小學(xué)法制教育進(jìn)課堂教案（6篇）

1、 小學(xué)法制教育進(jìn)課堂教案（6篇）教學(xué)目的: 1、培育學(xué)生的根本法律意識(shí),幫忙學(xué)生樹立守法觀念。 2、增加學(xué)生的自我愛護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)愛護(hù)自己。 3、通過案例分析與學(xué)生的爭(zhēng)論增加學(xué)生的法制觀念。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入觸目驚心: 據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國(guó),25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身緣由很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問,依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器愛護(hù)自己的合法權(quán)益則非常必要。 二、你對(duì)

2、國(guó)家的相關(guān)法律知道多少? 1、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)。 2、師總結(jié)并出示課件。 法律詞典: 違法-指違反法律規(guī)定,危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益,依法應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞,對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵害, 犯罪-指嚴(yán)峻危害社會(huì),觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰懲罰的行為。 三、合作溝通: 問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為? 問題2、青少年違法犯罪的自身緣由還有什么? 自我預(yù)防- 勿以惡小而為之, 勿以善小而不為 大量事實(shí)證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開頭。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅(jiān)決摒棄不良行為。 小學(xué)法制教育進(jìn)課堂

3、教案2 課題名稱： 學(xué)會(huì)依法愛護(hù)自己機(jī)靈英勇的于杰 教學(xué)目標(biāo)： 為了未成年人的安康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任愛護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任愛護(hù)自己。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要愛護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，愛護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特別的狀況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)靈敏捷地與壞人壞事作斗爭(zhēng)，到達(dá)愛護(hù)自己的目的。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、要讓學(xué)生熟悉到生命的重要性。 2、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)靈敏捷的處理問題，避開自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。 教學(xué)方法： 事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問題爭(zhēng)論，拓展思路。 教學(xué)過程： 一導(dǎo)入： 1、說(shuō)起維權(quán)大家的話題肯定許多，那你們知道自己有什么權(quán)力 嗎？（使學(xué)生

4、了解未成年人的合法權(quán)利） 2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。當(dāng)遇到特別狀況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)靈敏捷的愛護(hù)自己。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容） 二分析理解： （一）提出問題，說(shuō)說(shuō)自己的理解 1.看了這個(gè)事例，你們能說(shuō)說(shuō)于杰是怎樣脫離虎口的？ 2.于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？ （二）結(jié)合實(shí)際。說(shuō)說(shuō)身邊的故事。 依據(jù)書、保，收聽播送，上網(wǎng)搜尋的材料說(shuō)說(shuō)你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽。 （三）爭(zhēng)論（大屏幕出示爭(zhēng)論內(nèi)容） 遇到下面的狀況你該怎樣辦？（可選擇23個(gè)感興趣的話題說(shuō)說(shuō)自己的做法） 1、當(dāng)你單獨(dú)一人在家時(shí)，有生疏人敲門，你該不該開門呢？ 2、路上，假如有生

5、疏人跟隨你，你該怎樣辦呢？ 3、當(dāng)生疏人送你連環(huán)畫，說(shuō)是送禮物時(shí)，你該怎樣做？ 4、一個(gè)人自己回家，開門如發(fā)覺屋內(nèi)凌亂，或有味異時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣做？ 5、當(dāng)你一人在家，有人說(shuō)，你的爸爸或媽媽讓他來(lái)接你去單位，你去不去？ 6、當(dāng)不熟悉的人送給你糖果、飲料等迷人的食品時(shí)，你該怎樣做？ 7、放學(xué)后，有生疏人搶你的書包，或威逼索要錢財(cái)怎么辦？ 8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想方法逃離虎口？ （四）表演你是生疏人。 （五）教師小結(jié) 同學(xué)們，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，愛護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)大家多關(guān)注。中心一臺(tái)的“今日說(shuō)法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律學(xué)問得到啟迪。 小學(xué)法

6、制教育進(jìn)課堂教案3 一、班會(huì)課設(shè)想： 由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)峻，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生，常常會(huì)在不知情的狀況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的學(xué)問也很淡薄。由于缺少法律意識(shí)，在自身受到損害時(shí)不知道用法律武器愛護(hù)自己 。所以召開本次主題班會(huì)，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會(huì)用法，爭(zhēng)做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。 二、教學(xué)目的 1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通安全的重視。 2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)章及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為標(biāo)準(zhǔn)的良好的行為習(xí)慣。 三、重點(diǎn)內(nèi)容 1、加強(qiáng)交通安全學(xué)問的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。 2、組織各種違法行為

7、的教育案例，增加遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí),加強(qiáng)自我愛護(hù)意識(shí)。 四、教學(xué)方法 爭(zhēng)論法 案例法 情景劇表演 五、課前預(yù)備 1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律學(xué)問、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級(jí)才藝展現(xiàn)的學(xué)生。 2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。 3、制作ppt 課件。 六、教學(xué)過程 1、通過小品展現(xiàn)學(xué)習(xí)法律至少得重要性。 2、看交通安全的視頻進(jìn)展法律、安全常識(shí)問題搶答，班級(jí)學(xué)生展現(xiàn)小快板做個(gè)守法的好少年。 3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，查找解決的對(duì)策。 4、班級(jí)宣誓，爭(zhēng)做知法懂法合格中學(xué)生。 5、班主任寄語(yǔ)。 6、合唱班歌。 小學(xué)法制教育進(jìn)課堂教案4 一、 主題班會(huì)的目的 通過案

8、例分析，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)，完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。 二、班會(huì)的活動(dòng)方式 班干部主持，師生共同參加，以講解、朗讀、爭(zhēng)論等形式綻開。 三、班會(huì)的理論分析 1、激發(fā)學(xué)生的參加意識(shí)；培育和熬煉學(xué)生的分析力量、熟悉力量、鑒別力量，增加團(tuán)隊(duì)合作精神，有助于學(xué)生正確地傳遞和承受信息，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的心情情感。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)熟悉力量。 2、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注；近年來(lái)，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團(tuán)伙化，已向全社會(huì)敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的緣由主要有三個(gè)方面：一是學(xué)校教育不到位；二是受家庭負(fù)面的影

9、響；三是社會(huì)上不良風(fēng)氣的侵蝕。成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)青少年至關(guān)重要。學(xué)校教育當(dāng)然起著不行替代的主導(dǎo)作用，但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生每天受到學(xué)校的教育和教師的影響，同時(shí)也每天受著社會(huì)的教育和社會(huì)上各種人的影響。加強(qiáng)青少年法制教育，必需集學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的力氣共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。 3、促進(jìn)法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)際狀況相結(jié)合，學(xué)以致用，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。 四、班會(huì)活動(dòng)流程 案例介紹教師講解周邊的一些案例實(shí)話實(shí)說(shuō)（爭(zhēng)論）齊誦宣布班會(huì)完畢 實(shí)踐證明，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來(lái)是很不簡(jiǎn)單的，需要花費(fèi)更大的力

10、氣，因此，青少年學(xué)生就應(yīng)當(dāng)在日常生活中和學(xué)習(xí)中，到處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共標(biāo)準(zhǔn)，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，樹立自尊、獨(dú)立、自強(qiáng)的意識(shí)。 自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是進(jìn)展自我防范和贏得社會(huì)愛護(hù)的途徑。假如青少年學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫忙，也是無(wú)濟(jì)于事的。增加辯別是非和自我愛護(hù)的.力量。 青少年學(xué)生只有學(xué)好學(xué)問，豐富社會(huì)生活閱歷，熬煉各種力量，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)糊涂的熟悉。才能分清是非，青少年學(xué)生還要加強(qiáng)熬煉身體，增加體魄，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)逃脫或者進(jìn)展正值防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨便侵害。 爭(zhēng)論題： 1年少犯罪就值得寬恕嗎

11、？ 2你怎么樣安排假期？ 教師講解周邊的一些案例 全體學(xué)生齊誦：小學(xué)生守則 班主任總結(jié)：不管一個(gè)人的學(xué)問多么豐富，一個(gè)人的家庭背景如何好，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí)，就簡(jiǎn)單走錯(cuò)路，跨過法律的界限。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。 班干部宣布班會(huì)完畢。 小學(xué)法制教育進(jìn)課堂教案5 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)問目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的根本學(xué)問，把握一些比擬適用的法律條規(guī)。 2、力量目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的根底上，對(duì)自己及旁人的行為有正確的熟悉并標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：強(qiáng)法制教育宣傳，增加學(xué)生的自我愛護(hù)意識(shí)，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社

12、會(huì)的穩(wěn)定進(jìn)展。 【教學(xué)方法】 情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組爭(zhēng)論法 【教學(xué)用具】 傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合 【教學(xué)步驟】 一、導(dǎo)入新課 親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí)；當(dāng)你走在偏僻的鄉(xiāng)間小路留戀于四周的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購(gòu)物時(shí)；你是否想到“侵權(quán)“兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂，讓我們多把握一些法律學(xué)問，增加我們的法律意識(shí)吧。為此我們預(yù)備了這次法制教育進(jìn)課堂主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過各種形式來(lái)了解把握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。 講解新課 1、法制 法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級(jí)以法律化、制度化的方式治理國(guó)家事務(wù)，

13、并且嚴(yán)格依法辦事的原則。 2、我們中國(guó)的法律是從什么時(shí)候開頭的為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生 在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒有法律的。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落消失沖突時(shí)，往往實(shí)行“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來(lái)解決，而不是依靠法律來(lái)解決。假如一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的全部人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社會(huì)特別混亂，大家的人身安全每天都受到威逼。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來(lái)防止這種混亂。所以法律是從夏朝開頭的。 3、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。 民法 產(chǎn)品質(zhì)量法 消費(fèi)者權(quán)益愛護(hù)法 刑法 道路交通安全法 未成年人愛護(hù)法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法 與我們的生

14、活息息相關(guān)的法律制度 校園安全 不要在教室追趕玩耍，由于活動(dòng)空間狹小、安全隱患多。 進(jìn)出教室要有序、不要推擠。有序進(jìn)出，順當(dāng)又快速；推擠簡(jiǎn)單產(chǎn)生意外，出入也不順暢。 案例分析：朝陽(yáng)市某中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)在二樓上課。地震開頭時(shí)，有一名教師說(shuō)是地震，學(xué)生就驚慌地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃。其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下。兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫(yī)院搶救無(wú)效身亡。 在走廊奔馳、追趕玩耍簡(jiǎn)單發(fā)生意外。 上下樓梯時(shí)，盡量靠邊行走、不要奔馳。 體育課、室外活動(dòng)時(shí)正確使用運(yùn)動(dòng)器材、留意聽從教師指揮，留意四周同學(xué)動(dòng)向，不要進(jìn)入其活動(dòng)范圍。 交通安全 道路交通法 中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定，遵守

15、公共交通秩序是我國(guó)公民的根本義務(wù)。為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺遵守交通規(guī)章。 熟悉交通信號(hào)。 選擇適當(dāng)?shù)慕煌üぞ摺?乘車留意事項(xiàng)。 案例分析 意外事故的防范及處理 遭受意外時(shí)，肯定要保持鎮(zhèn)靜，不要盲目逃命，只有保持冷靜的心情，理智應(yīng)對(duì)，才能有序撤離危機(jī)現(xiàn)場(chǎng)。 若在逃命的途中被推倒在地，失去平衡的話，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀，面對(duì)墻壁，雙手緊扣置于頸后，這樣手指、背部和雙腿可能受傷，但愛護(hù)了最脆弱的部位。 平常留意培育自我愛護(hù)意識(shí)。 小學(xué)法制教育進(jìn)課堂教案6 一、教學(xué)內(nèi)容： 當(dāng)前暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)峻，各種社會(huì)團(tuán)體因素對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生造成了很多不良影響。本節(jié)課對(duì)青少年進(jìn)展法制教育，增加學(xué)生法制觀念。 二、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 加強(qiáng)法制教育宣傳，增加學(xué)生的自我愛護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定進(jìn)展。 三學(xué)問技能目標(biāo)： 讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些狀況下（如：被打劫、訛詐等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益 四：教學(xué)方法： 通過案例分析和學(xué)生參加爭(zhēng)論事例增加學(xué)生的法制觀念。 五：教學(xué)過程： 1引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，信任大家都會(huì)推斷是非對(duì)錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人由于一時(shí)的糊涂而走上犯