《植樹的牧羊人》說課課件

1、植樹的牧羊人說課稿30號選手植樹的牧羊人說課稿30號選手說課環(huán)節(jié) 一、說教材 二、說學情 三、說教學目標、重難點 四、說教法 五、說教學過程 六、說板書設計說課環(huán)節(jié) 一、說教材一、說教材 植樹的牧羊人是部編版七年級語文上冊第四單元第二篇文章，本單元的主題為“人生之舟”，力圖引導學生初步思考人生問題，懂得生命的價值和意義。本文講述了一個孤獨的牧羊人，憑借自己一雙手，幾十年如一日在貧瘠荒原頑強地種樹，最后將荒原變成綠洲的故事，表現出牧羊人的頑強毅力和無私大愛。一、說教材 植樹的牧羊人是部編版七年級語文上冊第四二、說學情 七年級學生基本上具備了認識自然和社會的能力，對人生有了初步的理解。他們思想豐富

2、，思維活躍，有很強的探究欲，但不能很好地透過文字來感悟其中的內涵和意義，要讓學生充分理解，必然會受人生閱歷和文化積累的限制。因此，對于這樣長篇幅的作品，如何循序漸進地深入理解人物精神內涵，還需老師在學習方法上的進行指導。二、說學情 七年級學生基本上具備了認識自然和社會的能力三、說教學目標、重難點1、知識與能力學會默讀課文，抓住主要信息，概括內容要點，理清故事情節(jié)。（教學重點）2、過程與方法通過品讀關鍵語句，分析人物形象，從而多角度地理解文章主旨。（教學難點）3、情感態(tài)度與價值觀感受人物精神內涵和人格魅力，樹立正確積極的人生觀。（教學難點） 三、說教學目標、重難點1、知識與能力四、說教法1、默讀

3、法2、圈點勾畫法3、合作探究法4、點撥法四、說教法1、默讀法五、說教學過程一、情景導入二、出示目標三、預習檢測四、自學討論五、質疑解惑六、拓展延伸七、課堂自結八、布置作業(yè)五、說教學過程一、情景導入（一）情景導入（一）情景導入（二）學習目標 1、整體感知文章內容，理清故事情節(jié)；2、分析人物形象、探究主題；3、感受人物精神內涵和人格魅力。設計意圖：明確任務，提高效率（二）學習目標 1、整體感知文章內容，理清故事情（三）預習檢測 1、文學常識 2、字音字形 3、詞語解釋設計意圖：培養(yǎng)預習習慣、了解情況（三）預習檢測 1、文學常識（四）自學討論 1、整體感知（1）默讀課文，談談文章主要寫了什么內容，并

4、復述課文。學法指導：默讀時，不出聲、不動唇、不指讀、不回讀，一氣呵成讀完。（四）自學討論 1、整體感知（四）自學討論1、整體感知（2）再次默讀課文,以小組合作的方式填寫下表。學法指導：默讀時，圈點勾畫出關鍵語句。設計意圖：解決本課重點、鞏固默讀的方法、培養(yǎng)提煉、概括信息的能力。（四）自學討論1、整體感知學法指導：（四）自學討論 2、人物分析 朗讀課文，思考并討論：牧羊人是怎樣的人？作者是如何刻畫的？學法指導：結合文中描寫牧羊人的相關語句及作者評價和感受的語句分析人物。組內交流后班級匯報。設計意圖:品析語言，多元化地理解文本、分析人物（四）自學討論 2、人物分析（四）自學討論 3、主題探究活動：

5、如果牧羊人被評為“感動世界的好人”，請小組合作，為牧羊人寫一段頒獎詞。學法指導：（1）結合牧羊人的事例和品質寫，要簡短； （2）示例示范。設計意圖:多元化地理解文章主旨，培養(yǎng)學生語言表達能力。（四）自學討論 3、主題探究（四）自學討論 3、主題探究 簡歷：清貧一輩子、奉獻一輩子、奮斗一輩子 中共保山地委書記楊善洲同志 ，他為官多年，但老母、妻子和三個女兒卻一直在鄉(xiāng)下艱辛生活。為了兌現自己當初“為當地群眾做一點實事不要任何報酬”的承諾，退休后，主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根大亮山，義務植樹造林，一干就是22年，臨終前將5.6萬畝、價值3億元的林場無償上繳給國家。 青山作證，他六十年堅守共產黨

6、員的精神家園，他用一生踐行著入黨時的誓言：做一個永不退休的共產黨員！ 示例： 頒獎詞:草鞋書記 黨的好干部 楊善洲綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風發(fā)，他心向未來。清廉，自上任時起；奉獻，直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。（四）自學討論 示例：（五）質疑解惑 學完文章后，學生將依然有疑惑的問題提出來，由其余同學作答，解答不了的問題由教師解答。設計意圖:培養(yǎng)學生自主提出問題解決問題的能力（五）質疑解惑 學完文章后，學生將依（六）拓展延伸 我們所處的社會中也有許多默默的“種樹”的人或人群，他們以非凡的毅力，辛勤耕耘，種植著希望和幸福。請你說說他/他們的事跡，談談你的評價和感受。設計意圖：進一步理解文章主旨，培養(yǎng)口語表達能力。（六）拓展延伸 我們所處的社會中也（七）課堂小結 課程全部完成后，由學生總結自己在本節(jié)課中的收獲，或教師總結。（七）課堂小結 課程全部完成后，由學（八）布置作業(yè) 1、將預習中出現錯誤的字詞整理在錯題集上（必做題）2、