畢業(yè)班教師，切實解決畢業(yè)班教師的實際問題，增強他們的教學后勁，讓他們真心實意地抓，放心地抓畢業(yè)班教學質量。3、實施教學過程精細化管理的全程跟蹤督導制，學校先檢查教案后上課，體現(xiàn)教學過程的實效性，管理人員常聽推門課，發(fā)現(xiàn)問題提出改進意見并及時糾正，查作業(yè)批改，督單元檢測、評價、補救，實現(xiàn)過程管理精細化。4、實現(xiàn)教師教學終極質量承諾制，根據(jù)初二、小六的基礎和今年中三、小六的既定目標，承諾平均分和位次。5、強化班級管理，以學習中小學生守則和中小學生日常行為規(guī)范為契機抓實班級管理，在班上要營造以勤奮學習為光榮，不勤奮學習為可恥的氛圍，形成你追我趕的局面。6、抓實月考工作，嚴密組織，嚴肅

6、對待，嚴格監(jiān)考，統(tǒng)一排位，實行末位告誡制。7、做耐心細致培優(yōu)補差工作，讓優(yōu)生脫穎而出，讓差生各有所得。8、開好家長會、學生會，做實做細春季職中分流工作，確保教學質量整體上升。9、加強薄弱學科督導，實行定期補救，定期檢查，努力實現(xiàn)穩(wěn)中有升。10、提前抓好體實訓練，循序漸進地抓實，抓細，提高學生的綜合素質。11、加強畢業(yè)班教研工作，做到畢業(yè)班教研工作有針對性、實效性，圍繞質量抓教研。12、定期召開畢業(yè)班教師會，不斷反思，不斷改進教學方法，不斷完善管理策略。(三)、“三輪復習”計劃:1.第一輪本著“全面、扎實、系統(tǒng)”的原則，依據(jù)新大綱的要求，第一輪復習中要面向全體學生，搞好全面復習。認真鞏固基礎知識

7、，強化基本技能，進行單元綜合訓練，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化、科學化、規(guī)律化。學生的自我檢測應以低檔題為主，兼顧中檔題。同時各學科要根據(jù)自身特點，創(chuàng)造性的指導學生進行復習。2.第二輪在鞏固第一輪復習的基礎上本著“深化、綜合、提高”的原則，依據(jù)教學大綱但不拘泥于教學大綱，加強與社會實際和學生實際生活的聯(lián)系，特別要增加應用性、能力性題目的訓練。在本輪復習中，教師要做好角色的轉換，以“導課”為主，做穿針引線的聯(lián)系人，搭橋鋪路的中介人、靈活機動的“節(jié)目主持人”。教師要引導學生自我提高，形成“自我為師、書本為師、同學為師”動態(tài)的求知心態(tài)和自學素質。復習中要認真實施分塊推進戰(zhàn)略，對知識進行歸類，對專題進行研

8、究，要以“訓練”、“講評”為中心，練規(guī)范，練綜合，練技巧，練速度，要講難點，講疑點，講熱點，講思路，講方法，逐步提高學生舉一反三，觸類旁通的能力。3、第三輪:(實戰(zhàn)演練)本著“回扣、調節(jié)、升華”的原則，側重查缺補漏、考前練兵。在模擬訓練中，提高學生研究問題、分析問題、解決問題的能力，努力使學生實現(xiàn)知識的自我回扣、心態(tài)的自我調節(jié)、能力的自我升華。六、加強后勤服務保障制1、樹立一切為了學生，為了學生的一切的思想，后勤人員要為師生服務提供保障。2、及時按月發(fā)放早晚自習津貼。3、畢業(yè)班所需要的教具，儀器化學藥品，體育器材，參考書，復習資料，信息要及時到位?？傊?，我校_屆畢業(yè)班工作將以培養(yǎng)合格人才為目標

9、，以提高教學質量為核心，視教學質量為生命，將盡最大努力完成上級下達的各項目標任務。小學畢業(yè)班管理方案（二）一、指導思想_年春季，學校領導對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全體畢業(yè)班教師一定能群策群力，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面搞好畢業(yè)班的各項工作，確保完成畢業(yè)班教學目標。并繼續(xù)貫徹落實學校的教育教學任務，樹立從嚴治校、情感育人、自主求知的思想，以“先讓學生學會做人”為指導思想，扎實穩(wěn)步地作好年級的教育教學改革，提高學生創(chuàng)新意識，全面推進素質教育。努力實現(xiàn)教學質量穩(wěn)中有升的奮斗目標。二、工作目標中三教學質量綜合考評在全縣前_位，在片區(qū)占第一位

10、，上重高_人，其余全部進入普高，春季職高分流_人。小六教學質量綜合考評在全縣前_位，在片區(qū)占第一位。三、_年秋季期末教學質量監(jiān)測畢業(yè)班暴露的問題。1、學生綜合運用所學知識分析，解決問題的能力較差。2、對基礎知識的教與學抓得不夠扎實，學生掌握不牢。3、學生課外閱讀少，知識面窄。4、教師在教學中只注重教材，沒有把課內知識與生產、生活中知識的運用結合起來，造成學生運用知識的能力差。5、體實訓練打急抓，造成學生綜合能力差，學生體質跟不上，有拔苗助長之嫌。6、鄉(xiāng)村學校小學和初中英語教學脫節(jié)，讀初中英語才啟蒙，起步太晚令人擔憂，起步太晚，學生英語成績難于提高。7、學生偏科現(xiàn)象嚴重，綜合質量不高。四、工作策

11、略：(一)德育工作：1、各班結合實際情況對學生開展理想、信念教育活動，做好學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力實現(xiàn)自己的人生目標。2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。畢業(yè)班學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師應協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，

12、尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。3、召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。4、關注后進生，在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，從而有效控制溜生，鞏固學額，將這項工作具體落實到班級的科任教師。(二)、教學工作1、加強學校對初中畢業(yè)班的督導，實施畢業(yè)班領導聯(lián)系制，中三畢業(yè)班由校長、主任親自抓，親臨教學第一線，跟班視導，摸實

13、情找對策，及時解決存在的問題。2、召開畢業(yè)班教師會，明確目標，統(tǒng)一思想，學校領導關心畢業(yè)班教師，切實解決畢業(yè)班教師的實際問題，增強他們的教學后勁，讓他們真心實意地抓，放心地抓畢業(yè)班教學質量。3、實施教學過程精細化管理的全程跟蹤督導制，學校先檢查教案后上課，體現(xiàn)教學過程的實效性，管理人員常聽推門課，發(fā)現(xiàn)問題提出改進意見并及時糾正，查作業(yè)批改，督單元檢測、評價、補救，實現(xiàn)過程管理精細化。4、實現(xiàn)教師教學終極質量承諾制，根據(jù)初二、小六的基礎和今年中三、小六的既定目標，承諾平均分和位次。5、強化班級管理，以學習中小學生守則和中小學生日常行為規(guī)范為契機抓實班級管理，在班上要營造以勤奮學習為光榮，不勤奮學

14、習為可恥的氛圍，形成你追我趕的局面。6、抓實月考工作，嚴密組織，嚴肅對待，嚴格監(jiān)考，統(tǒng)一排位，實行末位告誡制。7、做耐心細致培優(yōu)補差工作，讓優(yōu)生脫穎而出，讓差生各有所得。8、開好家長會、學生會，做實做細春季職中分流工作，確保教學質量整體上升。9、加強薄弱學科督導，實行定期補救，定期檢查，努力實現(xiàn)穩(wěn)中有升。10、提前抓好體實訓練，循序漸進地抓實，抓細，提高學生的綜合素質。11、加強畢業(yè)班教研工作，做到畢業(yè)班教研工作有針對性、實效性，圍繞質量抓教研。12、定期召開畢業(yè)班教師會，不斷反思，不斷改進教學方法，不斷完善管理策略。(三)、“三輪復習”計劃：1.第一輪本著“全面、扎實、系統(tǒng)”的原則，依據(jù)新大

15、綱的要求，第一輪復習中要面向全體學生，搞好全面復習。認真鞏固基礎知識，強化基本技能，進行單元綜合訓練，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化、科學化、規(guī)律化。學生的自我檢測應以低檔題為主，兼顧中檔題。同時各學科要根據(jù)自身特點，創(chuàng)造性的指導學生進行復習。2.第二輪在鞏固第一輪復習的基礎上本著“深化、綜合、提高”的原則，依據(jù)教學大綱但不拘泥于教學大綱，加強與社會實際和學生實際生活的聯(lián)系，特別要增加應用性、能力性題目的訓練。在本輪復習中，教師要做好角色的轉換，以“導課”為主，做穿針引線的聯(lián)系人，搭橋鋪路的中介人、靈活機動的“節(jié)目主持人”。教師要引導學生自我提高，形成“自我為師、書本為師、同學為師”動態(tài)的求知心態(tài)和

16、自學素質。復習中要認真實施分塊推進戰(zhàn)略，對知識進行歸類，對專題進行研究，要以“訓練”、“講評”為中心，練規(guī)范，練綜合，練技巧，練速度，要講難點，講疑點，講熱點，講思路，講方法，逐步提高學生舉一反三，觸類旁通的能力。3、第三輪:(實戰(zhàn)演練)本著“回扣、調節(jié)、升華”的原則，側重查缺補漏、考前練兵。在模擬訓練中，提高學生研究問題、分析問題、解決問題的能力，努力使學生實現(xiàn)知識的自我回扣、心態(tài)的自我調節(jié)、能力的自我升華。六、加強后勤服務保障制1、樹立一切為了學生，為了學生的一切的思想，后勤人員要為師生服務提供保障。2、及時按月發(fā)放早晚自習津貼。3、畢業(yè)班所需要的教具，儀器化學藥品，體育器材，參考書，復習

17、資料，信息要及時到位?？傊?，我校_屆畢業(yè)班工作將以培養(yǎng)合格人才為目標，以提高教學質量為核心，視教學質量為生命，將盡最大努力完成上級下達的各項目標任務。并嚴格按照教育局提出的工作思路，在老林教育督導組的具體指導下，沿著既定的目標，攜手并進，為實現(xiàn)明德小學教學質量穩(wěn)中有升而努力奮斗!_小學校二_年_月_日小學畢業(yè)班管理方案（三）一、指導思想_年秋季，學校領導對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全體畢業(yè)班教師一定能群策群力，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面搞好畢業(yè)班的各項工作，確保完成畢業(yè)班教學目標。并繼續(xù)貫徹落實學校的教育教學任務，樹立從嚴治校、情感育

18、人、自主求知的思想，以“先讓學生學會做人”為指導思想，扎實穩(wěn)步地作好年級的教育教學改革，提高學生創(chuàng)新意識，全面推進素質教育。努力實現(xiàn)教學質量穩(wěn)中有升的奮斗目標。二、工作目標教學質量綜合考評在全區(qū)第_位，在聯(lián)盟內占第一位。三、工作職責。1、學校領導：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負責領導、督促學校備考工作的全面開展。2、教導處：負責制定畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調復習進度，收集、傳達小學畢業(yè)考的復習信息;督促各學科組教學任務的落實，指導督促各學科組及科任教師制定備考復習計劃。負責做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復習計劃并做檢查指導;指導和協(xié)調使用小學畢業(yè)考復習資料，組織畢

19、業(yè)班的模擬測試等工作;做好問卷、訪談、調查分析工作。3、畢業(yè)班教師：明確備考內容，掌握備考工作方法，及時制定備考復習計劃;學科組教師要加強合作，認真鉆研教材，交流復習經(jīng)驗，共解復習疑難，摸索復習課的有效操作組織方式;收集和交流小學畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學科的命題形式，認真組織學生進行復習。四、具體措施(一)學校領導、教師要高度重視畢業(yè)班工作。教學工作是學校的中心工作，畢業(yè)班工作更是重中之重。本期，學校領導根據(jù)我們學校的實際情況已開展了工作，主要有以下幾個方面：1、開學初，學校根據(jù)對老師的調查了解、考核，并結合學生及家長的要求，經(jīng)學校研究決定安排思想素質高、業(yè)務能

20、力強且具有實干精神的教師到畢業(yè)班任教。同時要求學校領導積極主動擔任畢業(yè)班工作，勇挑重擔，起到模范帶頭作用。2、分工負責，相互配合。根據(jù)學校工作的需要，將學校工作的各個方面分工落實到人，要求大家明確職責，各施其職，各負其責，相互配合，共同完成。為了圓滿完成本屆小學畢業(yè)班工作，取得更加優(yōu)異的成績，特實行學校領導包班制，起到監(jiān)察、督促、指導作用，對該班負責。3、召開小學畢業(yè)班學生會。一次是對學生進行了遵守校紀班規(guī)、規(guī)范學生行為的教育。一次是對小學畢業(yè)班學生進行學習方法的指導和學生良好學習習慣養(yǎng)成的教育。通過教育活動的開展，增強了學生的集體榮譽感，培養(yǎng)了團結合作意識，激勵學生共同進步，樹文明校風。4、

21、每月召開小學畢業(yè)班工作研討會。組織召開畢業(yè)班教師研討會，鼓勵教師以主人翁的態(tài)度參與學校畢業(yè)班管理，激勵大家奮發(fā)向上，為提高教育教學質量獻計獻策。(二)抓好教育教學管理，向管理要質量。1、學校對畢業(yè)班實行雙層管理，一方面是畢業(yè)班專項工作領導小組的管理，另一方面是教導處普遍性的業(yè)務管理。2、畢業(yè)班教學實行逐層達標管理。學校按照教學進度開展各種活動，從基礎知識到綜合能力，從新授到復習逐項檢查驗收。3、畢業(yè)班教師期初制定詳細的教學計劃、教學進度、復習計劃，上報學校，并按計劃開展活動，學校負責檢查完成任務情況。4、加強學習、交流、研討，提高課堂效率。不斷提高自身素質和業(yè)務能力，向課堂_分鐘要質量。5、堅

22、持一月一次檢測統(tǒng)計分析。本學年我們堅持月考，由教研處統(tǒng)一安排實施。班主任老師負責收集、統(tǒng)計，將檢測情況交學校評比分析，找出存在的問題，并進行意見交換，補救提高。6、簽定小學畢業(yè)班教師工作目標責任書。為了順利完成上級分配的畢業(yè)班工作任務，實現(xiàn)學?？傮w目標，特擬定畢業(yè)班教師工作目標責任書，將學?？傮w目標、教學過程管理目標和終極質量目標具體落實。7、加強班級管理，創(chuàng)設良好環(huán)境。激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。8、制定幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業(yè)班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況

23、制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。9、搞好調查摸底。每兩月一次調查，了解學校管理、班級管理、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足，讓學生及其家長滿意。(三)抓好常規(guī)管理，提高課堂效率。1、備課：認真鉆研課程及課標，精心設計每一堂課，做到超前備課檢查登記。2、上課要遵循教學原則，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學習能力，充分調動學生積極性，做到課堂活躍，準備充分。學校領導堅持每周推門聽課，并與教師交換意見及建議，提高課堂教學質量。3、作業(yè)批改實行月查與不定時檢查相結合，要求及時、準

24、確無誤，避免檢查前搞突擊和搞應付性批改。4、單元檢測后要及時批閱，并將第一次測試成績一式兩份，上交學校存檔一份，教師一份。掌握學生單元學習情況，查找學習上存在的問題，分析問題存在的原因，及時補救提高，全面提高教學質量。(四)把好畢業(yè)班教師指導學生復習關。結合各個教師制定的復習計劃，抓好落實工作。要求教師有復習課列表及講義、資料,提高復習效率。復習階段分三階段進行：第一階段(_年_月至_月中旬)新課階段。過好課本關，每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當提高。準備好各復習資料。第二階段(_月下旬至_月下旬)突出雙基，培養(yǎng)能力。充分利用好復習資料。要對各學科重點知識作歸

25、類復習，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學階段的知識有更系統(tǒng)更深刻認識。結合實際組織小專題，有針對性的突破學生知識和解題方法上的薄弱點和難點。專題編擬做到“小”(范圍)“快”(及時)“實”(實用)。第三階段(_月至小考前)，本階段主要是綜合提高，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過講評，強化綜合運用能力和解題能力，并對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏，培養(yǎng)學生良好備考狀態(tài)，迎接小考。_學校.10小學畢業(yè)班管理方案（四）為了加強學校對畢業(yè)班的管理，全面提高教育教學質量，確保畢業(yè)質量檢測中在全區(qū)保持相應位置，特研究制定畢業(yè)班管理方案。一

26、、學校領導要高度重視畢業(yè)班工作。教學工作是學校的中心工作，畢業(yè)班工作更是重中之重。本期，學校領導根據(jù)我們學校的實際情況已開展了工作，主要有以下幾個方面:1、組建了一支思想素質高、業(yè)務能力強的畢業(yè)班老師隊伍。開學初，學校根據(jù)對老師的調查了解，并結合學生及家長的要求，經(jīng)學校研究決定安排思想素質高、業(yè)務能力強且具有實干精神的教師到畢業(yè)班任教。同時要求學校領導、教學管理人員積極主動擔任畢業(yè)班工作，勇挑重擔，起到模范帶頭作用。2、分工負責，相互配合。根據(jù)學校工作的需要，將學校工作的各個方面分工落實到人，要求大家明確職責，各施其職，各負其責，相互配合，共同完成。為了圓滿完成本屆小學畢業(yè)班工作，取得更加優(yōu)異

27、的成績，特實行學校領導包班制，每位領導具體聯(lián)系一個畢業(yè)班，起到監(jiān)察、督促、指導作用，對該班負責。六(1)黃家來六(2)周斌國六(3):祁紅全3、召開小學畢業(yè)班學生會。一是對學生進行遵守校紀班規(guī)、規(guī)范學生行為的教育。二是對小學畢業(yè)班學生進行學習方法的指導和學生良好學習習慣養(yǎng)成的教育。通過教育活動的開展，增強學生的集體榮譽感，培養(yǎng)其團結合作意識，激勵學生共同進步，樹文明校風。4、召開小學畢業(yè)班工作研討會。組織召開畢業(yè)班教師研討會，鼓勵教師以主人翁的態(tài)度參與學校畢業(yè)班管理，激勵大家奮發(fā)向上，為提高教育教學質量獻計獻策。5、召開畢業(yè)班家長會。把家長調動起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個重要思路

28、。教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言，更加周密的安排，一點一點地贏取家長的心。讓家長配合學校一起做好學生的工作，畢業(yè)班工作需要老師、學生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。6、教導處、教務員對區(qū)學科質量檢測動向務必了解、及時傳達，并予以實際指導，使學科教師有章可循，少走彎路。二、抓好教育教學管理，向管理要質量。1、學校對畢業(yè)班實行雙層管理，一方面是畢業(yè)班專項工作領導小組的管理，另一方面是教導處普遍性的業(yè)務管理。2、畢業(yè)班教學實行逐層達標管理。學校按照教學進度開展各種活動，從基礎知識到綜合能力，從新授到復習逐項檢查驗收。3、畢業(yè)班教師期初制定詳細的教學計劃、教學進度、復習計劃，上報學校，并按計劃開展活動，學校負責檢查完成任務情況。4、加強學習、交流、研討，提高課堂效率。作為一名畢業(yè)班教師，會有更高的要求，更應加強學習、交流和研討，不斷提高自身素質和業(yè)務能力，向課堂_分鐘要質量。5、堅持檢測統(tǒng)計分析。同學科各單元統(tǒng)一時間考試、分析。班主任老師負責收集、統(tǒng)計，將