《百分數(shù)的認識》課件

1、百分數(shù)的認識人教版小學數(shù)學六年級上冊百分數(shù)的認識人教版小學數(shù)學六年級上冊教學目標知識與技能： 經(jīng)歷從實際問題中抽象出分數(shù)的過程，體會引入百分數(shù)的必要性，理解百分數(shù)的意義，會讀寫百分數(shù)。過程與方法：在具體的情境中，理解百分數(shù)的意義，體會百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。重點：理解百分數(shù)的意義，能正確讀寫百分數(shù)難點：百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別教學目標知識與技能： 科技小組做黃豆種子發(fā)芽實驗，3天后種子的發(fā)芽情況如下表你認為哪個品種的發(fā)芽情況最好？科技小組做黃豆種子發(fā)芽實驗，3天你認為哪個品種的發(fā)芽情況最好百分數(shù)的認識表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分數(shù)。百分數(shù)也叫做百分比或百分率。百分數(shù)通常不寫

2、成分數(shù)形式，而是在原來的分子后面添上百分號“%”來表示。表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分數(shù)。百分數(shù)也叫做生活中你見到的百分數(shù)說一說生活中你見到的百分數(shù)說一說百分數(shù)的運用下面的百分數(shù)表示什么意思？完成的占全部的百分之二十五百分數(shù)的運用下面的百分數(shù)表示什么意思？完成的占全部的百分之二 我國的人口占世界總人口的22%，我國耕地面積占世界耕地總面積的7%。 從這句話，你能獲得哪些信息？你還能想到什么？ 我國的人口占世界總人口的22%，從這句話，你能獲得哪分 數(shù)百分數(shù)區(qū)別表示兩個數(shù)量之間的關系，也可表示某個具體數(shù)量（帶單位名稱）。只表示兩個數(shù)量之間的關系。我國十五期間保持 的經(jīng)濟增速。100

3、7一根光纜長 米。10081中國耕地面積占世界耕地總面積的 7%，而人口占世界總人口的22%。百分數(shù)和分數(shù)在意義上的不同：分 數(shù)百分數(shù)表示兩個數(shù)量只表示兩個數(shù)量我國十五期間保持 (1)中國十五期間保持 的經(jīng)濟增速。1007 (2)根據(jù)人事部提供的數(shù)字，中國回國留學人員目前以年均 的速度增長。10030(3)一根光纜長 米。10081辨一辨表示具體數(shù)量，不能用百分數(shù)表示。1007100307%30%(1)中國十五期間保持 的經(jīng)濟增速。1007 101% 15% 95% 100% 0.5% 7.5% 140% 200% 讀一讀：百分之七 百分之二十五點六 百分之零點五百分之九十八 百分之一點二五

4、百分之一百二十寫出下面各百分數(shù)。1% 15% 95% 100%下面的正方形表示“1”，把各圖中陰影部分用分數(shù)和百分數(shù)表示出來。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）10077%1003939%100100100%下面的正方形表示“1”，把各圖中陰影部分用分數(shù)和百分數(shù)表示出（1）30%讀作：百分之三十。 ( )（2）一根鐵絲長57%米。( )對的打“”錯的打“”（3）30%和 所表示的意義完全相同。( )10030（4）百分數(shù)一定小于100%。( )（5） 百分數(shù)的分子不能是小數(shù)。（ ）（1）30%讀作：百分之三十。 ( )（2）考考你!一堆沙運走了（ ）。 87% 一根鐵絲長（ ）米。 97%考

5、考你!一堆沙運走了（ ）。 87把一枚硬幣隨意拋在桌面上，正面向上的可能性接近（ %）。你猜我猜大家猜 把一枚硬幣隨意拋在桌面上，正面向上的可能性接近（ %）太陽從東方升起的可能（ %）。你猜我猜大家猜 太陽從東方升起的可能（ %）。你猜我猜大家猜 參加演出的女生占總人數(shù)的90%，男生占總人數(shù)的（ ）%。10參加演出的女生占總人數(shù)的90%，10看圖填數(shù)單位“1”（ ）%（ ）%6040看圖填數(shù)單位“1”（ ）%（ ）%6040100%90%200%1%50%100%90%200%1%50%請你在10秒內(nèi)寫10個不同的百分數(shù)說一說: 你寫了（ ） 個，完成任務的（ ）%，還差任務的（ ）%沒完成。游戲：請你在10秒內(nèi)寫10個不同的百分數(shù)說一說: 游戲： 用百分數(shù)小結這節(jié)課： 愉快占（）% 緊