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1、文檔編碼 : CP4P6Z4C5K3 HP1L4L8F9K5 ZF1B7B7H4T5名師精編 優(yōu)秀教案22 送春課題 22 送春時(shí)間教學(xué)目標(biāo)2、過(guò)程與方法:有感情的朗讀、背誦詩(shī)歌;3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)詩(shī)人的情感,體會(huì)出作者對(duì)春天的寵愛(ài)之情;教學(xué)重點(diǎn) 有感情地朗讀詞、句,學(xué)習(xí)文中顯現(xiàn)的生字;教學(xué)難點(diǎn) 有感情地朗讀疊詞、句,學(xué)習(xí)文中顯現(xiàn)的生字;教具幻燈片(課件)教法小組合作 25 名師精編 優(yōu)秀教案課 時(shí) 計(jì) 劃課題 2 2 送春一課時(shí)時(shí)間教學(xué)1、學(xué)問(wèn)與技能:熟識(shí)2 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě) 5 個(gè)生字;目標(biāo)2、過(guò)程與方法:有感情的背誦詩(shī)歌;3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:表達(dá)對(duì)春天的寵愛(ài)之情;教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗

2、讀詞、句,學(xué)習(xí)文中顯現(xiàn)的生字;合作溝通教學(xué)難點(diǎn)有感情地朗讀詞、句,學(xué)習(xí)文中顯現(xiàn)的生字;教具幻燈片(課件)教法教一、 導(dǎo)入新課個(gè)人設(shè)想今日我們?cè)賮?lái)學(xué)一首有關(guān)春天的古詩(shī)學(xué)送春;內(nèi)二、 初讀古詩(shī),整體感知容1、老師范讀古詩(shī),同學(xué)留意字音;方2、師逐句領(lǐng)讀;法3、同學(xué)自己試讀;過(guò)4、指名讀古詩(shī);程三、 集體識(shí)字,體會(huì)詩(shī)意;1、默讀古詩(shī), 找產(chǎn)生字, 利用規(guī)律高效率識(shí)字;2、再讀古詩(shī),提出問(wèn)題,自主學(xué)習(xí);小組匯報(bào):提出了什么問(wèn)題?用什么方法解決了?現(xiàn)在的懂得;名師精編 優(yōu)秀教案3、把你對(duì)這首詩(shī)的懂得, 用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō);四、 反復(fù)頌讀,品嘗意境1、同學(xué)自由練讀古詩(shī);2、同桌相互讀;3、分組誦讀;4、指導(dǎo)

3、背誦;備注(如何滲透德育訓(xùn)練、特色作業(yè)) :謄寫(xiě)本課詩(shī)詞;課 時(shí) 計(jì) 劃課題 2 2 送春名師精編優(yōu)秀教案間二課時(shí)時(shí)教學(xué)1、學(xué)問(wèn)與技能:熟識(shí)2 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě) 5 個(gè)生字;目標(biāo)2、過(guò)程與方法:有感情的背誦詩(shī)歌;3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:表達(dá)對(duì)春天的寵愛(ài)之情;教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀詞、句,學(xué)習(xí)文中顯現(xiàn)的生字;合作溝通教學(xué)難點(diǎn)有感情地朗讀詞、句,學(xué)習(xí)文中顯現(xiàn)的生字;教具幻燈片(課件)教法教一、 集體識(shí)字,體會(huì)詩(shī)意;個(gè)人設(shè)想1、默讀古詩(shī), 找產(chǎn)生字, 利用規(guī)律學(xué)高效率識(shí)字;內(nèi)2、再讀古詩(shī),提出問(wèn)題,自主學(xué)習(xí);容小組匯報(bào):提出了什么問(wèn)題?用什么方方法解決了?現(xiàn)在的懂得;法3、把你對(duì)這首詩(shī)的懂得, 用自己的過(guò)話(huà)說(shuō)一說(shuō);程備注(如何滲透德育訓(xùn)練、特色作業(yè)) :謄寫(xiě)本課詩(shī)詞;課 時(shí) 計(jì) 劃課題 22送春三課時(shí)時(shí)間教學(xué)名師精編優(yōu)秀教案1、學(xué)問(wèn)與技能:熟識(shí)2 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě) 5 個(gè)生字;目標(biāo)2、過(guò)程與方法:有感情的背誦詩(shī)歌;3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:表達(dá)對(duì)春天的寵愛(ài)之情;教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀詞、句,學(xué)習(xí)文中顯現(xiàn)的生字;合作溝通教學(xué)難點(diǎn)有感情地朗讀詞、句,學(xué)習(xí)文中顯現(xiàn)的生字;教具幻燈片(課件)教法教反復(fù)頌讀,品嘗意境個(gè)人設(shè)想同學(xué)自由練讀古詩(shī);同桌相互讀;學(xué)分組誦讀;指導(dǎo)背誦;內(nèi)板書(shū):送春容王令 (宋)方三月殘花落更開(kāi),小

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