關(guān)于教導(dǎo)主任的個人工作總結(jié)范文

1、第 第 頁關(guān)于教導(dǎo)主任的個人工作總結(jié)范文關(guān)于教育主任的個人工作總結(jié)最新范文 作為一名年輕的教育主任，我感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個不足就是閱歷的缺乏。因此，這一個學(xué)年就是在已有基礎(chǔ)上對新生事物的不斷嘗試，同時又在不斷的積累。這一學(xué)年，我除了繼續(xù)擔(dān)負(fù)學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外，還有一些臨時性的工作，可以說學(xué)校小，因此工作顯得雜一些，但是假如能夠上心去做，會有許多的收獲。 總結(jié)這兩學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)當(dāng)做些什么。由于有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教育主任工作的兩年來我感到特別有意

2、義，由于我可以用我的知識、聰慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對將來有用的東西，可以心安理得地說我是懷著對教育的理想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，由于我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠，對老師、對同學(xué)、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。 一、關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，對同學(xué)負(fù)責(zé)。 從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的將來，我要對他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解

3、，喜愛同學(xué)包括尊敬信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱援助。意圖使出他們復(fù)原自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。堅持與同學(xué)同等相處，鼓舞他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個人，才可能以主動的立場接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識

4、面，由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)技能。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。 二、為老師的進(jìn)展著想，新課程對老師提出了更高的要求。 學(xué)校要進(jìn)展、要生存需要有一批高素養(yǎng)的老師隊伍，同樣末來的老師要生存要進(jìn)展需要具有過硬的本事，在校長的指導(dǎo)下，細(xì)心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教育處組織新型的教學(xué)討論活動，我校老師主體分為兩個教研組，數(shù)學(xué)教研組和語文教研組。每學(xué)期初各教研組制

5、定自己研修主題，針對主題選取講課內(nèi)容，全校開展一次校內(nèi)講課評比活動，大約從第三周開始，每周兩位老師，包括說課、講課、評課、反思幾項內(nèi)容，全員參加，預(yù)備老師講課，其他老師聽課、評課，全員參加研討，跨學(xué)科研修。通過集體備課上課聽課研討這樣的案例分析，讓更多的老師參加到教學(xué)活動中來，加強(qiáng)了教研活動的實效性，努力提高老師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與老師自身的利益休戚相關(guān)，我積極宣揚發(fā)動廣闊老師撰寫論文，讓老師有一個練兵的機(jī)會，學(xué)習(xí)的機(jī)會，積累資料的機(jī)會。上級貫徹的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能仔細(xì)布置，實時宣揚，使廣闊老師能實時領(lǐng)悟。 三、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。 作為教育主任，能正確定位，努力做好校

6、長的助手，做好以下幾方面的工作： 1、在校長室的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷。 2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。 3、組織、指導(dǎo)、審查各班級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)討論和閱歷溝通，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。 4、關(guān)懷全體同學(xué)的全面進(jìn)展，安排好愛好小組活動，組織好同學(xué)的競賽活動。 5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。幫助分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理

7、工作。作為教育主任，在學(xué)校負(fù)有肯定的責(zé)任，感到有肯定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的工作，在承受著各式各樣的壓力，奠定了學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲。我也期盼著明年，我們合作得更開心。 關(guān)于教育主任的個人工作總結(jié)最新范文 一師資隊伍建設(shè)：激勵求進(jìn)展 老師的潛能和積極性要通過激勵才能激發(fā)，本校的師資通過幾年來的引進(jìn)、自培熬煉，整體素養(yǎng)逐步提高，還走上了一條從純教學(xué)型向討論進(jìn)展型之路，在此過程中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對老師有耐煩，允許他們有適應(yīng)過程，對他們應(yīng)始終充斥信心，確定他們的成果，為他們的進(jìn)展提供一切條件，特別著重對青年老師的熬煉培育，其中絕大多數(shù)青年老師教育教學(xué)

8、技能、討論技能有了明顯的提高。 二學(xué)校特色：探究創(chuàng)新路 依據(jù)學(xué)校特點，鞏固進(jìn)展原有特色，同時結(jié)合教育進(jìn)展的特點，幾年來探究出一條適合本校、適應(yīng)時代的特色教育之路，開展了制造教育的討論和實踐，取得了明顯的效果，同學(xué)的創(chuàng)新意識和制造技能得到激發(fā)，也取得了很好的效果，幾年來在縣市級有關(guān)制造發(fā)現(xiàn)的各類競賽中都取得了優(yōu)異成果，學(xué)校先后被縣、市命名為縣制造發(fā)現(xiàn)項目特色學(xué)校和上海市制造發(fā)現(xiàn)重點學(xué)校。 幾年來學(xué)校工作在全體師生的共同努力下進(jìn)展順當(dāng)，進(jìn)步明顯。學(xué)校先后被評為崇明縣文明單位，崇明縣中同學(xué)行為規(guī)范示范校稱號。 三學(xué)校進(jìn)展：改革促進(jìn)展 在仔細(xì)分析總結(jié)學(xué)校原有狀況的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)班子一幫人共同制定學(xué)校短期

9、、長期進(jìn)展目標(biāo)，本著實事求是的原那么，商討實施方案，探究謀求學(xué)校進(jìn)展的切入點，針對學(xué)校以前存在的缺陷，不斷改革完善，確立先進(jìn)、較科學(xué)的辦學(xué)理念，在全體教職員工中牢牢樹立這樣一個理念。質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，通過師德學(xué)習(xí)教育，努力培育教職工的大局觀和使命感，做一個盡職、稱職，能不斷完善自我的合格員工。 四凝集工程：穩(wěn)定作基礎(chǔ) 學(xué)校工作是全體員工共同的工作，要搞好學(xué)校工作，需要有整盤棋意識，要充分調(diào)動全體員工的工作積極性和主動性，幾年來我一方面對教職員工在工作上嚴(yán)格管理，另一方面力所能及地多為老師的切身利益著想，想方設(shè)法為老師謀利益，為他們排難解紛，豐富教職員工的業(yè)余生活，為他們自主進(jìn)展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)

10、境，每年的集體生日和定期的外出考察療養(yǎng)等深受員工的歡迎。幾年來老師隊伍空前的穩(wěn)定，心往一處想，勁往一處使，使學(xué)校的各項工作都得以順當(dāng)圓滿地完成，學(xué)校的整體辦學(xué)水平穩(wěn)步提高，學(xué)校的聲譽(yù)不斷強(qiáng)盛。 五制度建設(shè)：人文融科學(xué) 管理好一所學(xué)校，需要有科學(xué)的人文化的制度作保障，無規(guī)則不成方圓，但制度的設(shè)立要符合實際，要有利于學(xué)校的進(jìn)展。據(jù)此，先后建立完善了教職工崗位責(zé)任制度、獎懲激勵制度、福利制度、醫(yī)療改革制度等，在各項制度的建立中充分表達(dá)校情和人文特點。 六教學(xué)工作：質(zhì)量求生存 嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從課堂教學(xué)著手，加強(qiáng)監(jiān)控管理、加強(qiáng)改革討論，通過教學(xué)討論月等形式，相互研討、實踐熬煉來有效地提高課堂教學(xué)的效率。幾

11、年來學(xué)校的整體教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，智優(yōu)同學(xué)的比例逐年攀升，得到了社會各界的全都贊許認(rèn)可。 關(guān)于教育主任的個人工作總結(jié)最新范文 轉(zhuǎn)瞬間，一年時間又匆忙而過，回顧這一年來，感受頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求進(jìn)展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作狀況，作一簡要總結(jié)。 一、肯優(yōu) 負(fù)責(zé)教育處日常管理工作、幫助主管校長抓教學(xué)、擔(dān)負(fù)六班級語文、綜合實踐、心理三門課程，這是我一年來的工作任務(wù)。 1、管理工作 教育處工作量大而雜。從學(xué)期初計劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到縣、區(qū)、校三級教研活動的開展，以及對上

12、級下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要仔細(xì)，參要到位。自我認(rèn)為立場上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人心情而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作閱歷的校長和老老師請教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)懷青年老師的成長，熱忱助人。一年來，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持援助下，使教育處日常管理工作順當(dāng)開展，教育教學(xué)工作有條不紊。 為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評估，學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去，和老師們一起加班加點，幾乎是滿負(fù)荷運轉(zhuǎn)，但從來不計酬勞。究竟，在老師們的共同努力下，我校在縣初次檢查中獲得了好評。 2、教學(xué)工作 六班級畢業(yè)班，要

13、參與縣期末質(zhì)量檢測。我在安排好教育處管理工作的同時，想方設(shè)法抓時間緊時間投入到教學(xué)第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自己。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽課老師們的珍貴看法，反饋到日后課堂教學(xué)實踐中，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升。功夫不負(fù)有心人，究竟，在期末質(zhì)量檢測中，我所執(zhí)教的班級語文成果名列前茅，我本人被評為模范。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽(yù)只是對我努力工作的一個認(rèn)可。我將繼續(xù)努力，上不愧對國家和人民給予的重任，下不愧對自己為人師表之本責(zé)。 3、教研教改 為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動態(tài)，緊跟教改步伐，我主動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)

14、格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素養(yǎng)。常常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過程中經(jīng)受的點點滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富閱歷。將零散的詳細(xì)化的實踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想，并將其常?；⒘?xí)慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時俱進(jìn)，不斷充盈完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向討論型老師方向靠攏。 二、查缺 對教育處管理工作，業(yè)務(wù)還不夠熟識，操作還不夠嫻熟，須腳踏實地地去做，虛心仔細(xì)地去學(xué)，以使自己快速成長起來。教學(xué)方面對差生主要是采用開小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，簡單激化師生間的沖突，還得在實踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習(xí)。教研方面