破陣子(燕子來時新社)教案設計

1、破陣子（燕子來時新社）【教學目標】一、知識與能力：1詩詞閱讀鑒賞的一般方法，能對詩歌中的佳妙的煉字進行鑒賞。2了解北宋早期婉約的詞以婉約風格為主流、以親情和離愁別恨為主旨的藝術(shù)風貌。3了解歐陽修在北宋詞壇的地位二、過程與方法：1通過誦讀感受詞的感情，提高審美能力。2把握詩詞中常用意象的含意，提高古詩詞的鑒賞能力。3欣賞探究名句，對詩歌中的佳妙的煉字進行鑒賞。三、情感態(tài)度與價值觀：1通過撰寫文筆雋永的詩詞意境想象文章，體會古代詩詞的情感。2北宋早期婉約的詞以婉約風格為主流、以親情和離愁別恨為主旨的藝術(shù)風貌?！窘虒W重難點】1詩詞閱讀鑒賞的一般方法，能對詩歌中的佳妙的煉字進行鑒賞。2通過撰寫文筆雋永

2、的詩詞意境想象文章，體會古代詩詞的情感?！窘虒W方法】多媒體【課時安排】1課時【教學過程】一、導入1回憶所學歐陽修文章及有關(guān)重要文句2引入詞二、聽兩首詞錄音三、朗讀，體會情感四、質(zhì)疑、討論（1）自主學習1閱讀注解，掌握詞意。晏殊燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，原是今朝斗草贏，笑從雙臉生。2作者簡介：晏殊，字同叔，撫州臨川人。是宋代著名的婉約派詞人，景德中賜同進士出身。慶歷中官至集賢殿大學士、同中書門下平章事兼淑密使。謚元獻。其詞擅長小令，多表現(xiàn)詩酒生活和悠閑情致，語言婉麗，頗受南唐馮延已的影響。晏詞造語工七巧濃麗

3、、音韻和諧、風流蘊藉、溫潤秀潔。原有集，已散佚，僅存珠玉詞及清人所輯晏元獻遺文。（2）詞文賞析：1賞析“池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕”寫景之妙。A“碧苔”“黃鸝”色彩鮮艷、清新明麗，寫出了春光的美好。B“碧苔”寫春色之美，“黃鸝”寫春聲之美，“飛絮”寫春態(tài)之美：繪聲繪色繪形，營造了一幅清新明麗的圖景，充滿閑情逸趣。2閱讀下面一段文字，然后回答問題。 所謂白描，原來是中國繪畫的傳統(tǒng)技法，指不著顏色，也不畫背景，只用墨線勾勒人和物的形象的畫法。它重在以形傳神，不重形似而求神似。后來人們把這種寫意的技法引進寫作。白描的作品，沒有過多的風景描寫，沒有過長的人物對話。不抽象地描繪人物的心理

4、，不瑣碎地摹寫人物的裝飾。對話、心理、環(huán)境和服裝，都緊扣在人物的行動性格上。絕對避免浮夸，要求簡練。一切描寫敘述都在顯示著人物的個性，絕不模糊或遮蔽人物的形象。同時，從人物情節(jié)出發(fā)，找到最能表現(xiàn)其個性的行為特征。這首詞的下片從哪幾個方面刻畫東鄰女子的個性的？A表情：笑：巧笑笑從雙臉生。B心理描寫：疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏。C場面描寫：斗草。東鄰女的個性形象是怎樣的？活潑天真、純潔無瑕的少女形象躍然紙上。3作者有意回避了對于斗草場面的正面描寫，而只是寫了人物在斗草前后的活動和心理。這樣寫有什么好處？作者有意回避了對于斗草場面的正面描寫，而只寫了人物在斗草前后的活動和心理，收到了雖少總多、耐人懸想的效果（給讀者以豐富的聯(lián)想和想像的空間）4關(guān)于“疑怪”兩句，向來有三解：一是解作斗草姑娘的內(nèi)心獨白，二是解作少女間的對白，三是解作作者本人的猜測。結(jié)合全詞談談你的個人看法。5風格：溫潤秀潔。6總結(jié)：此詞通過清明時