暑假大學生社會實踐報告

1、第 頁暑假大學生社會實踐報告一、實踐時間 暑假期間 二、實踐地點 xx小精靈幼兒園 三、實踐人員 xx 四、實踐內容 教小摯友畫畫 五、實踐方式 教畫畫 六、實踐過程 大一暑假才剛起先，就有同學到處勞碌起來了，關注通告，聘請，為的只是不想奢侈這黃金般的二個月，充溢的支配好這高校期間的第一個暑假，想合理利用，磨練自我！ 作為一名在校學生，能在大一期間參與社會實習，是一次難得的機遇。使我們在駕馭基本理論學問后，快速的加以實踐運用。鞏固學習成果。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為珍貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習慣生活在校內中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活得無憂無慮，很少

2、接觸社會，也很少吃苦。在實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。 同時，也想通過社會實踐更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，熬煉自己的才能，培育自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的實力上得到更大的提升；更重要的是想檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的實力能否得到社會的認可，能否在社會中實現(xiàn)自己應有的價值。 以我個人暑期時間的支配來講，我自我感覺是很充溢的，從大一下學期起先，我和另一們同學就在專業(yè)老師的舉薦下當上了一名少兒培訓班的美術老師，起先了我們的第一份工作，起先以一位老師的身份來面對我們將要教授學問的那一群小摯友們，他們純真的笑容打動著我們，那只可意會不行言傳的技

3、體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學的是環(huán)境藝術設計專業(yè)，但當一名人們老師是我小時候的一個志向，現(xiàn)在正在努力的實現(xiàn)著。 在與老師、家長和孩子們的交談中，熬煉和增加了我們的交際、溝通實力。從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三個角度動身，通過與學生家進步行電話回訪，老師每天的具體記錄，學生心態(tài)動向，了解孩子家長在供子女上學、培育兒女成才方面的思想狀況，和學生在家中的反映狀況，剛好了解學生思想動態(tài)，與家長做最剛好的溝通。 與家長知學生的接觸過程中更加體會到父母的良苦專心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟許多，打了個電話回家，跟父母說了句：“爸媽，我最終知道你們是怎樣把我扶

4、養(yǎng)長大的！”，然爸媽只是會心的微笑了下，或許在想，這天最終來了，孩子最終明白了我們的專心??！提升了對親情的認可，那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個孩子的不同心緒。站在學生們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到非常的欣慰，那是付出后的一種回報啊。學生們努力的在裝飾著自己的幻想藍圖，要山盡是山，要水盡是水，歡樂自由的在海洋世界里流淌。那次的成果展不僅熬煉了我們自身的實踐實力、創(chuàng)建實力和溝通實力，提高了對美術的酷愛是一個好的老師必備的東西。 七、心得體會 在此次實踐活動中，從前期的安排、打算，到后期的總結、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐實力，這是我們在學校中無法學到的。每一項內容都要由我們自己

5、去布置，力求做得思路清楚、有條理，這也增加了自我的動手、動腦實力。在學校日常的學習生活中，我們這方面的實力熬煉的太少，以致在實踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實力和與人交往的實力，同時也發(fā)覺一些自己的不足，特殊是自己在專業(yè)學問上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上須要不足的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。這次的社會實踐讓我受益匪淺，學到了許多，也了解了許多。將所學內容融入目前和以后工作中。 高校是一個教化我、培育我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會事務

6、的同時，我將用所學內容搞好班級、校內事務，為同學們的利益、華蜜奉獻我所得，貢獻我所能。 實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學學問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了相識問題，分析問題，解決問題的實力。為相識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用學問武裝自己，用書本充溢自己，為以后服務社會打下更堅實的基礎！ “千里之行，始于足下”，這近二個月短暫而又充溢的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，

7、遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則，這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，須要學習的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習許多學問、道理。 實踐已經接近尾聲，在這次實踐活動中，豐富了我們的實踐閱歷，提高了我們的團隊合作實力，使我們通過這次實踐更加了解社會，了解信息化進程，能主動把握信息時代的機遇和挑戰(zhàn)。這次實踐活動義在深遠，對我們的幫助享用一生。為的是順當進入激烈的社會競爭，求的

8、都是出類拔萃。 暑假高校生社會實踐報告7 暑假這一個多月的實踐生活已然結束了，對于這一個多月的實踐，我的內心感受許多。首先是自己進入高校第一次步入社會，其次是在這次實踐當中，我收獲了比酬勞更寶貴的東西，那就是閱歷。作為一名即將踏入社會的大三學生，其實到了現(xiàn)在我是特別的驚慌的。所以這次還是利用了一些時間找到了一個和專業(yè)對口的工作進行實習，我也想把這次的經驗總結下來，為將來打下鋪墊。 這次暑假我并沒有回家，而是跟幾個同學一起進入了一家公司進行會計實習。我們學習了三年的會計學問，這次再步入實踐當中，其實還是有一些不太順當的地方的。在學校的時候，我總是憑借著自己還算優(yōu)異的成果沾沾自喜，這次再到了工作當

9、中，才發(fā)覺自己真的太稚嫩了。這次我們幾個一起跟著一名老員工學習，在這個過程里，我發(fā)覺自己在實踐上真的缺乏太多了。 和我一起的有幾位同學是已經實習過了的，所以這次實習的時候她們已經有了一些閱歷了，而我對這一切幾乎都是一片茫然。所以對待任何事情，都不能盲目的自滿。那幾個同學平常專業(yè)成果并沒有我那么好，但是在實習當中她們的表現(xiàn)比我好多了，這都是我應當去反思自己的地方。這一條路上，我總在遭遇著一些挫敗，但這并沒有戰(zhàn)勝我，反而讓我更有“求生欲”，想把這些我不曾駕馭的都駕馭住，把將來的路過的更好，希望能夠不負這幾年高校生活的努力和英勇。 在這一個多月的實習中，我跟著公司的老員工工作，從中學習到了許多的閱歷

10、，也讓我知道會計這份工作并不是我們在學校里看到的那么簡潔的，它要求我們的東西還有許多，不僅僅是專業(yè)技能，更注意于我們每個人的綜合素養(yǎng)，因此在這個過程當中，我也漸漸清晰接下來一年我該在哪個方面進行突破，我會把這一年利用好，讓自己變得越來越完善，更好的去應對接下來社會中的挑戰(zhàn)。 我想感謝在這次實踐當中領導以及各位公司同事賜予我這個實習生的幫助和關愛，也很感謝我的同學在這個過程當中對我多加指導，這一次，我已經明白了將來的路該怎么去走了，我會在一次次的歷練當中越來越成熟，多積累閱歷，更好的跨入這個行業(yè)，貢獻自己的光熱。 暑假高校生社會實踐報告8 高校生除了學習書本學問，還須要參與社會實踐。因為許多的高

11、校生都醒悟得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會須要的人才。高校生要在社會實踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問題實力。通過參與一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的學問和技能。因為學問要轉化成真正的實力要依靠實踐的閱歷和熬煉。 今年暑假我參與了系組織的暑期社會實踐活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中熬煉了自己，并且學到了許多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有實力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉

12、自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的實力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。 社會實踐給生活在都市象牙塔中的高校生們供應了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深化基層，同基層領導談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學到了許多書本上學不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，相識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。 艱辛知人生，實踐長才能。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認清

13、了自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增加了我努力學習的信念和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應當提早走進社會、相識社會、適應社會。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很志向。通過實踐所學的專業(yè)理論學問得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的學問和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。 暑假高校生社會實踐報告9

14、一、實習目的 實習是學生高校學習最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過實習使學生更干脆接觸企業(yè)，進一步了解企業(yè)實際，全面深刻地相識企業(yè)會計的實際運營過程，熟識和駕馭市場經濟條件下企業(yè)的會計運營規(guī)律，特殊是企業(yè)市場營銷工作的基本規(guī)律;了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫實習報告，使學生學會綜合應用所學學問，提高分析和解決企業(yè)市場營銷問題的實力，并為以后做好打算。 二、實習時間、地點 時間：12月7日至18日 地點：a樓505、e樓試驗室 三、實習單位概況 四、實習詳細內容 本次模擬實習是以濟南通力機械廠20 xx年12月份的經濟業(yè)務為例，進行了為期兩周的手工模擬和用友財務軟件模擬實習。

15、 12月7日：發(fā)放實習指導書、憑證、帳頁、報表等，建賬; 12月8日：編制會計分錄; 12月9日：填制記賬憑證; 12月10日：填制記賬憑證，進行成本計算; 12月11日：審核記賬憑證，登記日記賬和明細賬; 12月14日：編制科目匯總表，登記總賬; 12月15日：對賬、結賬; 12月16日：編制會計報表(資產負債表); 12月17日：編制會計報表(利潤表、現(xiàn)金流量表); 12月18日：撰寫實習報告。 五、實習體會及收獲 實習是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經驗，他是我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學問;實習又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學問的一種檢驗，他讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問

16、，既開闊了視野，有增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。然而，我現(xiàn)在雖只是一名大二學生，也經驗了為期兩周的會計實習，雖然是在學校的教室里，卻也令我受益頗多。 企業(yè)概況是從老師發(fā)給我們的企業(yè)會計實習指導書上了解到的，是一家股份制企業(yè)。首先會計分錄要先做出來，為以后其他工作打下基礎。在做會計分錄的過程中，可以說是遇到了許多困難，有時漏寫，有時又寫不明白，弄得模模糊糊的，此刻，我才發(fā)覺自己還有很多欠缺的地方，還有許多要去學習。雖然過程有點模糊，但還是勝利的完成了。其實只要做好基礎工作，填好會計憑證，剩下的就很簡單了。尤其是當資產負債表和利潤表全平常，心里說

17、不出有多興奮了，原來完成一件事情可以這么有成就感。 在手工模擬中，由于我們是第一次接觸會計賬簿和報表，出現(xiàn)了很多錯誤，也奢侈了一些賬簿和報表，但我們知道了如何去填寫以及在填寫過程中應留意的問題，在上機中也深有體會，稍有錯誤，就會產生很大的誤差，報表很難平衡。同時我也體會到細心謹慎的重要性，從事會計工作，真是半點都馬虎不得，尤其是自己真正從事這份工作時，雖說會計事實上就是記賬，看上去有點像小學生都會做的事，可重復量如此大的工作假如沒有肯定的耐性和細心是很難勝任的，因為一出錯并不是隨意用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算的，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在企業(yè)里，每一個步驟會計制度都是有嚴格要求的

18、，例如說：寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，這樣才能作廢;寫錯摘要欄，則可以用藍筆畫橫線并在旁邊寫上正確的摘要，而且摘要肯定要靠左寫起不能空格，以防止摘要欄被人隨意篡改;對于數字的書寫也有嚴格的要求，自己肯定要清楚端正，按格填寫，不能東倒西歪，并且記賬時要清晰每一明細分錄及總賬名稱，不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能持平。如此繁瑣的程序不該有一丁點兒馬虎，終歸不是做作業(yè)或考試時出錯了就扣分而已，也不是實習時只是表面的數據，而是關乎一個企業(yè)的賬務，也關乎自己所擔當的責任。 上機操作也是很重要的一部分，由于時代的發(fā)展，社會的進步，計算機已經是會計工作中不行缺少的工具，運用計算機可以快速的

19、完成算賬的工作，運用軟件也可以省許多事情。然而，不論是手工還是上機，都要聚精會神，到處要當心，要謹慎。 暑假高校生社會實踐報告10 因為我現(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平常我就比較留意老師素養(yǎng)的培育。為了讓自己有一個充溢的假期生活，并在實踐中熬煉自己，我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個暑期補習班，當我聽到這個消息的時候，我的內心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個熬煉自己實力的同時體現(xiàn)自身價值的機會。 于是假期補習的經驗為我的假期生活增加了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了很多，體會了很多，思索了很多。何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”。在我補習

20、教學的這一段時間內我感受最深的就是老師應以何種心態(tài)對待的學生，要成為一名合格的老師須要什么樣的素養(yǎng)。 暑假讓孩子上補習班的專心自不待言，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習班總比沒有好，多少都能學到點；二是看到其他的孩子在學習心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，全部的家長都希望自己孩子成果可以取得進步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管許多時候得不到孩子們的體諒。而其實大半的學生，與家長的溝通都不暢，學生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內心活動，這也就是人們常說的

21、代溝。而我們作為老師，就應當扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。 一、招生工作 我們在大三師哥的帶領下幾次到xx去作招生宣揚，但都因為時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信念一次次下降，似乎有點悲觀的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。最終無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學，家教團變身為英語補習班。 二、起先上課 前期打算。依據最起先的支配，由我來講解小學的數學課，由于沒有同時給多人上課的經驗，我是相當驚慌的。加之本身數學又不是我的強項，極度的驚慌讓我差點放棄。但最終在師哥的激勵之下我確定奮力一搏，試試又何妨！最終，由于種種緣由，又做出變動由我講授英語，起先的驚慌逐步轉化為快樂，終歸英語

22、是我喜愛的科目?？墒聦崊s出乎我的意料太多。 試講。第一次試講結果是我大失所望。簡直糟糕透了！校長評價我講課為：沒有邏輯性，跳動性太大，有點照本宣科。自信念極度走下坡路，現(xiàn)在想來當時真怪自己太不了解自己，有太不了解學生了。試講過后，我充分意識到自己的不足，當天晚上，我進行了惡補，從頭起先重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。 正式開課。補習班正式開課。當天，我記憶最深刻的一天。從一起先的稍有驚慌漸漸進入狀態(tài)，漸漸的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達到預期，即刻我就自己的教學方法做了總結與思索。校長告知我，上課過于死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較消遣的方式放在教學過

23、程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。 教學方式。授課原則：輕松歡樂有效地學習。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。授課方法：嬉戲與教學并行，寓教于樂。在玩中學。剛起先講課只是干巴巴的老師在講，學生在聽。上課期間總有一兩個學生想睡覺，這讓我不得不費盡心機想一些可以調動學生學習愛好的方法來吸引他們的留意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。起先我想通過比較好玩的方法來開展學習，當我試過一次后發(fā)覺學生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學中，我漸漸摸索出一些可以限制課堂秩序的方法。 授課步驟：復習上次課的內容。導入新課，新句子，新單詞，新對話。引入新句子。每天講授幾個經典

24、的語句。布置并檢查家庭作業(yè)。 授課方式：分組練習，小組長領讀。學得快、記得準的學生領讀。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會。通過畫畫、嬉戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來導入新課，并練習閱讀。通過競賽讀、輪番讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、消遣嬉戲輸者讀等方式來強化練習。通過學習唱歌來學習新學問。定時放映勵志、消遣電影，并從中選出經典的句子，加入每日經典語句中。結合孩子們的天性學_x英語夸張的發(fā)音、口型、手勢，充分調動課堂氣氛。課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學生學習愛好。課下，剛好與同學們溝通，訂正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發(fā)覺自己特長和優(yōu)勢的機會。兩次小測試。 三、思索與收獲 經過暑期補習班的

25、實踐，我學到了很多在校內里學不到的理論之外的實踐學問。通過這次的實踐，我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實力和與人交往的實力。特殊是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。通過這次實踐，我的暑假生活變得歡樂而多姿。我也相識了很多的摯友。這個暑假，我們一起走過。最重要的，不僅得到了學生的關懷與愛。更得到了學生家長的信任與幫助。 還有，通過小班教學熬煉了我的應變實力。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一起先的驚惶失措漸漸變的應付比較自如。課堂上可以隨時留意到學生的動態(tài)。從限制學生心情到幫助學生提高學習愛好方面都有了肯定的方法和措施。通過與小摯友們的

26、相處，我學到了很多我們所欠缺的東西。例如純凈，例如童真，例如英勇，例如堅毅，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我漸漸學會了怎樣限制自己的心情，在課堂上盡量不要讓自己的心情影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的心情遠離課堂。 四、不足之處 同時我也發(fā)覺一些了自己的不足，特殊是自己在專業(yè)學問上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上須要不足的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。這也引發(fā)了我的一系列思索。 學生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛起先總覺得自己似乎什么都懂，什么都會，但當真正走上講臺，走上崗位才發(fā)覺原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親自做一做真的很重

27、要。 理論與實踐的脫離。作為師范專業(yè)的學生，我學習了許多激發(fā)學生學習愛好，營造良好學習環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當真正用在教學上的卻不多，理論的提出總結了大多數的實踐閱歷。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不行行也是不現(xiàn)實的。通過這次實踐，我漸漸駕馭了一些方法，在教學上把學過的理論與實踐結合起來，共同為課堂服務，為孩子們撐起一片蔚藍的天空！ 如何引發(fā)并保持孩子們學習的愛好和主動性、主動性？我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的愛好。鑒于孩子們的天性我采納了諸如畫畫、唱歌等消遣的方式來導入新課，在起先階段激發(fā)起孩子們的學習愛好?？紤]到孩子們在學校很少有表現(xiàn)的機會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采納了xx的領

28、讀方式，爭取讓每一個孩子都擁有機會來展示自己。課上，師生關系讓我隨時關注著孩子們的動態(tài)；課下，摯友關系讓我和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒。 充分把握學生狀況，全面駕馭學生動態(tài)。初始，由于不了解學生的學習狀況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。漸漸的了解過后，課堂再也不是單調的講課，有講課有消遣，有老師的講有學生的問，有師生的互動有同學的溝通，課堂漸漸變得多姿多彩起來。做教化工作者，就應當從孩子們的須要動身，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。 這次的社會實踐讓我受益匪淺，學到了許多，也了解了許多，從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐性

29、，加一份用心，加一份動力，再加上自己扎實的專業(yè)學問是一個好的老師必備的東西。 通過在假期的這段教學生活，讓我得到了許多感受。讓我實踐了老師這個職業(yè)的工作，熬煉了我的表達實力，交往實力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生主動影響，我信任這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生！ 暑假高校生社會實踐報告11 光陰似箭，美妙時間總在我們不經意間靜靜地消逝。不知不覺我已度過了高校的一半時間，迎來了我上高校的其次個暑假。我意識到自己應當充分利用假期，來熬煉自己。把自己所學的理論學問應用于實踐，從實踐中不斷分析總結，從而提高自身的實力。我想一個高校生之所以有別于

30、中學生就在于他更重視培育自己的實踐實力。在注意素養(yǎng)教化的今日，社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會實踐活動是學校教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進程的重要手段。它有助于當代高校生接觸社會，了解社會。同時實踐也是高校生學習學問，熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。同時高校生社會實踐活動是適應新世紀社會發(fā)展要求，培育全面發(fā)展型人才的須要，是加強集體主義，愛國主義，社會主義教化，升華思想的有效途徑。實踐，就是把所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零，理論

31、應當與實踐相結合.另一方面，實踐可為以后找工作打基礎.通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。同時，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐.“沒有實踐，就沒有發(fā)言權”，只有親身經驗過才會有那種超乎平常的感覺。于是，我確定今年暑假利用假期時間和同學一起做一項有意義的社會實踐活動。 一、實踐內容 通過去xx縣做兼職老師一方面了解當地中小學生的受教化狀況，另一方面也讓自己在這為期一個半月的時間里，親身體會一下在當

32、下這樣的社會想找到一份好的工作的確是一件不簡單的事情。 二、實踐主要步驟 1、x月x日x月x日：主要大力宣揚“步步高”這個輔導機構的各項優(yōu)勢以及登記報名。 2、x月x日x月x日：入學考試。 3、x月x日x月x日：教學期及結業(yè)考試（結業(yè)考試為最終兩天）。 三、宣揚之旅 經過步步高輔導中心總部為期x個月的選拔，xx師范高校xxx暑期輔導中心都勻市xx縣教學點的老師由xx來自xx市內各大高校的高校生組成。在為期x天的招生期里，我們每天都起早貪黑的為了招到學生而不懈的努力著。每天每個人都會扛上好幾百份宣揚報紙穿梭于xx縣的大街小巷，悉心地向路邊的每一個人細致的解讀報紙上的內容。這xx天我們遭受過路人的

33、白眼、冷嘲熱諷，也得到過熱心人的激勵與支持。但是，我們都沒有灰心。就算海報、喇叭、橫幅被城管繳了，當時心里不好受，回去之后也把它當成冒險告知自己的伙伴那是我們不僅要忍受身體的乏累，也要備受精神方面的煎熬，真正的讓我體會到了父母在外掙錢的不易與現(xiàn)在就業(yè)難的問題。 四、快樂的教學期 在我還是小學生時，我就始終想成為一名像我的語文老時那樣的一位老師。她不僅親善可親，而且上課也非常好玩、生動。我的語文老師寫了一手美麗的粉筆字，那是我所憧憬的境界。所以，那是我就暗下決心長大了肯定要成為一名老師。 這個愿望最終得以實現(xiàn)了！在20 xx年的x月x號，我最終登上講臺成為了一名老師！其實當時很忐忑不知道怎么辦，

34、一下子面對xx個學生，可能是因為驚慌，講話也變得有點結巴。但是，看著講臺下學生們渴求學問的雙眼，我就把自己高校生的身份完全拋棄，冠以自己是“老師”這個新身份慢慢地就進入了老師這個角色。當我第三天上課時就已經能完全的掌控整個課堂了。 在后面的教學中，xx多個孩子都很聽話。上課也非常的仔細，間或也會有那么幾個讓老師們頭痛的學生。但是，這些孩子總會給我們帶來驚喜。有時他（她）會突然跑到辦公室去仔細地對你說：“老師，你辛苦了，我給你按按摩?！庇洃涀钌畹氖俏宜鶐У亩昙壈嗟男『ⅲㄎ医痰氖切W二年級語文，三年級英語。六年級英語）。其中有一個叫xx的小男孩，總是淘氣搗蛋。有時會與女生打架；有時鬧得不行開交，

35、會催我快點下課；有時作業(yè)也不交。但是，我發(fā)覺只要我在課堂上講故事，他就會非常寧靜且認仔細真地聽我說完，中途還不允許別人打斷。 還有一個叫xxx，上課第一天我叫他讀課文，他打死都不讀。后來，在每次上課時我都會刻意叫他讀課文，最終每次朗讀他都要開口了，只是語速比其他小孩慢一點。這次的實踐充溢了孩子們的歡聲笑語，所以我覺得很快樂！ 五、實踐中發(fā)覺當地中小學生的不足 可能是由于xx有點偏遠吧！所以我覺得這里的教化投資不是很好。因為偌大的一個縣城內只有一個中學，兩個初中，四所小學，一所職業(yè)學校。而且從學生們的學習狀況我了解到，小學生的學習狀況較好，在拼音、識字這方面還是較擅長的。不過在英語這方面還是有些

36、欠缺。而中學生就普遍的英語弱，拼音弱。他們總是會讀錯“d”跟“t”、“b”跟“p”、“g”跟“k”、“zh”跟“ch”等。不管我怎么糾都糾不過來。這可能跟他們當時（小學時）那里的師資力氣有關吧。 六、實踐心得體會 一個半月的老師兼職時間雖短，但是我卻在這短短的時間里，體會作為一名老師的不易。它讓我學到了：第一，從事教學工作須要“專（鉆）心”：為了這次實踐的順當進行，我投入了大量的精力打算。雖然說對于小學的學問不在話下，但我還是絲毫不敢馬虎，教學期間我也在網上查詢了有關與小學生相處的閱歷溝通，在充分敬重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下完成率這次的實踐活動。其次，從事教學工作須要細心與耐性。面對一群年齡都

37、在xx歲左右的小學生，他們對學問接受和記憶的方式和實力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀動身“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐性”的講解，不能一帶而過。一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時得細心的視察小學生每天的微小改變，時刻了解他們內心的小想法。當然，也應當反省自己的教學方式是否得當。 這一個半月的實踐體驗在我們心里已是沉甸甸的回憶，這段不行磨滅的回憶，豐富了我們的高校生活，更是為我們的人生旅程增加了絢麗的色調，這次支教活動也讓孩子們開闊了的視野，接觸了許多之前從來沒有接觸過的簇新事物，特殊是在我們支教的老師身上學到了許多東西，感受到了愛。我們想用我們的學問、堅持、執(zhí)著，

38、甚至我們的全部去換孩子們一個收獲的微笑。 實踐結束了，但這又是另一個新的起先，我們的人生得到了不同的意義，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。我自己也成長了不少，變得更有自信了，對社會，對實現(xiàn)自我價值的思索更加深化了，正如“實踐出真知”所說的，作為一名21世紀的高校生，要想成為一名合格的人才，必需跨出校門，走向社會，把自己所學的理論學問應用與實際，從實際動身，在實踐中不斷分析、總結。從而提高自身解決問題的實力。并且參與社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀也是有很大的幫助的。 暑假高校生社會實踐報告12 大一學年鄰近尾聲，我們SuperSenior的隊員在炎炎夏日的陪伴下進取熱情的綻

39、開了學校組織的社會實踐活動。經過量次研討，我們一樣經過了關于蘇州小吃的探討這一課題，并相干的綻開了一系列的活動。 首先我們經過網上調查和文獻資料的搜集為課題做了前期預備，也所以對蘇州小吃的歷史發(fā)展、種類和特點有了一些必要的了解。接下來我們預備了問卷調查和實地訪察兩部份活動，?？唇涍^這兩部份對我們的課題進行深一步的了解，以便探究。當然，在進行這兩部份時，我們是以23人為一小組的情勢分頭行動的。我們問卷調查的訪問對象分為蘇州本地人、游客、外國人和高校生這四類。由于腔調類似，我負責的是本地人。我和張啟星同學先往了學校的教化超市，很快就找到了幾位本地人，我們就自制的問卷對他們進行了調查，得到了許多非常

40、有用的資料，以后我們又往了公園等休閑場所調查了幾位老年人。經過總結、回類、分析等一系列的探討，我們不難發(fā)覺他們普遍都以為現(xiàn)行的小吃價格比較公道，都在能夠承受的范圍以內，可是對小吃的味道和口感，說法就有些不一樣了，有的松脆可口，有的過于甜膩這對我們下一部活動起了極為重要的作用，能夠說使我們進行實地訪察的方向更清晰，目標更明確了。 在七月初，在之前的一系列預備下，我們一樣是以分組的情勢往了幾家老字號進行采訪，對這部份我是感慨頗深，這其中不單單是蘇州小吃的探討這么簡潔的題目了，能夠說我與陳虹諭同學對采芝齋經理采訪的進程其實不是一番分順，乃至能夠說是很曲折的完成了這一采訪，這不能不使我對這個社會產生了

41、許多想法。對采芝齋，我想不論是本地人，就連我們外地的摯友也是早有耳聞的。在網上，我了解到采芝齋是中國老字號糖果店，它建于19世紀末，素以品種繁多、風味獨特的蘇式糖果而聞名中外。采芝齋自產自銷的糖果上百種，主要有各式松子軟糖、烏梅餅、九制陳皮、沉香橄欖等。其特點是選料講求、加工精細、養(yǎng)分豐富、甜香可口，既有中國傳統(tǒng)糖果的特點，又吸取西式糖果的優(yōu)點，自成一格。糖果內的某些原料，不但好吃，且具有滋養(yǎng)補益作用，寓藥理于甘美食品當中。 所以我們是帶著非常興奮和期盼的心境往采訪的，只是結果有點不盡如人意。首先也是由于我們對采芝齋的現(xiàn)狀和最近幾年的發(fā)展還不是異樣了解，對他們的運行體制和情勢都沒有探討透徹，所

42、以采訪的進程難免有些磕磕絆絆，題目預備的也不充分，語言可能也表達的不委宛吧，說得有些尖銳了，導致主管和大廳負責人都不是很協(xié)作我們，采訪須要的圖片資料我們也沒有拍到，使得我們很是焦慮，不能不變的穩(wěn)扎穩(wěn)打啊。實在就采芝齋我們也提了一些自我的想法，例如把茶點和冰激凌結合，或是如何更吸引青少年顧客，但仿佛那位主管只是一味的敷衍我們，其實不屑于我們的想法與看法，也屢次在言語上顯示了他們極為劇烈的優(yōu)越感，我想他們是有優(yōu)越的資本的，原委是中國最優(yōu)秀的百年老字號之一?？墒沁@類不屑，這類與其他幾組完全不一樣的遭遇和冷待，真是讓我很不舒適，我不明白自我算不算是出進社會了，但我想這類事在困難的社會比比皆是，我不能一

43、味的選擇誕生牛犢不怕虎，這樣只會被久經風霜的人說成是魯莽，是無知。我經過了這件事仿佛有些了解父母老師口中所說的社會和社會的困難，仿佛這件事情又只能作為一個警示，也不能以偏概全的就否認了這個社會是有溫煦存在的，我想我是榮幸的，采訪的是采芝齋，才有了機會上了這樣一堂生動的課，我應當算是收獲頗豐的吧。 接下來我們也是堅持平和的心態(tài)，把采訪的資料作了回納總結，大家一齊探討了蘇州小吃對蘇州經濟的影響，我們也預備以登報、發(fā)宣揚單等情勢接著我們探討成果的后續(xù)宣揚，?？次覀兊奶接懩軒兔Φ剿耍艹尚牧x。 經過親身體驗社會實踐讓我更進一步了解和認知了這個社會，之前總是在家人的庇護下長大不明白外面的世界如何現(xiàn)實。

44、我也希看自我能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自我是不是能夠融進這個社會，想經過社會實踐，找出自我在社會中存在的不足。社會實踐活動真是非常成心義的，異樣對高校生來講，在我們正式進進社會之前，盡量的感受社會，了解外面的世界，是有百利而無一害的，人總是要遭到磨礪的，趁此刻年輕，還能在家庭學校的愛護支持下，我們應當盡情飛揚青春，為自我的將來積累起厚實堅挺的基石，使以后步進社會不會表現(xiàn)得太茫然太狼狽了。 這次社會實踐活動，不論我們的探討成果如何，我想都是勝利成心義的，由于我們都到達了這次活動應有的效果，豐富了自我的見識，拓展了眼見，也令我們受益頗多。不行是這類團體活動也包括那些個人的實踐也

45、可多多嘗試，以后我還是會多多參與的。 暑假高校生社會實踐報告13 現(xiàn)在，離走進社會越來越近了。為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家超市，起先了我這個假期的社會實踐。 實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。 一回到縣城就主動在一家超市找到一份暑假臨時工，做促銷員。每天只有上午或下午班，每天9點鐘下午2點或從下午的4點晚上9點鐘分段時間上班

46、。掛著實習生的牌子站在柜臺旁，一臉迷茫地站在那，雖然不斷地激勵自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可很長一段時間站在那一聲不吭的。在這做了很久的員工姐姐在顧客少的時候教我如何推銷產品。我也漸漸地放開膽去嘗試其實這種溝通比想象的簡單多了。上臺前驚慌兮兮，但在臺上勞碌時而忘了驚慌。在超市里，別人一眼就能把我人出是一個正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來，或許沒有經驗過社會的人都顯得生澀吧。我并沒有因為我在他們面前沒有閱歷而退后，我信任我也能做的像他們一樣好.膽怯就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出第一步。平常在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨意逛來蕩去，得時刻留意服務顧客。

47、但我時常還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價一天下來經常會腰酸腳痛。 這次實踐讓我更接近社會，社會上要擅長與別人溝通是須要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。其實最大的收獲還是了解到工作上要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。社會閱歷缺乏，學歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變

48、得簡單解決了。同時，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱難的挑戰(zhàn)，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學好課本里的學問，還要主動走進，主動在實踐中學習其他的東西。為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家超市，起先了我這個假期的社會實踐。 在這次暑假的工作中，雖然只是在超市里做些瑣事也讓我懂得了!在今中國經濟飛速發(fā)展，國內外經濟不斷改變，在機會越來越多的社會，只有不斷增加自己的閱歷，全方面武裝自己，才能在這個社會有立足之地甚至

49、擁有不敗之地。在以后的高校生涯里我要很努力的學習，遇到困難我會更加堅毅 暑假高校生社會實踐報告14 高校生活即將結束，踏進社會的最終一個暑假，我確定為自我的高校生活留下漂亮的光彩。利用暑期進行實習，為不久走向工作崗位奠定必需的基礎。將在學校所學到的學問運用到生活中去，在學校所學的都是理論性的學問，而對于實踐方面的學問卻很單薄。我確定找份銷售工作磨練自我，期望在實踐之后能夠交給自我一份滿足的答卷。 在學校學習了許多理論學問，僅有將理論與實踐相結合，才能夠完全將學問所理解，所以，實踐也是一門重要的學問。社會和學校將不是同一個概念，要適應社會就要將自我的書本學問充分的應用到自我的生活中去。暑期社會實

50、踐活動是學校教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進程的重要手段。暑假實踐能夠給我?guī)磉m應本領，抓住機遇，讓自我在踏入社會之前有機會熬煉自我，充分的將理論學問運用到社會中，為以后踏入社會夯實基礎。 從工作的第一天起先，培訓了一個星期時間，主要是了解公司產品和歷史，怎樣抓住一切機會讓顧客買公司產品，這是在銷售過程中關鍵的部分。剛起先的時候總覺得銷售員工作很辛苦和單調，沉悶和機械化。要擅長視察顧客，還要擅長言辭，學會與顧客攀談，讓顧客對商品產生愛好。 銷售中重要的是銷售人員應當真誠對待顧客，盡全力為顧客做好服務工作。我們要依據顧客不一樣的年齡來舉薦商品，假如家長帶小摯友來購買產品時，提示他到服務

51、臺領取贈品；當老年人來選購時我會給他舉薦質優(yōu)價廉，運用操作簡潔，適合老年人運用的家電，同時結合家電功能介紹一些運用方法；當中年人來選購家電時，則幫他選一款功能相對較多的，運用方法貼合其要求的產品，并耐性教其運用方法?？傊阡N售的過程中盡量讓顧客滿足，把快樂傳遞給他們。 作為一名合格的銷售員，首先要對產品的各方面學問相當了解，才能有足夠的學問基礎向顧客推銷。在炎炎的夏日，空調是這個季節(jié)的銷售旺季，而當中少不了的也有抽獎等促銷活動?？照{的形態(tài)各部相同，依據顧客須要進行舉薦。格力空調主要是推銷“特價機”和一款“新機型”，從中了解到“特價機”那么便宜，主要是一些舊機型并且性能相對較差，它們的能效比都

52、將不貼合國家推出的新標準（全部空調的能效比都要到達3。16，否則淘汰）。能效比是對空調的一個重要評定標準，“能效比”越高，就越省電。而格力的新款機是一種帶有智能換氣扇的富氧空調，在主機測試到室內的含氧度低于某一標準時，它就會自動地開啟換氣扇向室外換氣，用戶也能夠手控換氣。這將對我們的生活相當的便利。 更重要的是口才了得、有勸服力、應對顧客要有耐性。銷售看上去是個簡潔一般的事情，但要做好它又談何簡單呢？例如：當顧客遲疑不定時，你能夠耐性的告知他，這時買能夠享受活動，能夠免費贈送商品，享受打折。在價格上，不要急于求成干脆報底價，因為這樣會造成有些優(yōu)柔寡斷的顧客確定性的放棄，可能只差那么一小點的價格

53、讓步雙方就能夠達成購買，顧客一句“你這價格還是不夠低，都沒怎樣降價，我再去別家看看吧”，就有可能失去這個顧客，所以必需要先穩(wěn)住顧客的腳步，大多數的顧客在購買家電上是盲目的，可能今日只是來看看，但假如我們懈怠了，就放棄了一個“明天”的機會。 在閱歷的不斷積累和自我的不斷探究，自我也漸漸的喜愛上了銷售的工作，在與顧客的溝通中也漸漸嫻熟，銷售業(yè)績也漸漸成效。 短短一個月的暑期實踐讓我從中學到了好多的東西許多課本中學不到的學問，在實踐中我才體會到，在學校學到的學問少之又少，正所謂是：書到用時方恨少??！經過這次社會實踐，我不但相識到自身的不足，學會了為人處事等等。并且豐富了自我的學問面，拓寬了自我的視野，熬煉了自我，強化了自我。所以我們要想在這個社會立足，要想適應這個社會，我們必需不斷的壯大自我，不斷的努力，這樣才不至于被這個競爭激烈的社會淘汰。作為銷售員應當謹記以下方面： 首先，要對產品的各方面學問相當了解，才能有足夠的學問基礎向顧客推銷。作為一名銷售人員，連自我所要銷售的商品都不了解，如何和顧客進行溝通溝通，分析這款產品的優(yōu)勢，