教務(wù)科年度工作總結(jié)

1、 教務(wù)科年度工作總結(jié)教務(wù)科年度工作總結(jié) 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處工作在老師們的努力下取得了較好的成績，做到了常規(guī)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育科研積極參與，各級競賽準(zhǔn)備充分，成績斐然。全體教師齊心協(xié)力，以學(xué)生的全面發(fā)展和自身素質(zhì)提高為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為已任，推動了教學(xué)觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。 一、主要工作和成績 （一）、期初工作突出一個早字 1、早準(zhǔn)備，開學(xué)工作井然有序。本學(xué)期開學(xué)時間比較遲，為了保證教學(xué)順利進(jìn)行，在周校長的統(tǒng)一安排下，我們及時向班主任發(fā)放學(xué)生報到冊、流失生走訪登記表；及時向老師們及時發(fā)放教學(xué)計劃表、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本、作業(yè)記載本、聽評課記載本等辦公用品；及時清點各班報到

2、學(xué)生數(shù)；及時與班主任簽訂控流保學(xué)責(zé)任狀；及時對班級課表、教師任課情況進(jìn)行微調(diào)；及時進(jìn)行開學(xué)常規(guī)檢查；及時安排本學(xué)期古詩誦讀；及時組織上學(xué)期期末考試及質(zhì)量分析（因雨雪上學(xué)期期末考試在開學(xué)初進(jìn)行）。由于準(zhǔn)備早，安排合理，學(xué)校開學(xué)工作沒有打亂仗，教學(xué)秩序井然有序。 2、早謀劃，重點工作有條不紊。開學(xué)初，在周校長的部署安排下，學(xué)校教學(xué)工作做到了早謀劃，我們先后召開學(xué)科主任會議、體、音、美、科學(xué)教師會議、畢業(yè)班教師會議，對學(xué)校教學(xué)工作、教研工作、體衛(wèi)藝工作、畢業(yè)班工作進(jìn)行謀劃，如：學(xué)科主任會議對本學(xué)期的教研計劃、常規(guī)月查、一師一課、能力提升工程培訓(xùn)等及時謀劃，確保了各學(xué)科組活動有內(nèi)容，活動有方向，活動重

3、效果，再如體音美科學(xué)教師會議對本學(xué)期的體育賽事、美育節(jié)的各項準(zhǔn)備工作、學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)的籌備、全市科技創(chuàng)新獎的安排等等都進(jìn)行了合理的安排。因為謀劃的早，安排的合理，這些重點工作在本學(xué)期進(jìn)行得非常順利，有些工作有創(chuàng)新，效果顯著。 （二）、常規(guī)工作突出一個嚴(yán)字 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時，落實好校本課程。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃，做到開齊課程，開足課時。除認(rèn)真落實好國家課程和地方課程外，我校根據(jù)學(xué)校實際，本著一切為了學(xué)生的發(fā)展這一理念，加強(qiáng)了校本課程的開設(shè)與開發(fā)，我們對學(xué)校開發(fā)的詩教校本課程進(jìn)行修訂，對大課間活動誦詩進(jìn)行安排，對無線電制作、七巧板、合唱、舞蹈、書法、繪畫、腰鼓、象棋

4、圍棋、田徑、乒乓球、跆拳道等隊組活動打破班級進(jìn)行重組，并做到有計劃，有檢查，有評價。對計劃、師資水平、輔導(dǎo)時間、地點進(jìn)行周密地分析和安排，確保了校本課程的健康、有序發(fā)展。 2、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)過程的管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。根據(jù)學(xué)校實際，我們以學(xué)科組為單位組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)潛江市常規(guī)教學(xué)三十條，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)園林三小常規(guī)教學(xué)基本要求。教務(wù)處著手抓常規(guī)教學(xué)的過程管理，堅持每月一次的備教輔改查等常規(guī)教學(xué)的月查和不定期的抽查，堅持每天一位領(lǐng)導(dǎo)的常規(guī)教學(xué)監(jiān)控，堅持每月一次的常規(guī)教學(xué)小結(jié)。促使廣大教師認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，領(lǐng)會課改理念，達(dá)到教學(xué)結(jié)構(gòu)合理化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)方法藝術(shù)化，教學(xué)活

5、動民主化，教學(xué)效果特色化。就教師個體而言，教務(wù)處要求每位教師不但要掌握本冊教材的具體要求，而且要熟悉整個學(xué)段的知識結(jié)構(gòu)體系，編寫教案時要從環(huán)節(jié)的設(shè)計、媒體的使用、時空的控制、方法的選擇、學(xué)生的個性差異等方面下功夫。 3、嚴(yán)格期中期末檢測。教務(wù)處在重過程管理的同時，一直非常注重每學(xué)期兩次的質(zhì)量檢查。學(xué)生的考試座位號由學(xué)校統(tǒng)一編排，教師在年級內(nèi)互換監(jiān)考，分學(xué)科、打破年級界限，統(tǒng)一時間、地點，進(jìn)行流水閱卷，統(tǒng)一電腦登分。這種單人單桌、交換監(jiān)考、交叉閱卷、電腦登分、領(lǐng)導(dǎo)巡視的模式，確保了質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)的真實，公平，公正，有效地推動了老師們的敬業(yè)精神，也極大地調(diào)動了老師們教學(xué)工作的積極性，更促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量

6、的提高。 4、嚴(yán)格質(zhì)量分析。有分析，才有比較和鑒別，才會從中找出成功點和需要改進(jìn)的地方，才能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。但教學(xué)質(zhì)量分析一直被老師們當(dāng)著包袱，經(jīng)常是隨便應(yīng)付交差了事。在學(xué)校彭校長強(qiáng)調(diào)質(zhì)量分析的重要性后，教務(wù)處在管理上重點突出三個層面。一是教師的自我分析，要求每次考試后，教師都要對本班的情況按統(tǒng)一的格式進(jìn)行書面分析，重點查找問題，進(jìn)行改進(jìn)。二是教研組長的學(xué)段質(zhì)量分析。期中期末檢測后，要求低語、高語、低數(shù)、高數(shù)、綜二（英語）五個學(xué)科組在教研活動中對本學(xué)段教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行專題分析，并針對問題提出整改措施。三是學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對全校的整體質(zhì)量進(jìn)行專題性的分析和總結(jié)。每學(xué)期分期中期末兩次對問題較多的年

7、級或?qū)W科提出改進(jìn)意見后，再進(jìn)行跟蹤驗收，促使其落實到位。 （三）、畢業(yè)班工作突出一個實字 畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量充分體現(xiàn)出了一所學(xué)校的競爭力，反映了一所學(xué)校的管理水平。學(xué)校制訂了畢業(yè)班工作目標(biāo)和措施，加強(qiáng)了畢業(yè)班團(tuán)隊精神的建設(shè)。在日常教學(xué)中，畢業(yè)班學(xué)科組教師共同商議，采取統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織，反饋分析，跟蹤檢測的形式，實現(xiàn)了教育思想共享、教育資源共享。 1、總體要求務(wù)實。教務(wù)處要求畢業(yè)班任課教師把眼光盯在質(zhì)量上，把工夫用在備課上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上，把落實體現(xiàn)在差生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上，把目標(biāo)訂在學(xué)生素質(zhì)的提高上。 2、教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)扎實。教務(wù)處非常重視六年級的教

8、風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，一是強(qiáng)調(diào)同學(xué)科教師的合作與同班級教師的協(xié)作形成合力，抓教師良好的團(tuán)隊精神促進(jìn)了扎實的教風(fēng)，二是注重師生和家校的互動，親人般的師生關(guān)系與朋友式的家校關(guān)系推動了良好的班風(fēng)，三是開展一幫一、對手賽、挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)活動，形成了互幫互學(xué)，你追我趕的學(xué)風(fēng)。 3、檢測、動員、表彰落實。本學(xué)期教務(wù)處召開了兩次畢業(yè)班教師會議，一次畢業(yè)班期中總結(jié)動員會，組織了兩次全校性的畢業(yè)班階段性檢測，相信本學(xué)期以胡潛湘主任為首的畢業(yè)班團(tuán)隊在全市調(diào)考中一定會取得優(yōu)異的成績。 （四）、重點工作突出一個快字 教務(wù)處工作雜、繁、多，有很多突擊性的工作，很多工作都必須快速完成。在教務(wù)處幾個同志的緊密合作下，我們都能夠迅速、

9、保質(zhì)保量的完成好。 1、快速完成市局和分局通知的突擊性工作。如畢業(yè)班戶籍信息采集工作，在接到分局安排后，我們及時傳達(dá)精神給畢業(yè)班班主任，收齊學(xué)生戶口本和房產(chǎn)證原件及復(fù)印件，將所有學(xué)生信息按要求造表，確保了市局采集信息的客觀、迅速。 2、快速籌備第七屆體育藝術(shù)節(jié)。今年的體藝節(jié)分體育和藝術(shù)兩個板塊進(jìn)行，體育板塊從組織報名到圓滿結(jié)束用了不到一周的時間，教務(wù)處組織體育組的幾位老師加班加點排秩序冊，設(shè)立競賽組、場地器材組、宣傳組、安全保衛(wèi)組、后勤組等五個組進(jìn)行服務(wù)，保證了體育競賽的順利進(jìn)行，圓滿的完成了各項比賽任務(wù)。 3、快速安排六年級調(diào)考工作。接到市教研室和分局的調(diào)考通知，教務(wù)處迅速行動，上報學(xué)生報名

10、表、上報外派監(jiān)考教師及片區(qū)監(jiān)考教師名單、上報閱卷教師名單，安排考場布置、接待事宜等考務(wù)工作，確保調(diào)考安排合理，組織到位。 二、存在的問題及改進(jìn)辦法 教務(wù)處工作有許多需改進(jìn)的地方，如為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，搜集教育信息傳達(dá)給教師做得不夠，工作創(chuàng)新的力度不夠等，本學(xué)期特別突出的問題有一下三個方面。 1、隊組活動流于形式的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。前幾年效果比較好，近一年多，因各種原因輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)不力，積極性不高。特別是舞蹈、合唱、繪畫、田徑、足球等幾個組活動效果很差，今后一方面要加強(qiáng)輔導(dǎo)教師的思想教育，加強(qiáng)巡查，另一方面要大膽創(chuàng)新活動形式，采取設(shè)崗競爭或者對外招聘的形式聘請輔導(dǎo)教師。 2、大課間活動效果越

11、來越不盡人意。一是古詩誦讀沒有引起語文老師的重視，二是廣播體操和韻律操有些學(xué)生不會做，有些學(xué)生不認(rèn)真做，三是安排的每班3名教師沒有到位，沒有管理。下學(xué)期將在大課間活動的管理上下功夫，劃清語文教師、體育教師、管理教師的責(zé)任，做到及時點評。 3、考查學(xué)科監(jiān)管力度不夠。主要表現(xiàn)有隨意調(diào)課，上課不規(guī)范，甚至誤課，教務(wù)處今后將加大巡課的力度，對違反園林三小常規(guī)教學(xué)基本要求的現(xiàn)象予以公示到班級和人。 教務(wù)科年度工作總結(jié) 20 xx年即將結(jié)束，對照年初制定的工作計劃，現(xiàn)將一年來教育教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)過程管理，對照制度、落實有效。 1、教務(wù)處根據(jù)年初制定的計劃和學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，對教師教案、作

12、業(yè)批改進(jìn)行周查，每周統(tǒng)計，每月考核，重在突出一個實字。備課要實在，認(rèn)真落實好了集體備課制度；上課要實際，上課要求教師既要體現(xiàn)課改理念，又要符合中考實際；考試做到了實心實意，既公平考核了教師，也真實反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。作業(yè)批改既要求數(shù)量，更檢查批改質(zhì)量，既要全批全改，又要當(dāng)面輔導(dǎo)，課內(nèi)課外相結(jié)合，既注重學(xué)生知識的掌握，又注重方法的引導(dǎo)、情感的滲透、德育的潛移默化，有效地促進(jìn)了學(xué)生智商、和情商的發(fā)展。 2、落實月檢測制度，按時檢查教情、學(xué)情。我校每月按時組織一次月檢測，每月進(jìn)行一次學(xué)情、教情調(diào)查，年級組按月召開年級會議，分析成績，通報檢查，對成績不理想、學(xué)生意見大的教師進(jìn)行幫扶。 3、不管是教學(xué)

13、六認(rèn)真常規(guī)工作，還是月查、抽考、月報、月獎懲、期末考核、升學(xué)獎都做到公開透明、考核逗硬，不搞暗箱操作，讓教師心知肚明，在工作中高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 二、畢業(yè)班管理成績顯著。 1、20 xx級完成保三爭二的目標(biāo)，中考成績名列全縣前列。我校英語、物理、化學(xué)三科排全縣第三名，體育排第一名。 2、我校對20 xx級制定了切實可行的中考目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)掛班，聯(lián)生、聯(lián)科，認(rèn)真落實五個一，加強(qiáng)過程管理，力爭完成既定目標(biāo)。 三、規(guī)范辦學(xué)行為，推行素質(zhì)教育，豐富師生課余生活。 1、我校按規(guī)定開足開齊了課程，嚴(yán)格按規(guī)定作息，無補(bǔ)課、無特優(yōu)班和實驗班、無節(jié)假日教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象。 2、繼續(xù)開展好興趣小組，落實素質(zhì)教育。我校

14、開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育、書法、寫作等課外興趣小組，有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。 3、逐步規(guī)范管理了圖書室、實驗室、微機(jī)室、體育保管室等教學(xué)資源。各功能室健全了制度，各種檔案資料齊備。實驗室開齊了演示實驗，盡可能地開齊分組實驗。101網(wǎng)校利用率較高，95%左右的教師都不同程度參考了網(wǎng)校的資源進(jìn)行教學(xué)。 4、教務(wù)處與校團(tuán)委聯(lián)合組織了春季和冬季兩次運(yùn)動會，師生參與率達(dá)到90%以上，使校園音符更加和諧，除了書聲朗朗，還有歡笑與吶喊 四、基本完成兩基數(shù)據(jù)上報，兩基檔案資料基本整理成型，等待復(fù)查。 五、落實獎懲，教師績效考核基本完成。 1、九月份我校對部分成績優(yōu)秀教師進(jìn)行了獎勵（對在四校期末檢測成績對比分析

15、中取得優(yōu)異成績的陳曉紅、楊紅、楊建清、洪曉蓉、張永秀、洪阿萍等教師進(jìn)行表彰獎勵）；對期末檢測取得優(yōu)異成績的學(xué)生進(jìn)行了表彰獎勵，并制作成紅榜予以公示，獎教獎學(xué)，有效促進(jìn)了師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)的積極性；同時，教務(wù)處也對工作不負(fù)責(zé)任的教師進(jìn)行了通報批評，通過領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話，使一些工作懶散、事業(yè)心不強(qiáng)的教師有了一定的進(jìn)步。 2、根據(jù)我校的績效考核制度和教務(wù)處考核方案，教師每月的考核基本無誤，本月底20 xx的教學(xué)績效基本完成。 六、基本完成本學(xué)年學(xué)生的學(xué)籍檔案建設(shè)，上報數(shù)據(jù)準(zhǔn)確； 對學(xué)生流失進(jìn)行了嚴(yán)格考核。我校對無正常手續(xù)而流失的學(xué)生按100元/生對班主任和任課教師進(jìn)行嚴(yán)格考核，有效防止了學(xué)生的大量流失。

16、七、基本完成本學(xué)年國家體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報工作。 八、認(rèn)真組織和落實了教師教學(xué)大比武活動，過程落實，資料齊全，我校已被縣教育局推薦為教學(xué)大比武活動優(yōu)秀單位。 九、完成了教育局各股室安排的臨時任務(wù)，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時任務(wù)。 十、存在的問題 1、教學(xué)常規(guī)管理有時公布不及時，逗硬不嚴(yán)，主要是經(jīng)驗不足，人手不夠。 2、遠(yuǎn)程教育不落實，多媒體教學(xué)使用不好，現(xiàn)代教育教學(xué)手段使用不高，主要是我校投影儀損壞、多媒體沒有設(shè)施設(shè)備。 3、圖書室圖書、實驗室器材、設(shè)施設(shè)備不足、配備不及時。因為器材、藥品無法及時補(bǔ)給，分組實驗開出率僅為45%。因為5。12地震致使微機(jī)室和遠(yuǎn)程教育基本停用。 4、由于教師缺編問題，我

17、校九年級還存在60人以上的大班額；師資不配套，致使音、體、美、地方教材等開設(shè)效果不好。 5、由于績效工資的實施，全縣存在教師干好干差一個樣、領(lǐng)同樣多的錢干很少的事的現(xiàn)象（和缺編學(xué)校相比），在一定程度上傷害了我校教師的積極性。我校教師嚴(yán)重缺編，師資嚴(yán)重不配套，人人承擔(dān)了很重的教學(xué)任務(wù)，但績效考核得到的利益反而比其他超編學(xué)校的教師少，這種不合理的利益分配制度勢必制約我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。 6、市教育局和縣教育局對中考成績分析標(biāo)準(zhǔn)不一樣，一面在看平均分，一面又在講各科等級評定，學(xué)校考評教師出現(xiàn)兩難境地，而且教育局考核結(jié)果一拖再拖，半年不見，非常影響教畢業(yè)班教師的積極性。 7、期末績效考核差距

18、不大，對調(diào)動教師的積極性作用不大。 教務(wù)科年度工作總結(jié) 一、常規(guī)工作，抓實抓細(xì) 1、工作計劃精心安排 教務(wù)處在開學(xué)前制定了學(xué)期教學(xué)工作計劃，開學(xué)第一周，各備課組制定了教研工作計劃，各學(xué)科科任老師制定了學(xué)科教學(xué)計劃。計劃種類齊全，格式規(guī)范，符合實際，操作性強(qiáng)。 2、業(yè)務(wù)常規(guī)檢查有效 課堂教學(xué)常規(guī)每日檢查，教師備課和學(xué)生作業(yè)由年級自查和交換檢查，通過檢查，一方面找出不足，另一方面給教師提供了互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步落實，教學(xué)工作上了一個新臺階。半期、期末評教活動學(xué)生總體評價極高，少數(shù)意見和建議也及時反饋，力求建立師生之間良好的溝通橋梁。 3、考務(wù)工作細(xì)致有序 本學(xué)期教務(wù)處組織市級、區(qū)級、校級考試16次，考場內(nèi)外安靜有序，學(xué)生文明有禮、從容應(yīng)考；文化考試教室整潔清爽，考紀(jì)嚴(yán)明，考風(fēng)端正；師生同臺考試，教學(xué)相長；扎實開展每周學(xué)科定時測試，強(qiáng)化命題質(zhì)量，測試后及時閱卷及時評卷，年級和備課組匯總各項數(shù)據(jù)對比分析，對存在的問題