大學生培養(yǎng)管理方案

1、大學生培養(yǎng)管理方案1、培養(yǎng)方案說明根據(jù)公司集團人力資源開展戰(zhàn)略、為滿足人才需求、優(yōu)化公司人員結構、構 建人才梯隊。公司將從各大院校招募大學畢業(yè)生進入公司。經過全方位的培養(yǎng)使 其成為具備合格任職技能，并能獨立承當崗位職責的員工，從而為公司的開展提 供后備人才資源，以到達公司實現(xiàn)儲藏人才、開發(fā)人才的人才戰(zhàn)略?，F(xiàn)制定應屆 畢業(yè)大學生的培養(yǎng)計劃方案，具體內容如下：2、培養(yǎng)方案概括2.1方案主題：應屆畢業(yè)生培養(yǎng)管理2. 1.1原那么說明：公平、公正、公開原那么。共同培養(yǎng)原那么，即各部門、工序與公司綜合部共同承應屆畢業(yè)生培養(yǎng)的工 作。優(yōu)勝劣汰原那么：即招募回公司的大學生，要求進行定期考核，考核不合格 的員

2、工繼續(xù)培訓或選擇淘汰。培養(yǎng)對象：公司從校園招聘的各大高校應屆畢業(yè)生。負責部門：綜合部、用人單位。、培養(yǎng)周期：4.1輪崗實習培養(yǎng)：周期為8個月。4.2定崗實習培養(yǎng)：周期為3-6個月。4.3晉升培養(yǎng)：根據(jù)第一第二階段培養(yǎng)效果制定。培養(yǎng)目標：能都到達獨立承當相關崗位職責的任職要求，具備班長、大班 長、工藝技術員能力水平。2.5晉升渠道:晉升渠道可分為生產類、設備類和職能類。2. 5. 1生產類：普工分班長今大班長9工藝技術員今主管今經理分高層管理者；2. 5.2設備類：普工分班長分設備技術員分設備專工分主管1經理分高層管理者;5.3職能類：職能專員（行政、商務、平安環(huán)保、監(jiān)察、財務、綜合部）9 主管

3、分經理分高層管理者。3、具體培養(yǎng)計劃1培養(yǎng)形式大學生培養(yǎng)實行由生產部長監(jiān)督、綜合部指導、各工序主管執(zhí)行、綜合部綜合部 協(xié)調的四級聯(lián)動培養(yǎng)機制。進入公司的應屆畢業(yè)生完成體檢、平安培訓等各事項后，綜合部統(tǒng)一安排 分批進入負責部門進行輪崗實習。由各工序主管負責安排人員進行生產工藝流程 培訓和崗位技能培訓。一共進行周期8個月的輪崗培訓。輪崗結束后由大學生自由選擇未來想深入研究的領域進行學習。周期為3 至6個月。3為期14個月的技能提升結束后，要求大學生能到達班長或大班長的技能 水平。2培養(yǎng)考核責任劃分1綜合部：a.綜合部主要負責大學生培養(yǎng)方案的制定、組織和協(xié)調工作；參與大學生的培訓、 考核和評估工作。

4、b.負責大學生培養(yǎng)崗位分配和調整工作。c.對培養(yǎng)考核工作的指導、監(jiān)督；d.對培養(yǎng)考核結果的審核、監(jiān)督；e.每次輪崗結束，負責組織學生進行抽查考試，并根據(jù)考核結果進行獎罰考核。生產技術部：a.負責大學生輪崗學習期工藝流程和崗位技能培訓，關注大學生的工作狀態(tài)和 思想狀態(tài)，對學生進行及時的引導。b.負責生產工藝、崗位技能培養(yǎng)計劃的制定。C.輪崗學習期間，學生所在單位負責安排指定老師與學生簽訂師徒協(xié)議，并 全面負責培訓的執(zhí)行。d.負責對大學生崗位技能的考核評估。每月底組織一次小考，了解其學習情況。 e.加強對大學生弱項的培訓力度。f.負責對大學生在輪崗期間的出勤率、學習能力、自律能力、執(zhí)行力的綜合考核

5、。4、培養(yǎng)考核大學生考核目的：確認大學生的輪崗崗位工作技能、專業(yè)知識是否到達公司要求，是否有學 習能力及培養(yǎng)潛力，是否認可公司的企業(yè)文化和管理制度等。大學生在各工序輪崗學習3個月后，進行綜合考試評估?？荚嚳偡种?00 分，80分及格?？荚嚭细竦膯T工進入下一步工序。考核不合格的員工，繼續(xù)在 本工序學習。下個月繼續(xù)進行考試，連續(xù)考核兩次不及格那么終止協(xié)議。各工序學習完畢后大學生每人寫一份學習總結，上交至綜合部及綜合部經 理處。包含輪崗部門、工作任務及完成情況、工藝流程、個人工作缺乏及改進措 施，個人意見或建議等。作為綜合考核依據(jù)之一。工序、部門考核大學生綜合考試的結果做為工序的考核依據(jù)。針對最終考

6、試不合格的大學生，工 序有連帶責任。因此各工序的考核是保證大學生培養(yǎng)工作順利進行的前提和基礎。4.2. 1考核時間：大學生3個月輪崗結束進行一次。4. 2. 2考核對象：各負責工序、部門。4. 2. 3考核內容：4. 2. 4針對大學生的考試情況來評估。4. 2. 5能否積極主動、按時按要求完成大學生培養(yǎng)及考核，很好到達培養(yǎng)效果的 部門進行通報鼓勵。主要以培訓簽到表、培訓資料、培訓相片、考卷為依據(jù)。4. 2.6無故不做培訓考核，不能到達考核目標，并且不配合培養(yǎng)工作計劃的部門 進行通報批評，考核部門責任人200元/次。2. 7在培養(yǎng)周期結束前，禁止讓大學生進行頂崗。否那么，考核部門責任人200

7、元/次。5、輪崗安排1輪崗大學生報道當日，由綜合部根據(jù)實際情況安排輪崗部門。每次輪崗結束，由綜合部根據(jù)考核結果與用人單位溝通，進行下一崗位安 排和溝通。主要了解大學生對輪崗的接受及認知程度。被輪崗人的優(yōu)勢與缺乏； 輪崗后的職業(yè)開展方向，判斷其職業(yè)開展方向是否會改變。綜合部需了解輪崗大學生對輪崗的意見或建議；減少硬性安排帶來的阻力; 如當事人職業(yè)開展規(guī)劃方向改變，結合當事人輪崗考核結果及自身潛力及素質再 次確定職業(yè)開展方向。定崗、開展規(guī)劃2.1大學生完成1274個月的輪崗后，由綜合部、各工序綜合其輪崗期的評估 表現(xiàn)，結合個人開展意向以及公司現(xiàn)有的崗位空缺，對輪崗人員進行定崗定編。2.2對表現(xiàn)好的大學生有優(yōu)先晉升的機會，公司為其提供開展平臺和規(guī)劃。培訓獎勵5.3. 1大學生培養(yǎng)每2個月考核合格，完成一