統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛(共16張)課件

1、未來(lái)的科技發(fā)展。導(dǎo)入新課1統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2022/9/25人工智能代替人類2統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2022/9/25人類漫游海底3統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2022/9/25人類定居月球4統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2022/9/25人類星際旅行5統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2022/9/25部編 RJ六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作 插上科學(xué)的翅膀飛6統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2022/9/25 讓我們寫(xiě)一個(gè)科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來(lái)。習(xí)作內(nèi)容7統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2022/9/25想象一下，如果大腦能直接從書(shū)上拷貝知識(shí)，如果人能在火星上生活，如果你能用時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空回到恐龍時(shí)代會(huì)發(fā)生些什么？ 讓我們寫(xiě)一個(gè)科幻故事，將

2、頭腦中天馬行空的想象記錄下來(lái)。習(xí)作要求8統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2022/9/25科幻故事科幻科學(xué)幻想豐富的科學(xué)知識(shí)大膽的想象力人物環(huán)境經(jīng)歷了解科幻故事的特點(diǎn)。神奇9統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2022/9/25 編寫(xiě)科幻故事，就是要大膽地發(fā)揮合理的想象，表達(dá)自己的真實(shí)情感或美好愿望。大膽想象以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)以現(xiàn)代科技發(fā)展為依據(jù)習(xí)作指導(dǎo)10統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2022/9/25 確定自己想寫(xiě)的主題，選擇合適的人物或事件，圍繞主題展開(kāi)故事情節(jié)，注意詳略得當(dāng)。確定主題確定表達(dá)順序?qū)懬迦宋锘顒?dòng)健康向上美好愿望展開(kāi)情節(jié)11統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2022/9/25 編寫(xiě)科幻故事，也應(yīng)細(xì)致地描寫(xiě)出人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)

3、及心理活動(dòng)。這樣才有利于表達(dá)出自己的真情實(shí)感。表達(dá)情感詳寫(xiě)重要情節(jié)細(xì)致描寫(xiě)重要人物12統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2022/9/25 為了解決小朋友們不愛(ài)背書(shū)、不肯記書(shū)本中的知識(shí)這一問(wèn)題，中科院李博士發(fā)明了一種最先進(jìn)的“超強(qiáng)大腦”，讓你的大腦可以直接從書(shū)上拷貝知識(shí)。 消息一出，小朋友們可樂(lè)開(kāi)了花，圍著李博士直喊：“我要超強(qiáng)大腦！我要超強(qiáng)大腦！”李博士為了驗(yàn)證自己發(fā)明的高科技效果，拉住了樂(lè)樂(lè)上臺(tái)實(shí)驗(yàn)。李博士先給我們展示了一本中國(guó)通史，厚厚的一本呀！開(kāi)門見(jiàn)山，介紹高科技產(chǎn)品知識(shí)拷貝器。神奇的知識(shí)拷貝器例文欣賞13統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2022/9/25“這本書(shū)記述了中國(guó)歷史所有知識(shí)，實(shí)驗(yàn)前，我先來(lái)考察樂(lè)樂(lè)小

4、朋友，歷史知識(shí)學(xué)得怎樣?！薄懊鞒谖粫r(shí)間最長(zhǎng)的皇帝是哪位？”“朱元璋?！薄板e(cuò)。答案是萬(wàn)歷帝，他的名字叫朱翊鈞。”“火藥始用于軍事上是在什么時(shí)候？”“明朝?！薄板e(cuò)。答案：唐朝末年?！?樂(lè)樂(lè)一連錯(cuò)了五道題?！艾F(xiàn)在，我們現(xiàn)場(chǎng)給樂(lè)樂(lè)裝上超級(jí)大腦，讓他的大腦直接拷貝這本中國(guó)通史的所有知識(shí)。”只見(jiàn)李博士拿出一臺(tái)像筆記本電腦一樣大的電腦，將兩根線在樂(lè)樂(lè)的太陽(yáng)穴部位接住，只有一秒鐘，知識(shí)就拷貝到樂(lè)樂(lè)的大腦中。電腦中傳來(lái)“拷貝完畢，可以使用”的聲音。實(shí)驗(yàn)前的試驗(yàn)階段，為下文知識(shí)拷貝器的非凡功效做鋪墊。想象豐富，介紹高科技產(chǎn)品“超強(qiáng)大腦”的使用方法。14統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2022/9/25 “下面驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)實(shí)效。

5、請(qǐng)聽(tīng)題。楊貴妃死在什么地方？”“馬嵬驛?！薄罢_?！薄绊?xiàng)羽破釜沉舟殺了誰(shuí)？”“蘇角”“正確。”“左傳紀(jì)元從魯國(guó)哪位國(guó)君開(kāi)始?”“魯隱公”“正確?！薄皫熞拈L(zhǎng)技以制夷是誰(shuí)的主張？”“魏源?！薄罢_?！薄澳暇l約什么時(shí)候簽定的？請(qǐng)說(shuō)出具體年月日?！薄?842年8月29日”“正確?！薄罢_?！薄罢_?！睒?lè)樂(lè)連連答對(duì)十題，張口就來(lái)，真是神了。 臺(tái)下的小朋友們張大著好奇的眼睛?！疤衿媪?”“太不可思議了！”最后，李博士給每一位小朋友都配上了一臺(tái)超級(jí)大腦。有了這臺(tái)超級(jí)大腦，同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，真是如虎添翼呀！ 科學(xué)就是這么神奇！這一段內(nèi)容提要寫(xiě)得非常充實(shí)，用具體的歷史知識(shí)測(cè)試，來(lái)表明“超強(qiáng)大腦”的神奇作用。結(jié)尾點(diǎn)題。15統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2022/9/25點(diǎn)評(píng)：這篇科幻故事，作者從“如果你的大腦可以直接從書(shū)上拷貝知識(shí)”中想象出知識(shí)拷貝器。文中虛構(gòu)出一個(gè)