《閉合電路的歐姆定律》說(shuō)課課件

1、第二課時(shí)說(shuō)課閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)說(shuō)課閉合電路的歐姆定律閉合電路的歐姆定律說(shuō)課綜述閉合電路的歐姆定律說(shuō)課綜述教材分析教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)地位作用閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)教材分析教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)地位作用閉合電路的歐姆定律第 閉合電路的歐姆定律第二課時(shí) 教材內(nèi)容路端電壓與負(fù)載的關(guān)系電源的U-I圖像 地位作用閉合電路的歐姆定律是本章的重點(diǎn)知識(shí)討論路端電壓與負(fù)載關(guān)系其實(shí)就是此定律的應(yīng)用有利于后面歐姆表、測(cè)定電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的學(xué)習(xí)。 教材分析 目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過本節(jié)課教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，通過探究物理規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。過程與方法通過演示路端電壓與負(fù)載的關(guān)

2、系實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生利用“實(shí)驗(yàn)研究，得出結(jié)論”的科學(xué)思路和方法；通過利用閉合電路的歐姆定律解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。知識(shí)與技能理解路端電壓與負(fù)載的關(guān)系，并能用來(lái)分析和計(jì)算有關(guān)問題；掌握電源斷路和短路兩種特殊情況下的特點(diǎn)。教材分析閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀過程與方法知識(shí)與技能教材分析閉合電路的歐教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)45分鐘路端電壓與負(fù)載的關(guān)系路端電壓與負(fù)載的關(guān)系教材分析閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)教學(xué)教學(xué)45分鐘路端電壓與負(fù)載的關(guān)系路端電壓與負(fù)載的關(guān)系教材認(rèn)知水平心理特點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)情分析閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)認(rèn)知水平心理特點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)情分析閉合

3、電路的歐姆定律第二課時(shí)對(duì)電路有所認(rèn)識(shí)見識(shí)過家庭電壓過低計(jì)算較差不明白原因認(rèn)知水平生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)情分析閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)活潑、好動(dòng)對(duì)物理畏難、沒興趣心理特點(diǎn)對(duì)電路有所認(rèn)識(shí)見識(shí)過家庭電壓過低計(jì)算較差不明白原因認(rèn)知水平生 教學(xué)策略內(nèi)容處理學(xué)法教法閉合電路的歐姆定律第二課時(shí) 教學(xué)策略內(nèi)容處理學(xué)法教法閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)演示實(shí)驗(yàn) 例題計(jì)算理論推導(dǎo)用教材 而不是教教材樂學(xué)實(shí)訓(xùn)引導(dǎo)教學(xué)策略閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)演示實(shí)驗(yàn) 例題計(jì)算理論推導(dǎo)用教材 而不是教教材樂學(xué)實(shí)訓(xùn)引教師演示突破難點(diǎn)計(jì)算思考學(xué)生觀察“ 知之、好之、樂之” 學(xué)習(xí)、關(guān)心教學(xué)策略閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)學(xué)教教師演示突破難點(diǎn)計(jì)算思考學(xué)

4、生觀察“ 知之、好之、樂之”教學(xué)策 教學(xué)過程演示實(shí)驗(yàn)總結(jié)練習(xí)U-I圖像計(jì)算推導(dǎo)閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)1015164 教學(xué)過程演示總結(jié)U-I計(jì)算閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)10演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生按電路圖連接電路注意事項(xiàng):開關(guān)先要斷開。滑動(dòng)變阻器的滑片在阻值最大位置ErSRAV演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生按電路圖連接電路注意事項(xiàng):ErSRAV演示實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)例：電源的電動(dòng)勢(shì)為4.5V、外電阻為4.0時(shí)，路端電壓為4.0V。如果在外電路并聯(lián)一個(gè)6.0的電阻，路端電壓是多大？如果6.0的電阻串聯(lián)在外電路中，路端電壓又是多大？例題計(jì)算教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖提高學(xué)生應(yīng)用閉合電路的歐姆定律解

5、題能力，理解路端電壓和負(fù)載的關(guān)系提示：先畫電路圖，再用閉合電路的歐姆定律計(jì)算閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)例：電源的電動(dòng)勢(shì)為4.5V、外電阻閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)公式推導(dǎo)自主推導(dǎo)，得出結(jié)論設(shè)計(jì)意圖由特殊到一般，更好地理解路端電壓和負(fù)載的關(guān)系教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖由特殊到一般，更好地理解路端電壓和負(fù)載的關(guān)系閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)公式推導(dǎo)自主推導(dǎo)，得出結(jié)論設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過程Company Logo閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)說(shuō)一說(shuō)：為什么傍晚用電多的時(shí)候燈光發(fā)暗，而夜深人靜的時(shí)候燈光特別明亮。又如插上電爐、電暖氣等功率較大的電器時(shí)，燈光會(huì)變暗，拔掉后燈光馬上又亮起來(lái)。試著解釋這種現(xiàn)象。設(shè)計(jì)意圖理論聯(lián)系實(shí)

6、際教學(xué)過程Company Logo閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)說(shuō)思考與討論: 設(shè)電源的電動(dòng)勢(shì)E=3V，內(nèi)阻r=2。請(qǐng)根據(jù)路端電壓與電流的關(guān)系式U=E-Ir，以U為縱坐標(biāo)，I為橫坐標(biāo)，作出U與I關(guān)系的函數(shù)圖像。U-I圖像教學(xué)過程閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)思考與討論: 設(shè)電源的電動(dòng)勢(shì)E=3V，內(nèi)阻r=2。請(qǐng)根據(jù)路思考與討論: (1)外電路斷開的狀態(tài)對(duì)應(yīng)于圖中的哪一點(diǎn)？怎樣看出這時(shí)路端電壓與電動(dòng)勢(shì)的關(guān)系？(2)電動(dòng)勢(shì)E的大小對(duì)圖像有什么影響？(3)電源短路的狀態(tài)對(duì)應(yīng)于圖中哪一點(diǎn)？怎么樣讀出這時(shí)電流大小？(4)內(nèi)阻r的大小對(duì)圖像有什么影響?U-I圖像教學(xué)過程閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)思考與討論: (1)

7、外電路斷開的狀態(tài)對(duì)應(yīng)于圖中的哪一點(diǎn)？怎樣教學(xué)過程Company Logo閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)U-I圖像教學(xué)過程Company Logo閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)U閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)聽講，反思并做好筆記將本課內(nèi)容進(jìn)行梳理。教學(xué)過程師生總結(jié)歸納閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)聽講，反思并做好筆記教學(xué)過程在下圖中，R114，R29，當(dāng)開關(guān)S切換到位置1時(shí)，電流表的示數(shù)為I10.2A;當(dāng)開關(guān)S切換到位置2時(shí)，電流表的示數(shù)為I20.3A。求電源的電動(dòng)勢(shì)E和r.Company Logo閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)課堂練習(xí)教學(xué)過程Company Logo閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)課教學(xué)過程課時(shí)提升作業(yè)第第115頁(yè)到第116頁(yè)Company Logo閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)課后作業(yè)教學(xué)過程Company Logo閉合電路的歐姆定律第二課時(shí)課教師設(shè)計(jì)實(shí)例，引導(dǎo)組織