新學期大班安全教案五篇

1、2020年新學期幼兒園大班安全授課設計范文五篇幽默的授課設計能夠讓更多的學到更多的知識，也能夠增加學生學習的愛好。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@大班安全授課設計范文，歡迎大家閱讀!幼兒園大班安全授課設計范文一：生活中的防盜一、設計妄圖：清晨，顯然一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上，媽媽手記被偷，以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽得特別投入，并自覺地加入談論。抓住孩子的這一興趣點，自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題，這個教育內(nèi)容源于幼兒的生活，又是孩子感興趣的事物和問題，既能夠滿足幼兒的需要，反響近來發(fā)展區(qū)的水平，又有助于提高幼兒的自我保護意識，拓展孩子的視野，擁有特別現(xiàn)實積極的意義。二、活動目

2、標：結(jié)合生活實質(zhì)，認識防盜的設施與方法。樂于研究、溝通與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)立力。提高自我保護的意識與能力。本目標從認知、能力、感情等多角度確立，內(nèi)容涉及社會、健康、科學、美術(shù)等多個領(lǐng)域，力求“既吻合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展”。三、活動準備：幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。畫有“住處小區(qū)、銀行、博物館、商場、幼兒園”的圖片。色水筆人手1支。物投影1臺。幼兒收集料的程同也是準的程，教在交代任，把自己入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教在準，著眼點在考孩子收集有度的資料，同盡量準能夠用不同樣的手段來顯

3、現(xiàn)的，如多媒體件、象等生的形式。四、活程：1、利用生活引出：你家有沒有被掉西，是怎么一會事?(從孩子熟悉的生活內(nèi)容下手，孩子參加踴，描繪聲色，趣充分激)2、認識各種防盜方法。幼兒介自己認識的防盜方法。(通物投影，幼兒把準的片料在屏幕上顯現(xiàn)，并介大)幼兒部署展板，教激勵幼兒看并相互介?；钋芭c家的溝通特別有效，在家的支持下，孩子準的資料特別豐富：有各種各的、防盜窗、貓眼、以及外上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下的從古到此刻形狀各異的(包括指、密、插卡)的片料;村雙重的模型;密箱、家庭警器等物;行家工作的家拍了101運、全副武裝的防暴運的照片;公安家供應了警、警的照片;外企家打印了子、保安室的料激勵幼兒

4、把知道的更多的防盜方法介紹給大家。3、經(jīng)過談論提高自我保護意識。(1)“有了這么多的防盜方法可否是必然安全了，為什么?”“原來，小偷是會想盡壞想法偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么?”“若是我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?(陳鶴琴先生認為：“少兒離不開生活，生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。)4、游戲：設計防盜方案。激勵幾個小朋友結(jié)成一組，在新建的住處小區(qū)、銀行、博物館、商場、幼兒園的圖紙上畫上不同樣的防盜方法。巡回指導時激勵幼兒設

5、計發(fā)明奇特的防盜方法。(在開放的有準備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)立力得以充分的顯現(xiàn)，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng)，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨到改良描繪出來)五、活動延伸：幼兒介紹自己的設計創(chuàng)立。幼兒園大班安全授課設計范文二：乘車需注意什么活動目標1、讓幼兒初步認識乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本知識。2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。活動準備食品投影儀、圖片、乘車的音樂活動過程一、認識乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?你知道乘車要注意什么?二、觀看圖片，知道乘車中的安全知識。1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?2、幼兒回答后教師小

6、結(jié)安全知識。三、談論怎樣保護車廂環(huán)境。我們應該怎樣保護車廂內(nèi)的齊整?四、組織幼兒“乘汽車”，牢固乘車的基本規(guī)則與知識。五、結(jié)束活動。幼兒園大班安全授課設計范文三：我知道怎么辦活動目的對寶寶進行安全防衛(wèi)知識訓練，提高寶寶的自我保護能力?；顒訙蕚?、活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、父親母親的姓名、單位、家庭地址、家中的電話號碼。2、寶寶喜歡的玩具、糖果、點心等?；顒舆^程1、主教師向?qū)殞氉稍儌€人資料。寶貝，昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況，此刻，老師要考考小寶貝了，看哪個寶寶最聰穎。(逐一直寶寶咨詢個人資料。包括寶寶的姓名、父親母親的姓名、單位、家庭地址、家中的電話號碼。)2、寶

7、寶回答后，教師總結(jié)：寶貝出門時要認識回家的路，無論什么情況不要接受陌生的禮物，更不能夠跟陌生人走。3、助教師扮演陌生人，試一試寶寶的反響。助教師扮演陌生人，走到一小寶寶跟前，用寶寶喜歡的玩具、糖果、點心等哄寶寶說：“寶貝，我給你帶來了很多好吃、好玩的東西，喜歡嗎?我們一起到外面去玩，好嗎?”4、主教師小結(jié)：寶貝，無論陌生人給你什么好吃、好玩的東西，你千萬不能接受，更不能夠跟他走，若是陌生人硬要把你抱走，必然要大哭大叫?；顒咏Y(jié)束總結(jié)寶寶游戲情況。活動延伸叮囑家長：今后帶寶寶出門回家時，啟示寶寶領(lǐng)著家長回家。幼兒園大班安全授課設計范文四：緊急撤離活動目標1、碰到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安

8、全地帶。2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識?；顒訙蕚?、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中相關(guān)緊急撤離的事例或圖片。2、班級緊急撤離圖。活動過程1、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知碰到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏;火災等)。提問：“若是碰到突發(fā)事情時怎么辦?”引導幼兒說說自己的看法和感覺。知道碰到突發(fā)事件不要慌，有序次地撤離能夠防備危害的發(fā)生。2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒談論;為什么撤離時要走圖中注明的路徑?使幼兒認識圖中注明的撤離路徑是離戶外安全地帶近來的一條通道。3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓

9、梯、彎道情況等)，引導幼兒談論：怎樣走到達安全地帶最快?啟示幼兒表達撤離方法和注意事項。如能夠分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按序次，不擁擠;聽老師指揮等。4、熟悉警報錄音，組織幼兒“實戰(zhàn)演習”。聽到警報聲音時，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法?；顒友由?、將幼兒撤離時的正確方法，用照片或繪畫圖片的方式體此刻墻飾上。2、向家長介紹活動情況、目的，請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境，搜尋緊急情況下撤離的路徑和安全地址。3、教師或家長帶領(lǐng)幼兒認識生活環(huán)境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口，認識緊急出口標志。幼兒園大班安全授課設計范文五：學會保護自己活動目標：經(jīng)過本授課活動，使幼兒有自我保護的初步意識。幼兒在碰到突發(fā)事件時能夠使用正確的方法保護自己。培養(yǎng)幼兒動腦思慮問題、解決問題的能力。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒又攸c：幼兒在碰到突發(fā)事件時能夠使用正確的方法保護自己。活動難點：幼兒能夠使用通訊工具求救，能夠做到拒絕陌生人的帶領(lǐng)?；顒訙蕚洌簣鼍?.場景相關(guān)圖片(歹人做壞事圖，陌生人騙少兒圖片)活動過程：一.開始部分場景1(發(fā)生突發(fā)事件，有歹人入園，并挾持幼兒并其領(lǐng)走)教師觀察幼兒反響并記錄。說一說剛剛發(fā)生了什么事情，我們小朋友怎麼做的?我們正確的方法應該是