小學(xué)美術(shù)人美二年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)《認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)》教案

1、課題認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)特征、不同種類樹(shù)的外形特點(diǎn)，觀察、分析樹(shù)的外形及線條紋理的豐富變化，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線進(jìn)行表現(xiàn)。2.引導(dǎo)學(xué)生在觀察、對(duì)比中感知大自然中樹(shù)的生動(dòng)姿態(tài)和優(yōu)美線條，探究線條運(yùn)用的表現(xiàn)方法。3.在觀察、欣賞中，感受樹(shù)與人類的重要關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)樹(shù)木的美好情感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):了解樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)特征、不同種類樹(shù)的外形特點(diǎn)，運(yùn)用不同的線進(jìn)行表現(xiàn)。了解樹(shù)與人類的密切關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。難點(diǎn):運(yùn)用線條來(lái)表現(xiàn)樹(shù)的不同特征及姿態(tài)。 教學(xué)準(zhǔn)備課件、彩色卡紙、黑色勾線筆教學(xué)流程修改意見(jiàn)或再創(chuàng)造一、音樂(lè)大樹(shù)媽媽導(dǎo)入，揭示課題 老師給小朋友們

2、帶來(lái)了一位我們的好朋友，你們想知道是誰(shuí)嗎？讓我們從歌曲中尋找它吧！會(huì)唱的同學(xué)可以一邊聽(tīng)一邊唱！ 很多同學(xué)都已經(jīng)猜到了，是樹(shù)。對(duì)！今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)。二、探究新知1、大樹(shù)媽媽由哪幾部分組成？由樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉組成，而樹(shù)枝和樹(shù)葉又組成了樹(shù)冠。2、了解樹(shù)的不同特點(diǎn) = 1 * GB3 樹(shù)冠的外形有什么不同？ 大自然的樹(shù)非常多，它們的樹(shù)冠外形也各不相同，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，這些樹(shù)的樹(shù)冠外形像什么形狀。用一些簡(jiǎn)單的形狀概括。 （有的樹(shù)冠像云朵，有的像半圓形，有的像橢圓形，有的像三角形，也有許多不規(guī)則的形狀） = 2 * GB3 樹(shù)葉的形狀不同:我們觀察到樹(shù)冠各不相同，樹(shù)葉也有不同，這些樹(shù)葉你們認(rèn)

3、識(shí)嗎？柳葉像眉毛，又細(xì)又長(zhǎng)。銀杏葉像扇形。松葉像針形。不同的種類的樹(shù)葉形狀也各不相同，還有圓形，心形，手掌形的。樹(shù)葉也有不同的紋理，加上紋理的樹(shù)葉更漂亮！示范樹(shù)葉紋理的畫法。 = 3 * GB3 樹(shù)干與樹(shù)枝姿態(tài)不同:樹(shù)干有的粗有的細(xì)。樹(shù)枝越往上生長(zhǎng)，越來(lái)越細(xì)，分叉越來(lái)越多，所以畫的時(shí)候要注意他們的生長(zhǎng)規(guī)律。再放大看看樹(shù)干，樹(shù)干的花紋不同:有像眼睛的形狀，豎條紋，橫條紋，點(diǎn)狀，螺旋形，以及各種圖案。教師示范樹(shù)干紋理。 3、學(xué)習(xí)不同表現(xiàn)方式。教師演示先回憶一下喜歡的樹(shù)的樣子。畫出樹(shù)的樹(shù)干，樹(shù)枝的姿態(tài)。再畫出樹(shù)冠的外形以及樹(shù)枝上的樹(shù)葉。運(yùn)用豐富的線條來(lái)裝飾我們的大樹(shù)，美化大樹(shù)的形象。線條要有曲直，粗

4、細(xì)，疏密的變化。4、小練筆，用五分鐘畫一棵最喜歡的樹(shù)。老師對(duì)學(xué)生畫的樹(shù)的外形特點(diǎn)，線條表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。現(xiàn)在我們的畫面上已經(jīng)有一棵大樹(shù)了，但是大樹(shù)有點(diǎn)孤單，他想有更多的朋友跟它在一起，怎樣在畫面上表現(xiàn)更多的大樹(shù)那？讓我們來(lái)看看畫家是怎樣來(lái)表現(xiàn)的吧。5、欣賞作品白樺林欣賞書(shū)上名家作品，分析作品內(nèi)容，介紹作家用了什么表現(xiàn)方式。這是俄國(guó)畫家?guī)煲鹬サ淖髌罚嬅嫔袭嬃撕枚喟讟鍢?shù)，樹(shù)干挺拔，姿態(tài)優(yōu)美，我們能夠發(fā)現(xiàn)，在這幅畫中，白樺樹(shù)有的在后，有的在前，有的稀疏，有的密集。有的高，有的低。下面我們跟畫家去學(xué)習(xí)一下，在剛才的作品中添畫更多的大樹(shù)吧！展示教師范畫，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，為下面的實(shí)踐創(chuàng)作引導(dǎo)方向。四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)運(yùn)用豐富的線條，畫一畫你記憶中的樹(shù)。畫的時(shí)候注意突出特點(diǎn)，線條豐富。五、作業(yè)展評(píng)。比一比，誰(shuí)的樹(shù)外形好看又抓住了它的特征。六 、總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)于我們這位大自