十佳教師心得體會(5篇)

1、Word 十佳教師心得體會(5篇) 【第1篇】學習十佳老師先進事跡心得體會 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與進展，學問經(jīng)濟時代對師德給予了新的內(nèi)涵。 在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人 格感召的作用，培育出言行全都的人。 同學在學校里學習，既受同學的影響也受老師的影響，而主要是受老師的影響。同學情愿接近的老師，比同學不情愿接近的老師，對同學的影響要大。由此推斷，作為老師，你要把同學培育成大家都情

2、愿接近的人，你就要留意培育同學的道德，而你要使同學成為有道德的人，就要讓同學情愿和你接近，以便對同學施加更大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。 同學接近老師有許多緣由。除了道德，老師的學識、權(quán)力、外表等都會成為促使同學接近的因素。但學識只能滿意同學一時的求知愿望，權(quán)力只能維系短暫的服從與親近，外表只能吸引膚淺的留意。真正打動同學內(nèi)心的，是人格和道德的力氣。這力氣才是長期的，它將影響同學的一生，是同學將來的立身之本。因此，就對同學一生的影響來講，學識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。 對老師來說，最好的回報就是得到同學的真心擁護。但對一位老師師德師風的真實精確 的評價，往往是在

3、其失去一切外表的吸引力、學術(shù)和行政的種種權(quán)力，以及對同學所能構(gòu)成影響的全部因素之后，才能真正得到。好的師德師風的一個詳細表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的公平。相互學習、相互敬重。 由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深，師道尊嚴使同學在老師面前往往會失去自我，特殊是在中學校階段，公平觀念幾乎完全為師道尊嚴所替代。在教育這一培育人的社會實踐活動中，老師和同學不是簡潔的主體與客體的關(guān)系，而是教育主體與受教育主體間的雙向溝通的關(guān)系。向同學灌輸公平意識，使他們的主體意識覺醒，并在學習和其他社會實踐活動中不斷進展其主體性，這是高校老師義不容辭的責任。老師在內(nèi)心深處確立了同學的主體地位，同學的主體意識又逐步覺醒和

4、進展，這樣才能進行主體與主體間的有效溝通和溝通，達到教育實踐活動的良好效果。 好的師德師風的另一個詳細表現(xiàn)，是師生之間要提倡民主，并且老師要身體力行，為同學做出表率。 民主是現(xiàn)代文明社會的重要特征。但是，在傳播學問、播種文明的校內(nèi)里，卻有部分老師缺乏民辦法識，有些中學校老師甚至成了“專制”的代名詞，可見老師提倡民主并身體力行的必要性。高校老師雖不像中學校老師那么專制，但師道尊嚴的流毒依舊至深，認為同學敬重老師是天經(jīng)地義，卻忽視了老師也應(yīng)當敬重同學。在教學過程和教育管理中，對同學過多地指責和否定，指責同學學習不努力、生活散漫、胸無大志等等。即使這種指責是善意的、有依據(jù)的，同學在內(nèi)心深處也是難以接

5、受的。由于同學的需求和共性被忽視了，他們的主體地位得不到體現(xiàn)，而且有的批判和指責帶有主觀武斷的顏色，缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上爭論問題的民主氛圍，本質(zhì)上不是主體與主體間的溝通。明顯，民主作風是確立和進展同學主題性的基礎(chǔ)，是師德師風建設(shè)中不行或缺的重要內(nèi)容。 總之，加強師德師風建設(shè)，老師通過教育理念的創(chuàng)新，從而推動教學內(nèi)容、方法的創(chuàng)新，是大有用武之地的。為培育具有創(chuàng)新精神和實踐力量的主體，每一位老師都應(yīng)當以身作則，“為人師表、教書育人”，“做青少年同學健康成人的指導者和引路人，努力成為無愧于國家和人民的人類靈魂的工程師”。 樹立良好的師風需要每個老師的努力，都要從自身做起，培育良好的師德。盼望能借評

6、估的東風，“立師德，正師風，強師能”，使自己的德能更上一層。 【第2篇】學習十佳優(yōu)秀老師的先進事跡心得體會 通過學習十佳優(yōu)秀老師的先進事跡。我看后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀老師的事跡平凡又宏大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學習。 這些優(yōu)秀老師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是喜愛祖國、喜愛人民、喜愛學習、喜愛同學。他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民老師的光輝榜樣。 從優(yōu)秀老師身上，我們看到了優(yōu)秀老師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)

7、道德。 優(yōu)秀老師們有著愛國家、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實敬業(yè)，不畏困難，勤于探究勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教同學言傳身教，厚以載德，他們老狡猾實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培育優(yōu)秀人才。 作為一名老師，我認為在今后工作中首先應(yīng)當以優(yōu)秀老師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正喜愛教育事業(yè)，以教育為歡樂，喜愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的同學們。 其次，要

8、喜愛同學。榜樣的力氣是無窮的，我會以優(yōu)秀老師為榜樣，滿腔熱忱地投入到自己的本職工作中，全心全意為同學服務(wù)。愛不應(yīng)當是掛在嘴上，也不應(yīng)當是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)當深化到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把同學教育好、愛護好、讓每個同學都能在老師的愛惜下和教育下健康的成。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀老師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。樂觀進行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探究，忠誠國家的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，

9、以實際行動為我們學校的進展貢獻自己的力氣。 【第3篇】學習十佳老師心得體會 我是一名一般的老師，回顧自己的教學之路，老狡猾實教書、扎扎實實做人。隨著時間的推移，已經(jīng)走了十八年的教育之路，今日聽了全國十佳老師的精彩報告，心中豁然開朗，我慢慢懂得，老師工作是一門藝術(shù)。 講座里的一句話讓我深有感受，教育家和教書匠只差愛，他們的報告，給了我們對“愛的教育”很好的詮釋。愛就是一種生活，一種原生 態(tài)的生活。它猶如空氣，無處不在，如影隨形。雖然你摸不到它，更看不到它，但它的確存在。沒有了它就沒有了生命萬物。如陽光雨露一樣寶貴，如綠樹紅花一樣眩目。假如我們把愛播撒得更細膩、更無私、更科學，少一些批判，多一些表

10、揚，我們的同學中肯定會有瓦特、愛迪生、齊白石-當優(yōu)秀老師，要學會學習。 愛是老師人格的核心，首先愛同學就要了解他們的愛好、才能、了解他們的共性特點，了解他們的精神世界，把每個同學作為自己的子弟，公平相處，用自己的信任與美激發(fā)他們的求知欲、制造欲，用關(guān)愛的心去仔細傾聽每一個孩子的心聲。為了讓每個孩子臉上都布滿愛的陽光，布滿微笑，我們必需以觀賞者的身份來看待他們，以寬容真誠的心去接納他們。 身為人師要做到政治堅決、思想過硬、學問淵博、品德高尚、精于教書。要理解與敬重同學，公平對待同學，調(diào)動他們的樂觀性。老師的態(tài)度打算著教育的成敗，老師的一個微笑，一句問候，一句警語，一句鼓舞的話，一種觀賞的眼光往往

11、會帶給同學努力的動力，樂觀的心態(tài)，幸福的感覺。讓同學在贊美中歡樂的成長，為他們插上自信的翅膀，去學會自立生存的學問本事吧! 今后我還會努力的學習，在競爭中自下而上進展，為教育事業(yè)奉獻終身。 【第4篇】學習十佳老師報告心得體會 學習十佳老師報告心得體會范文 通過學習十佳優(yōu)秀老師的先進事跡。我看后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀老師的事跡平凡又宏大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學習。 這些優(yōu)秀老師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是喜愛祖國、喜愛人民、喜愛學習、喜愛同學。他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃 光的師魂，為我們樹立了新時期人民

12、老師的光輝榜樣。 從優(yōu)秀老師身上，我們看到了優(yōu)秀老師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。 優(yōu)秀老師們有著愛國家、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實敬業(yè)，不畏困難，勤于探究勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教同學言傳身教，厚以載德，他們老狡猾實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培育優(yōu)秀人才。 作為一名老師，我認為在今后工作中首先應(yīng)當以優(yōu)秀老師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好

13、的職業(yè)道德，真正喜愛教育事業(yè)，以教育為歡樂，喜愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的同學們。 其次，要喜愛同學。榜樣的力氣是無窮的，我會以優(yōu)秀老師為榜樣，滿腔熱忱地投入到自己的本職工作中去，全心全意為同學服務(wù)。愛不應(yīng)當是掛在嘴上，也不應(yīng)當是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)當深化到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把同學教育好、愛護好、讓每個同學都能在老師的愛惜下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀老師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。樂觀進行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探究，忠誠國家的教育事業(yè)

14、。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的進展貢獻自己的力氣。 【第5篇】學習十佳老師心得感言 我是一名一般的老師，回顧自己的教學之路，老狡猾實教書、扎扎實實做人。隨著時間的推移，已經(jīng)走了十八年的教育之路，今日聽了全國十佳老師的精彩報告，心中豁然開朗，我慢慢懂得，老師工作是一門藝術(shù)。 講座里的一句話讓我深有感受，教育家和教書匠只差愛，他們的報告，給了我們對“愛的教育”很好的詮釋。愛就是一種生活，一種原生態(tài)的生活。它猶如空氣，無處不在，如影隨形。雖然你摸不到它，更看不到它，但它的確存在。沒有了它就沒有了生命萬物。如陽光雨露一樣寶貴，如綠樹紅花一樣眩目。假如我們把愛播撒得更細膩、更無私、更科學，少一些批判，多一些表揚，我們的同學中肯定會有瓦特、愛迪生、齊白石-當優(yōu)秀老師，要學會學習。 愛是老師人格的核心，首先愛同學就要了解他們的愛好、才能、了解他們的共性特點，了解他們的精神世界，把每個同學作為自己的子弟，公平相處，用自己的信任與美激發(fā)他們的求知欲、制造欲，用關(guān)愛的心去仔細傾聽每一個孩子的心聲。為了讓每個孩子臉上都布滿愛的陽光，布滿