關于幼師研修培訓學習心得體會范文

1、第 第 頁關于幼師研修培訓學習心得體會范文(優(yōu)選) 幼師研修培訓心得1 這次培訓不僅學習了舞蹈的基本動作，還在這個的基礎上學習了編技法。我覺得在以后的老師生涯中是特別收益的。在幼兒園的各種活動中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的編排無疑是一項重要的工作。培訓中，我們還學習了有關舞蹈教學的理論知識，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標，幼兒舞蹈教學的實施途徑和主要內(nèi)容等。這樣的理論學習使我們能夠在今后的工作中更加的得心應手。 在聲樂培訓方面，同樣讓我受益匪淺。這幾天的培訓中我接觸了許多關于樂理方面的知識，其實在上高校的時候都學過只是在畢業(yè)之后就沒再溫習現(xiàn)在提起來已經(jīng)有些生疏了，因此我深深的感受到凡事就怕“仔細

2、”二字我假如在以后的日子里每天溫習一些，天長日久那將是一個很大的收獲對自己也將是很大的一筆財寶。南中路幼兒園老師的示范讓我目不暇接，在他手中簡約的一首小曲，子搖身一變就成了很動聽好聽的天籟之音可見平常我們會的那些簡約的伴奏方，法是遠遠的不夠的，我們要不停的學習新知識與新技巧，來提高個人的總體技能及水平，現(xiàn)在知道自己的不足了，就應當付出行動不要光說不練，平常自己就可以，找一些小曲子先考慮一個合理的指法，然后再配上好聽的伴奏，一首曲子也可以，嘗試多種伴奏類型，我想這樣不停的練習對提升自己會有很大援助的。 在繪畫培訓方面，我也收到了很大的啟發(fā)。整個美術培訓中解放路幼兒園的，老師從幼兒園的色調(diào)基礎、泥

3、工活動、剪紙活動及新材料炫彩棒的運用四大方面，進行具體的介紹。培訓過程中，老師通過理論講解和操作相結合，通過實踐使我，們對介紹的幾種美術形式有了肯定的了解;通過幼兒繪畫作品的觀賞，使我感受到兒童畫應有氣息：色調(diào)的絢爛、獨特的想象、稚拙的筆觸;解幼老師的講座使我感受頗深之處：尊敬幼兒的想象和制造，美術教學應當是愉悅的表現(xiàn)、靈性的躍動。 此次培訓，主要包括手工活動在幼兒教育中作用、手工活動各方面留意環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)實施步驟、上心感受兒童畫等方面。通過此次培訓，幫我樹立了全新的理念，作為老師，要一切從孩子愛好出發(fā)，把培育孩子制造力和豐富的想象力，作為主要目標，通過各種材料提高孩子學習的積極性。 通過本次

4、培訓，我意識到在美術活動中，尊敬幼兒性格的重要性。老師應具，有敏銳的眼光和洞察力，正確地引導幼兒去感受美、制造美。實時鼓舞幼兒的奇思妙想、新奇心，擅長發(fā)覺每一個幼兒的愛好傾向及思維的閃光點，讓每個幼兒，在原有的水平上都得到有效的提高。老師的實時鼓舞應貫穿于整個活動的始終，如爭論作畫方法時需要實時確定與表，有新思路、新方法的幼兒，在講評過程中引導同伴相互探討，發(fā)覺別人有利于自己的優(yōu)點。 幼師研修培訓心得2 本學期的新老師培訓進入了尾聲。這一學期我們開展了講故事競賽、舞蹈表演，并且還進行了新老師的觀摩活動和實錄反思的分析。通過新老師的培訓，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學期末的一堂實錄反思來講

5、吧。 活動前我仔細反復的看了_老師的一堂觀摩課，并且還做了具體的筆錄。再結合_老師上的盒子上的數(shù)字進行了一個調(diào)整。我發(fā)覺_老師在說到保質(zhì)期的時候出示的是20_20_的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗證的時候雖然_老師說的比較清晰，但孩子們似懂非懂，似乎還是沒有接受。所以對于這一現(xiàn)象，我進行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進行一個說明。由于我發(fā)覺牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子好像更簡單接受前者，也由于七天時間短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個概念比較遙遠，所以說用牛奶盒來說明保

6、質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?在看了_老師上的盒子上的數(shù)字后，我也思索著一個問題。由于在_老師出示藥的時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，好像脫離了孩子的實際生活，就這一點我也進行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，由于從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡通，簡單吸引孩子們的愛好。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標。而對于藥量我出示了一個量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進行比較，有了實物的比較，孩子們也更能簡單接受和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。 這次的變動還增加了一個重量概念。

7、在剛開始的時候我還真不知道怎么去說明這個重量的意思。說的太簡約了怕沒說出理由，說的繁復了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡約說明白克就是重量的意思，并且還詳細說明白克前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運用新學到的本事進行探究和比較。這一實踐也證明我的想法是對的，孩子們通過這樣的操作，很快的就理解了克的意思。 當然其實這次活動的缺點也是許多的。比如剛開始時對孩子們提出的101我就沒有一個很好的說明。而且整個活動我急于完成四個重點的說明，所以予以孩子們的自由探究發(fā)覺甚少，基本都是由我自己在發(fā)覺數(shù)字，再去引導孩子們?nèi)グl(fā)覺，所以局限了他們

8、的自主探究空間，他們的發(fā)言機會也比較少，老師完全有高控的行為，而且在提問上也缺少針對性。對于這些比較明顯的缺點，還需要在日后的活動中去琢磨和改進。相信通過下學期的新老師培訓，我會進步的更快。 幼師研修培訓心得3 假如說一滴水可以反射太陽的光輝，那么一顆心就可以傳遞愛的暖和，教書育人是愛的奉獻，也是愛的傳遞。衛(wèi)輝市幼兒園的李合香老師就是愛心傳遞的主力軍，她以獨特的人格魅力、豐富的教學技能和閱歷贏得了眾多孩子的喜歡、家長的贊揚。從教十幾年來對工作兢兢業(yè)業(yè)，獲得的榮譽獎項數(shù)不勝數(shù)，為幼兒園培育了一批又一批的人才。就是在與這樣一位專家級老師相處一年多后，讓我對“幼兒老師”這個職業(yè)有了更深刻的認識和感悟

9、。 我特別的榮幸，從踏入工作崗位的那天起，就跟著李老師學習，她教給我的不僅僅局限于教學技能方面，還有為人處世、班級管理、與人溝通等等，她對工作積極仔細的立場和對孩子劇烈的責任心也深深地感染著身邊的每一個人。還記得我最初入園時開展教學活動，教學過程全然不是根據(jù)預想中的開展，我在上面仔細的講、強調(diào)，但下邊的幼兒卻并不領情，教學效果很不好，活動結束后我自己也很困惑，雖然預備的很充分，但是總感覺自己很被動。李老師在細心觀測之后，實時全面的提出了自己的見解，教我從教態(tài)、語言、幼兒心情的穩(wěn)定到教具、環(huán)節(jié)的設計上，讓我更有針對性的去改進和提高。常言道：“學高為師，德高為范”，我認為優(yōu)秀老師的言行不僅影響著孩

10、子，同時對于身邊老師思想和情感的影響價值也是不言而喻的。她就是我成長道路上的引路人和光輝典范。 在日常教學工作中，李老師總是滿懷高度的責任心，面對全體孩子，尊敬他們的人格，為每一位孩子提供進展機會。有一次開展體育活動誰的力氣大，李老師奇妙地設計游戲情境，充分調(diào)動孩子積極性，在自主探究、爭論、嘗試之后總結都有哪些好方法，并鼓舞那些不愛表現(xiàn)的孩子大膽的表達自己的想法，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等各方面的進展。李老師還強調(diào)我們，傳授給孩子的內(nèi)容需要精確科學，要對孩子所學的知識負責。老師所傳授給孩子的新知識，第一印象會根深蒂固，教書育人是一項職責重大的工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。這樣就要求我們自

11、身應不斷的去學習，漸漸深化我們的知識并精確的傳達給孩子。 在班級管理工作中，她同樣做的特別超卓。中班的時候，班上有位家長特別關注孩子的教育，但總是有著自己的一套教學理念，為此常常對我們的教育方式進行指引、評價，這時候李老師并非一味的拒絕或趕忙認同，而是用她強大的專業(yè)理論知識和教學閱歷勸服家長，漸漸地這位家長開始積極主動地協(xié)作我們的教學工作。李老師總對我們說，作為幼兒老師，不僅要對孩子負責，也要對家長負責，當家長把他的心肝珍寶送到我們這里時，就要知道我們的責任有多重，我們不僅要像媽媽一樣呵護孩子，關愛孩子，援助孩子。同時也要擔起老師的責任，培育孩子良好的生活、學習習慣，培育幼兒與他人合作、溝通合

12、作各方面的技能。 世上有許多東西，予以他人時，都是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多。您或許會問：“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛孩子的方式有許多種，一個充斥愛意的微笑、一句親切的話語、一個微小的撫摩都能激起孩子的小小漣漪。李老師在用自己的真心愛孩子，用各種各樣的方式關懷孩子，這些不僅是我們能看到的，孩子和家長更能深刻地體會到。愛不是索取，也不是等價交換，而是付出，是予以。可能老師不像偉人，不能象偉人一樣受萬人仰慕;老師也不是英雄，不能象英雄那樣樹碑立傳，流芳千古;老師更不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知。相比教而言，老師所做的一切，都是那么一般，那么平凡，但也正是由于有

13、了老師的這種無私的愛，才更顯得崇高無比。我們始終相信：桃李滿天下之日，便是愛滿天下之時。 幼師研修培訓心得4 三天的幼兒園老師培訓，我有幸參加其中，在這短短三天的培訓，我們觀摩了很多幼兒園骨干老師的課，并進行溝通與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創(chuàng)新技能得到提升。 社會在進展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性進展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園老師之路該如何走?作為老師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們老師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速進展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術

14、道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對進展的時代，面對改變的孩子，教育需要不斷更新，教育需要討論型的老師，只有不斷地討論教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。 這次基層幼兒園老師培訓，我們更進一步了解和掌控了新課改的進展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。 幼兒園教育工作應當堅持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機結合。遵循幼兒身心進展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，著重個體差異，因人施教，引導幼兒性格健康進展。幼兒教育要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持積極鼓舞，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活

15、的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)技能的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。 老師的職業(yè)是相通的，喜愛事業(yè)，喜愛孩子是第一位的。幼兒不同于學校，孩子的自我愛護技能差，是一生品德行為形成的最正確時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛，要因可愛而漂亮動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上予以滲透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們老實，幼兒老師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，

16、要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應當是最美妙，最公正，最無私的愛。 康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡約的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙競賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心進展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)プ屑氂懻撆c學習。 白娟老師結合她自己幼兒園美術教育實踐，給我們上了一節(jié)美術示范課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有許多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。 羅紅梅老

17、師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。 通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒老師需要思索的問題。在活動中，教育思想徑直促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決斷著活動的質(zhì)量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是我該如何教，而忽視了幼兒如何去學的問題。其實作為幼兒老師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探究。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。假如老師在活動中的

18、表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的心情也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感表達是特別重要的，這徑直影響到了活動的勝利與否。 三天的幼兒老師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財寶。牛頓曾經(jīng)說過：我之所以勝利是由于我站在了巨人的肩膀上。這些勝利的閱歷為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探究真理的路途。 幼師研修培訓心得5 在此，我特別感謝校領導給我這次外出學習的機會，在這短暫學習的半個月中，我似乎從里到外受到了一次洗禮，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，我受益匪淺，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了許多知識，而且在這次培訓中有幸傾聽了眾多專家的精彩講解，讓我對教學有了更多新的認識。經(jīng)過這次的培訓令我感受很大。 首先是王華老師給我們帶來的“視覺大餐”，幼兒美術教學活動的設計，讓孩子從小感覺到自己很能干!接下來是西安交大的兀靜老師，給我們談了幼兒園的藝術教育，學會在和孩子說話時舉手投足之間都要帶有韻味。還有南京第一幼兒園的教授，強調(diào)要關注孩子心靈的成長。每一次學習就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我的思想，不斷滋養(yǎng)著我的能量! 教育幼兒，要從愛出發(fā)。同等的愛，理解的愛，尊敬的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。留意和幼兒溝通，幼兒就會信任你，喜愛你。愛幼兒，還表現(xiàn)在老師對幼兒的尊敬