2020蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊第七單元總復(fù)習(xí)課件：3、統(tǒng)計與可能性

1、優(yōu)翼 統(tǒng)計（1） 總復(fù)習(xí)七義務(wù)教育蘇教版六年級下冊優(yōu)翼www.youyi100整理反思 收集和整理數(shù)據(jù)的方法有哪些？。整理反思 收集和整理數(shù)據(jù)的方法有哪些？。整理反思描述和分析數(shù)據(jù)的方法有哪些？整理反思描述和分析數(shù)據(jù)的方法有哪些？整理反思 條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各有什么特點？條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)據(jù)。折線統(tǒng)計圖能直觀地反映出數(shù)據(jù)變化的趨勢。 扇形統(tǒng)計圖能較好地反映出部分占總體的比例 。 整理反思 條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各有什么特整理反思你能舉例說說求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法嗎？整理反思你能舉例說說求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法嗎？整理反思求平均數(shù)的方法：（把各

2、部分的數(shù)加起來）（總數(shù)份數(shù)=平均數(shù)）（2）再求平均數(shù)（1）先求出總數(shù)姓名楊欣宇王 波劉真堯馬 麗唐小東本數(shù)869814 平均每人捐了幾本？（869814）54559（本）答：平均每人捐了9本。下面是5位同學(xué)為災(zāi)區(qū)小朋友捐書的情況。整理反思求平均數(shù)的方法：（把各部分的數(shù)加起來）（總數(shù)份數(shù)整理反思整理反思整理反思你能再舉出幾個通過調(diào)查收集和整理數(shù)據(jù)的例子嗎？整理反思你能再舉出幾個通過調(diào)查收集和整理數(shù)據(jù)的例子嗎？練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐從統(tǒng)計圖中，你還了解到哪些信息？例：7:00的氣溫是 12。練習(xí)實踐從統(tǒng)計圖中，你還了解到哪些信息？例：7:00的氣溫是 練習(xí)

3、練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？優(yōu)翼 統(tǒng)計（2） 總復(fù)習(xí)七義務(wù)教育蘇教版六年級下冊優(yōu)翼www.youyi100練習(xí)實踐52（個）5052練習(xí)實踐52（個）5052練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐例：一共調(diào)查了多少名六年級學(xué)生？練習(xí)實踐例：一共調(diào)查了多少名六年級學(xué)生？練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐男生平均身高女生平均身高我的身高練習(xí)實踐（1）從6周歲到現(xiàn)在，你一共長高了多少厘米？其中幾歲到幾歲長得最快？男生平均身高女生平均身高我的身高練習(xí)實踐（1）從6周歲到現(xiàn)在男

4、生平均身高女生平均身高我的身高練習(xí)實踐（2）與全國小學(xué)生的平均身高比較，你怎樣評價自己的身高變化情況？在全班交流。男生平均身高女生平均身高我的身高練習(xí)實踐（2）與全國小學(xué)生的課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？優(yōu)翼 可能性 總復(fù)習(xí)七義務(wù)教育蘇教版六年級下冊優(yōu)翼www.youyi1001. 確定事件：事件發(fā)生是確定的，一般用 ()和()來描述。2. 不確定事件：事件發(fā)生是不確定的，一般 用()來描述。整理反思 你是怎樣理解可能性的？一定描述事件發(fā)生的可能性：不可能可能1. 確定事件：事件發(fā)生是確定的，一般用整理反思 整理反思 可能性的大小：

5、 事件發(fā)生的可能性大小與物體的數(shù)量有關(guān)，當(dāng)所給物體的數(shù)量越多，事件所發(fā)生的可能性就越（ ）；當(dāng)所給物體的數(shù)量越少，事件所發(fā)生的可能性就越（ ）。大小整理反思 可能性的大小：大小整理反思舉例說說什么情況下事件發(fā)生的可能性是相等的，什么情況下不相等。從哪個口袋中摸出紅球的可能性大，從哪個口袋中摸到黃球的可能性大？什么情況下的游戲規(guī)則是公平的？可能性相等=公平整理反思舉例說說什么情況下事件發(fā)生的可能性是相等的，從哪個口練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐練習(xí)實踐課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？優(yōu)翼 繪制平面圖 綜合與實踐

6、義務(wù)教育蘇教版六年級下冊優(yōu)翼www.youyi100情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入了解任務(wù) 在旅游時，為了有順序、不重復(fù)地游玩景區(qū)的各個景點，“導(dǎo)游圖”功不可沒。導(dǎo)游圖其實是一張景區(qū)的平面圖，能為我們清晰地指明方向和景區(qū)中各個景點的位置和大概形狀。 一、 鋪墊引入，揭示課題，了解任務(wù)。 你使用過“導(dǎo)游圖”嗎？導(dǎo)游圖有什么作 用呢？你能說說導(dǎo)游圖上有什么？了解任務(wù) 在旅游時，為了有順序、不重復(fù)地游玩景區(qū)的各 日常生活中，人們?yōu)榱饲宄爻尸F(xiàn)某塊地面以及相關(guān)建筑物占地大小和位置關(guān)系，常常需要繪制平面圖。了解任務(wù) 日常生活中，人們?yōu)榱饲宄爻尸F(xiàn)某塊地面以及相關(guān)建筑物了解任務(wù)了解任務(wù)二、觀察交流，提出任務(wù)1.看圖體悟

7、，分享發(fā)現(xiàn)。 認真觀察這張平面圖，從圖中你能知道什么？把你的想法和同桌交流，互相說一說。溫馨提示：交流平面圖上有哪些建筑(某個區(qū)域)的形狀、位置、大小和比例尺等。了解任務(wù)二、觀察交流，提出任務(wù)1.看圖體悟，分享發(fā)現(xiàn)。溫馨提示：交流 2.引導(dǎo)思考，了解要求。 通過對東港小學(xué)校園平面圖的觀察和分析，我們對一張完整的校園平面圖的要求有了一定的認識。 想一想：如果要繪制我們校園(建筑物)的平面圖，需要考慮哪些問題呢？先在小組內(nèi)把你的想法說一說。了解任務(wù) 2.引導(dǎo)思考，了解要求。 想一想：如果要繪制我們校園活動準(zhǔn)備三、討論交流，充分準(zhǔn)備. 1.小組選擇。 小組打算繪制我們校園平面圖，要做 哪些準(zhǔn)備工作呢

8、？活動準(zhǔn)備三、討論交流，充分準(zhǔn)備. 1.小組選擇。 2.小組討論交流。（1）測量較長的距離，可以選擇什么工具？（2）如果場地或建筑物的形狀比較復(fù)雜，應(yīng) 該怎么辦？（3）怎樣確定活動場所、建筑物之間的位置 關(guān)系？需要什么工具？三、討論交流，充分準(zhǔn)備.活動準(zhǔn)備三、討論交流，充分準(zhǔn)備.活動準(zhǔn)備3.小組準(zhǔn)備。（1）準(zhǔn)備需要的卷尺或測繩；確定比例尺；（2）把復(fù)雜的形狀分解成幾個或若干個簡單圖形；（3）指南針; (4）分析形狀，確定需要測量距離的數(shù)據(jù)；（5）分工合作?；顒訙?zhǔn)備3.小組準(zhǔn)備。（1）準(zhǔn)備需要的卷尺或測繩；確定比例尺；活動準(zhǔn)四、分組測量，完成繪制。1.小組測量。 學(xué)生合理分工，互相配合，把測量的

9、數(shù)據(jù) 記錄在表格里。2.繪制平面圖。a、小組內(nèi)選定比例尺，討論其合理性，并計 算出圖上距離。b、根據(jù)選擇場所的平面形狀、位置關(guān)系，把 平面圖繪制在空白紙上。練習(xí)實踐四、分組測量，完成繪制。1.小組測量。2.繪制平面圖。練習(xí)實練習(xí)實踐3.展示交流。a、說說繪制場所或建筑物及繪制過程， 介紹選用的比例尺。b、從方向、位置等方面互相點評， 課后合理修正。練習(xí)實踐3.展示交流?？偨Y(jié)五、全課總結(jié)。 指名說說這節(jié)課的收獲和體會。學(xué)生交流、補充、修正?？偨Y(jié)五、全課總結(jié)。延伸六、拓展延伸，實踐深化。 小組合作，尋找本地有特色的活動場所或建筑物，嘗試繪制出它們的平面圖。延伸六、拓展延伸，實踐深化。課堂小結(jié) 通過

10、這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？優(yōu)翼 制訂旅游計劃 綜合與實踐義務(wù)教育蘇教版六年級下冊優(yōu)翼www.youyi1001.時間地點 。 在旅游之前我們需要了解哪些信息？2.交通方式 。 3.游覽線路 。 4.其他開支 。 1.時間地點 。 你讀出了哪些主要信息？時間：8月5日 8月9日地點：南京 北京人物：爸爸、媽媽、小芳交通方式：去時乘火車 返回乘飛機旅游計劃小芳和爸爸、媽媽準(zhǔn)備利用暑假外出旅游，計劃8月5日從南京乘火車去北京， 8月9日從北京乘飛機返回。你讀出了哪些主要信息？時間：8月5日 8月9日旅游計劃小二、費用預(yù)算小芳今年11周歲，身高1.4

11、2米。南京到北京的部分列車時間及票價如下表：（身高1.20-1.50米的兒童享受半價票）二、費用預(yù)算小芳今年11周歲，身高1.42米。南京到北京的部列車選擇與費用預(yù)算硬座硬臥動車高鐵1502+15050%=375（元）2652+26550%=662.5（元）3152+31550%=787.5（元）4452+44550%=1112.5（元）二、費用預(yù)算列車選擇與費用預(yù)算硬座硬臥動車高鐵1502+15050%小芳今年11周歲，身高1.42米。二、費用預(yù)算小芳今年11周歲，身高1.42米。二、費用預(yù)算A航班B航班C航班1010275%+101050%=2020（元）1010290%+101050%=

12、2323（元）1010260%+101050%=1717（元）航班選擇與費用計算A航班B航班C航班1010275%+101050%=2二、費用預(yù)算往返交通方式與費用預(yù)算根據(jù)你的安排，小芳一家往返交通費一共需要多少元？去時交通費回時交通費合計交通費二、費用預(yù)算往返交通方式與費用預(yù)算根據(jù)你的安排，小芳一家往在北京期間旅游景點費用預(yù)算二、費用預(yù)算在北京期間旅游景點費用預(yù)算二、費用預(yù)算 其他費用預(yù)算住宿伙食市內(nèi)交通其他支出200元/天120元/天30元/天100元/天算一算，小芳家這幾天還要其他費用一共需要多少元？算一算，小芳家這次北京之旅一共需要多少元？二、費用預(yù)算 其他費用預(yù)算住宿伙食市內(nèi)交通其他支出200元/天120元三、嘗試實踐選擇一處旅游景點，收集信息，制訂旅游計劃往返交通費用景點游覽費用交通工具景點票價/元票價/元合計/元合計