小學(xué)美術(shù)人美二年級上冊1好吃的水果《好吃的水果》教學(xué)設(shè)計何明秀

1、人美版 二年級美術(shù)上冊第12課好吃的水果教學(xué)設(shè)計 合江縣白沙鎮(zhèn)中心校 何明秀 教學(xué)課時: 1課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：美術(shù)創(chuàng)作教材分析：本課主要是引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、回憶、聯(lián)想，表現(xiàn)出不同特點的水果和在吃喜愛水果時的動作及表情，大膽地表達自己個性化的真實感受，體驗美術(shù)學(xué)習(xí)過程的樂趣。通過欣賞繪畫作品，有助于啟發(fā)同學(xué)大膽創(chuàng)作，在繪畫中表達對吃到喜愛水果時的愉悅、滿足。教學(xué)目標(biāo)：1.了解水果不同的顏色、外形特點、味道。能夠運用夸張手法，大膽表現(xiàn)出吃水果的情景，并創(chuàng)作出有情趣的畫面。2. 通過猜謎語、觀察水果等活動，啟發(fā)學(xué)生觀察水果的顏色、形狀及所產(chǎn)生的感受。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體會吃水果的動作及表情。3. 體會創(chuàng)作的

2、樂趣。教學(xué)重點：運用夸張的動作和表情，大膽的表現(xiàn)吃水果時的情景。教學(xué)難點：在感知或回憶的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，展開創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt、水果實物教學(xué)活動：一做游戲，猜謎語，引出新課1、師：同學(xué)們，在上課之前，我們一起來玩一個小游戲水果切，老師說到是水果就切，不是水果就不切?？茨男┬∨笥逊磻?yīng)快。2、猜謎語，請一名學(xué)生讀謎語，其他人猜謎底。生：讀謎語。生：各種猜測?；瘕埞?、石榴、香蕉3、剛才我們玩的游戲和猜謎語都很水果有關(guān)，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。板書課題好吃的水果。二、互動新授1. 老師今天把生活中的一些水果請到我們的課堂上來了，請同學(xué)們看水果圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出水果顏色、形狀、味道。2.

3、 啟發(fā)學(xué)生回憶，其他水果顏色、形狀、還有味道。師：你們還了解哪些水果？誰來表述一下它的顏色、形狀、味道。3鼓勵學(xué)生大膽表述昨天我布置了讓你們把自己最喜歡吃水果帶來了，請你們拿出來，用你的方式來介紹一下它的顏色、外形、味道。你吃它時是怎樣的情景？動作及表情？老師先示范說自己喜歡吃的水果，然后學(xué)生說。4、欣賞作品同學(xué)們，有些同學(xué)把他們吃水果的情景畫下來了，我們一起去看一看。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察作品。5、藝術(shù)實踐，大膽創(chuàng)作啟發(fā)學(xué)生回憶，運用夸張的手法來表達吃水果的情景，體現(xiàn)出水果的好吃。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。6、作品展評誰把人物的表情畫的最生動？誰的畫面最有想法？誰的色彩多種多樣，最豐富？教師評價學(xué)生自評學(xué)生互評（教師針對不同情況進行具體的鼓勵、贊揚，同時指出存在的問題。）設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和自由表達情感的能力。三、課堂小結(jié)今天我們共同分享了好吃的水果，同學(xué)們也用可愛的畫筆把我們喜愛水