范本2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期五六年級(jí)組工作總結(jié)

1、編號(hào)：_2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期五、六年級(jí)組工作總結(jié)學(xué)校：_教師：_年_月_日（此文內(nèi)容僅供參照，可自行更正）第1頁(yè)共5頁(yè)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期五、六年級(jí)組工作總結(jié)這一學(xué)期以來(lái)，我們五、六年級(jí)組全體教師立足崗位，團(tuán)聯(lián)合作，求真務(wù)實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿地達(dá)成了各項(xiàng)教育講課任務(wù)；我為了對(duì)本學(xué)期的工作有一個(gè)系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)，促使此后工作的張開(kāi)，特此總結(jié)以下：一、本學(xué)期張開(kāi)的工作以下1、制定了工作計(jì)劃，有計(jì)劃地張開(kāi)各項(xiàng)工作。學(xué)期初，組織本組全體教師學(xué)習(xí)了學(xué)校的工作計(jì)劃和行事歷，使每位老師對(duì)本學(xué)期的詳細(xì)工作做到胸中有數(shù)。在此基礎(chǔ)上，制定了年級(jí)工作計(jì)劃，各教師依據(jù)自己所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髦贫嗽敿?xì)

2、的工作計(jì)劃。2、增強(qiáng)了師德建設(shè)，提高了組內(nèi)教師的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)過(guò)參加學(xué)校例會(huì)、年級(jí)組會(huì)議、出門(mén)學(xué)習(xí)等方式，提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，一致了思想，進(jìn)而達(dá)到行動(dòng)上的一致。增強(qiáng)了對(duì)教研組的監(jiān)管力度，要求組內(nèi)教師均要踴躍參加教研組活動(dòng)，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，共同學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教育講課理論，用以更新圓滿自己的教育講課技巧。經(jīng)過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、集體備課、踴躍商討、仔細(xì)上課、聽(tīng)課、評(píng)課等方式來(lái)提高自己教育講課水平。在探請(qǐng)教法的同時(shí)講課生學(xué)法，力爭(zhēng)把現(xiàn)代教育思想的新理念落到實(shí)處。關(guān)注每位老師的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)老師有不快樂(lè)的情緒實(shí)時(shí)做好思想工作。3、踴躍張開(kāi)活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。為了促使骨干教師和青年教師的共同成

3、長(zhǎng)，本學(xué)期張開(kāi)示范課展現(xiàn)活動(dòng)，主要經(jīng)過(guò)骨干教師和青年教師相互聽(tīng)課，骨干教師、青年教師以及年級(jí)備課小組共同備課，青年教師上展現(xiàn)課這三個(gè)環(huán)節(jié)，來(lái)帶動(dòng)全組第2頁(yè)共5頁(yè)教師的共同商討及專業(yè)成長(zhǎng)。參加活動(dòng)成員催經(jīng)秋、鄭育克、林文瓊、黃焯、黃之明、楊堅(jiān)娟、劉寶中、蘇德強(qiáng)、陳斌、黃學(xué)敏、黃育敏、林日和。聽(tīng)課要求五、六年級(jí)組的全體教師都要出席聽(tīng)課，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織監(jiān)察。評(píng)課要求每位老師依據(jù)聽(tīng)課狀況記錄并達(dá)成聽(tīng)課狀況反應(yīng)表，年級(jí)教組長(zhǎng)組織今年級(jí)的老師當(dāng)日對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行集中評(píng)課，做好評(píng)課記錄。二、獲得的成績(jī)和存在的不足。經(jīng)過(guò)我組全體老師的努力，本學(xué)期獲得以下成績(jī)1、形成了一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、踴躍向上、做事高效、戰(zhàn)斗力強(qiáng)

4、的教師隊(duì)伍。本組共有12位教師，全部是大專以上學(xué)歷，講課經(jīng)驗(yàn)豐富，講課手段奇異，特別是黃學(xué)敏、林文瓊、陳斌、黃育敏、楊堅(jiān)娟等老師，本著為學(xué)生服務(wù)，教書(shū)育人的精神，值的恭順。本組老師不論是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師仍是充滿激情的年青教師，他們對(duì)本員工作極其負(fù)責(zé)，有激烈的敬業(yè)精神。2、學(xué)生的道德更規(guī)范了，浮現(xiàn)出了一大量德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，轉(zhuǎn)變了一批成績(jī)差的后進(jìn)生。因?yàn)榘嗉?jí)量化評(píng)選活動(dòng)的張開(kāi)，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，在班級(jí)形成了“你追我趕”的班風(fēng)。成績(jī)差的后進(jìn)生也在優(yōu)秀班風(fēng)的影響下，進(jìn)步心更強(qiáng)了，學(xué)習(xí)態(tài)度更正直了。3、經(jīng)過(guò)各種各種的活動(dòng)，增加了學(xué)生的見(jiàn)解，培育了學(xué)生多方面的能力。本學(xué)期的活動(dòng)不多,主假如美文朗讀競(jìng)賽，

5、經(jīng)過(guò)競(jìng)賽使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和朗讀的能力。即培育了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。在獲得以上成績(jī)的同時(shí)也存在以下不足第3頁(yè)共5頁(yè)1、學(xué)生還沒(méi)有形成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣。仍有部分學(xué)生亂扔垃圾，走廊上經(jīng)常出現(xiàn)垃圾；主動(dòng)撿垃圾的學(xué)生較少，主動(dòng)撿垃圾的民風(fēng)不濃；部分學(xué)生不講究個(gè)人衛(wèi)生，有的學(xué)生校服過(guò)臟，儀容儀表不合格。2、學(xué)生清晨到校后自覺(jué)早讀的習(xí)慣還沒(méi)有形成，需增強(qiáng)看守。3、個(gè)別老師清晨到班的時(shí)間禁止時(shí)。4、各班的家訪率偏低。在此后的工作中，我將率領(lǐng)老師們弘揚(yáng)成績(jī)，填補(bǔ)不足，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好。三、此后工作的假想。1、連續(xù)增強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高我組教師的整體素質(zhì)。2、張開(kāi)周核查制度。推行一周工作一總結(jié)，每周例會(huì)總結(jié)得失，促使新一周工作的張開(kāi)。3、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。主假如增強(qiáng)班主任老師對(duì)班級(jí)管理理論的學(xué)習(xí)，并將理論運(yùn)用到實(shí)踐去，優(yōu)化班風(fēng)班紀(jì)。回顧這學(xué)期的工作，堪稱忙繁忙碌而又收獲多多，獲得了一些成績(jī)，也存在一些不足。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨煉，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，提高