小學(xué)美術(shù)人美六年級(jí)上冊(cè)線描畫(huà)中的黑白對(duì)比線描畫(huà)中的黑白對(duì)比 教案

1、線描畫(huà)中的黑白對(duì)比教材分析：線描畫(huà)中的黑白對(duì)比也是本套教材有關(guān)線條的系列內(nèi)容之一。通過(guò)本課學(xué)習(xí)學(xué)生可以在原有的認(rèn)知基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解線描畫(huà)中的黑白對(duì)比知識(shí)和形式美法則。感悟黑白對(duì)比的美感，對(duì)促進(jìn)青少年兒童掌握明暗色調(diào)整體對(duì)比關(guān)系、發(fā)展思維概括力十分有利，同時(shí)也能打開(kāi)學(xué)生眼界，提升學(xué)生的審美修養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中，教師要多運(yùn)用對(duì)比、觀察、小組探究等學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生分析藝術(shù)作品中點(diǎn)、線、面的疏密排列方法，思考在細(xì)節(jié)部分是如何處理黑、白、灰關(guān)系的，如果是你還可以怎么表現(xiàn)創(chuàng)新等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 教材第10頁(yè)，展現(xiàn)的是我國(guó)傳統(tǒng)的蠟染裝飾畫(huà)鳥(niǎo)的變化圖案和

2、年畫(huà)門(mén)神。這兩件以線描為主的藝術(shù)作品，巧妙地利用了線條的疏密和黑白對(duì)比，帶給人變幻多姿的視覺(jué)感受。教師可以通過(guò)對(duì)比、觀察的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生找出藝術(shù)作品中線條和黑白對(duì)比的不同變化，感受不同的線條變化與黑白對(duì)比帶給人的藝術(shù)美感，激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)民間藝術(shù)的熱愛(ài)之情。 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 學(xué)習(xí)線描畫(huà)中的黑白對(duì)比知識(shí)和形式美法則，運(yùn)用點(diǎn)、線、面的疏密組合完成黑白對(duì)比的作品。 【過(guò)程與方法】 以合作探究的學(xué)習(xí)方式為主，能用線的粗細(xì)、長(zhǎng) 短、聚散等表現(xiàn)方法，畫(huà)一幅具有黑白對(duì)比效果的作品。 【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】 增強(qiáng)對(duì)民間傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，形成可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn) 【

3、重點(diǎn)】 運(yùn)用點(diǎn)、線、面的疏密組合，展示豐富的黑白對(duì)比效果。 【難點(diǎn)】 巧妙運(yùn)用黑白對(duì)比，使作品展現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程 環(huán)節(jié)一：激趣入境，導(dǎo)入新課 利用多媒體播放視頻，欣賞大自然中的黑與白。我們常說(shuō)，大自然是五彩繽紛的。今天，我們一起來(lái)感受一下大自然中的黑白美感。你們看，它們?cè)谏噬嫌惺裁刺攸c(diǎn)?黑白對(duì)比給我們帶來(lái)什么樣的視覺(jué)感受? 學(xué)生觀賞后回答：沒(méi)有繽紛的色彩，只有簡(jiǎn)單的黑與白;對(duì)比強(qiáng)烈、簡(jiǎn)潔、裝飾感強(qiáng) 教師小結(jié)：正是由黑與白兩種顏色產(chǎn)生的對(duì)比，帶給我們這種強(qiáng)烈的視覺(jué)感受，現(xiàn)在我們就一起走進(jìn)線描畫(huà)中的黑白對(duì)比。 環(huán)節(jié)二：圖片欣賞，探究新知 (一)認(rèn)識(shí)黑白對(duì)比的美 出示年畫(huà)門(mén)神，在這張線描

4、畫(huà)中有豐富的線條語(yǔ)言，請(qǐng)你找一找，這幅畫(huà)中都運(yùn)用了哪些線條? 學(xué)生觀察回答：直線、曲線，粗線、細(xì)線，長(zhǎng)線、短線，交叉線等。 在這張畫(huà)中，作者又是如何運(yùn)用線條的對(duì)比變化，表現(xiàn)黑、白、灰三者之間的關(guān)系? 學(xué)生思考回答，教師小結(jié)：線條的疏密、粗細(xì)、長(zhǎng)短、曲直等不同的組織形式，產(chǎn)生豐富的變化，形成了畫(huà)面中的黑白對(duì)比。 引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察并提問(wèn)：找一找，在這件作品中哪個(gè)地方黑白對(duì)比最強(qiáng)烈?哪個(gè)地方黑、白、灰層次最豐富?帶給你什么樣的感受? 學(xué)生觀察回答：門(mén)神的臉部、鞋子黑白對(duì)比強(qiáng)烈。門(mén)神的盔甲黑、白、灰層次很豐富 (二)欣賞黑白對(duì)比作品的美 師生一起欣賞線描畫(huà)中的黑白對(duì)比。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，并思考：黑、白

5、、灰是指色彩的黑、白、灰嗎?嘗試找出畫(huà)面中的黑、白、灰。 學(xué)生小組討論并回答：畫(huà)面中最深的地方就是黑，最淺的地方是白，中間深淺不同的地方是灰，有的用點(diǎn)表現(xiàn)，有的用線排列。 環(huán)節(jié)三：實(shí)踐練習(xí)，展示評(píng)價(jià) (一)表現(xiàn)黑白對(duì)比的美 布置作業(yè)：請(qǐng)你用線的粗細(xì)、長(zhǎng)短、聚散等表現(xiàn)方法，畫(huà)一幅深海魚(yú)具有黑白對(duì)比效果的作品，并能體現(xiàn)黑白對(duì)比的美感。 (二)展示評(píng)價(jià) 1.學(xué)生自愿展示作品。 2.學(xué)生進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)，表達(dá)自己的想法。通過(guò)展示評(píng)價(jià)活動(dòng)，學(xué)生相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，檢驗(yàn)不足，提高評(píng)述能力。 環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)，拓展延伸 出示線描作品八十七神仙卷請(qǐng)學(xué)生欣賞。吳冠中的春消息。教師總結(jié)成功的黑白對(duì)比可以給人一種純粹、和諧、