詩歌朗誦活動總結(jié)

1、第10頁 共10頁詩歌朗讀活動總結(jié)古詩詞是華夏文明的瑰寶，是連綿千里不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。下面是WTT為大家整理的關(guān)于詩歌朗讀活動總結(jié)，希望對你有所幫助，假如喜歡可以分享給身邊的朋友喔!詩歌朗讀活動總結(jié)1古詩文誦讀是我校的一項特色，讀詩已成為每位教師和學(xué)生的一種習(xí)慣。這學(xué)期我們班仍然開展每周一詩活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、嘗試運用的教學(xué)方式1、是熟讀成誦法。即讓學(xué)生多讀，可指導(dǎo)學(xué)生朗朗出聲地誦讀，低唱慢吟地誦讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。讀多了，自然成誦，有道是“書讀百遍，其意自見”就是這個道理。2、是根據(jù)教材擴大學(xué)習(xí)法。在教一

2、新課后，讓學(xué)生在課外閱讀中找到相應(yīng)的古詩，課外補充讓學(xué)生回家好好誦讀，讓學(xué)生學(xué)習(xí)，擴大了學(xué)生的知識面，從而激起學(xué)生讀背古詩詞的興趣。3、是誦讀想象法。就是在誦讀的過程中邊讀邊想象畫面，把自己融入到詩詞的意境之中去。讓學(xué)生邊誦讀邊想象再現(xiàn)畫面情景，使學(xué)生有身臨其境之感，加深對詩歌的理解和記憶。二、培養(yǎng)學(xué)生的才能1、經(jīng)典誦讀大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進步了學(xué)生的記憶力，啟迪了他們的心智。2、學(xué)生在經(jīng)典的浸潤中潛移默化、熏陶感染，感受著中華文化的博大精深，不僅進步了學(xué)生的誦讀程度，也進步了學(xué)生的語文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。三、缺乏的地方1、學(xué)生在誦讀的過程中,對朗讀的要求還不夠到達。2、檢測反應(yīng)需要改良

3、。背誦檢測的方法單一，都是組長檢查組員，對于會背的沒有采用獎勵措施，會背的學(xué)生也沒有采取任何幫助手段。致使局部學(xué)生不會背的內(nèi)容越積越多，兩級分化越來越嚴(yán)重。以后檢測、鼓勵措施要跟上。3、講解方法需要改良。雖然我改良了學(xué)生死記硬背的方法，但是我的講解太灌輸，教師一句一句地講解，耗時費力，沒發(fā)揮學(xué)生的自主能動性。以后的方法準(zhǔn)備讓學(xué)生提早預(yù)習(xí)，邊讀原文邊看后面的注釋，學(xué)生讀不懂的，提出來再讓教師幫助解決。不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)?？傊?，從小讓學(xué)生直面古詩文，誦讀古詩文，是弘揚傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進學(xué)生全面開展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅持下去。詩歌朗讀

4、活動總結(jié)2在比賽中，選手們用動聽的聲音和真摯的感情表達了自己對親愛的祖國的贊美與歌頌。他們精彩的表演博得了臺下同學(xué)們的一陣陣熱烈的掌聲。選手們的朗讀充滿著自立、自強的精神，充分展示了我校學(xué)生立志成才、報效祖國的神采飛揚。主要為構(gòu)建和諧校園，提升校園文化氣氛，增加同學(xué)們對讀書的興趣，給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的時機和舞臺;為團隊成員提供一個互相理解、認(rèn)識的平臺，給了大家共同成長，增強團隊凝聚力的平臺，讓同學(xué)們充分感受到書籍帶來的樂趣。經(jīng)過1個多小時的劇烈角逐，本著公平公正、好中選優(yōu)的原那么，產(chǎn)生了一等獎3名，二等獎3名，三等獎6名。此次活動讓同學(xué)們在舞臺上鍛煉了自己，并實在參與到詩歌學(xué)習(xí)

5、中來，加深了同學(xué)們對詩歌的領(lǐng)悟、對祖國優(yōu)美語言的熱愛。增強了同學(xué)們的愛國情感，弘揚和培育了我們的民族精神。這次詩歌朗讀舉行得非常成功，大大豐富了同學(xué)們的課余文化生活，掀起了詩歌朗讀的高潮，在語文教師的鼓勵下，同學(xué)們期待著下一次朗讀比賽的到來。同學(xué)們在這次比賽中得到了極大的鍛煉，增加了他們的勇氣，進步了他們的自信心。通過詩歌朗讀比賽給同學(xué)們提供了展示自己才華的舞臺，為我校今后參加朗讀比賽提供了大量的后備人才。這次比賽可謂是沙場大練兵，通過本次比賽進一步強化了學(xué)生對普通話的練習(xí)，在比賽中，教師針對同學(xué)們對作品的理解、聲音響亮、普通話語音標(biāo)準(zhǔn)方面作了點評，糾正了同學(xué)們發(fā)音錯誤，有效地增強了學(xué)生的語言

6、表達技能從個人角度來講，我自己還是收獲頗多的，這是我第一次組織詩歌朗讀活動，做之前我甚至有一絲恐懼，我擔(dān)憂自己做不好，擔(dān)憂比賽過程中出什么問題，但是到真正做的時候我發(fā)現(xiàn)其實也并不難，只要自己認(rèn)真做好自己該做的事，不明白的多向別人請教，沒有什么解決不了的問題。雖然比賽過程中還存在一些缺乏，但是總體來說還是不錯的，通過這次活動讓我明白了只要肯努力，肯去學(xué)，肯用心，任何事都會迎刃而解。同時我對自己也更加有信心，我會漸漸積累經(jīng)歷，彌補缺乏爭取做得更好。俗話說“世上無難事，只怕有心人”，學(xué)習(xí)新事物不難，關(guān)鍵是自己是不是真的想去學(xué)，有沒有一種不服輸?shù)木瘢挥杏y而上才會真正進步。本次活動提早方案并籌劃，

7、整合各方面的智慧，討論并確定施行方案，活動的形式和內(nèi)容，活動的細(xì)節(jié)考慮全面，落實詳細(xì)負(fù)責(zé)人員，使活動能有序開展，統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)生建議與升旗儀式相交融，號召并激發(fā)了師生的活動熱度，讓每一個人心靈得到洗禮，思想得到升華。但是，活動的組織和開展也存在缺乏之處，如：創(chuàng)新形式的活動可以更多一點;局部活動可以再貼近少先隊員的心理需求等等?？傊?，在今后的活動中，我們會再接再厲，爭創(chuàng)更好。詩歌朗讀活動總結(jié)3四月，學(xué)校的活動也很多，學(xué)生、教師都很繁忙。周一下午，學(xué)校進展了詩歌朗讀比賽，參加的學(xué)生都是高中各年級的學(xué)生。學(xué)校規(guī)定每個班最多只能報三個學(xué)生參加比賽，在正式比賽之前，學(xué)校就已經(jīng)進展了初選，讓一些朗讀的比擬好

8、的學(xué)生繼續(xù)參加比賽。有很多同學(xué)比賽的時候朗讀的是徐志摩的詩再別康橋，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！边@首詩是新月派詩歌的代表作品，全是描繪了一幅流動的畫面，構(gòu)成了一處處美妙的意境，細(xì)致入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前無可奈何的離愁表現(xiàn)的淋漓盡致。學(xué)生在朗讀的時候也生情并茂，充滿了感情，當(dāng)你聽著學(xué)生們朗讀的時候，仿佛自己已經(jīng)站在康橋上了，回想著過去的點點滴滴。這次詩歌朗讀比賽還有一個亮點就是有同學(xué)朗讀的是古體詩，其中讓我印象深入的是一位學(xué)生朗讀的杜甫的詩茅屋為秋風(fēng)所破歌，“八月秋高風(fēng)怒號，

9、卷我屋上三重茅床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”，這首詩是杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的，表達的是詩人憂國憂民的崇高的思想境界。學(xué)生剛開場朗讀的時候，我就被他的聲音深深地吸引了，因為這位學(xué)生的聲音條件特別好，很有磁性，而且朗讀的時候讓人有一種滄桑感，和這首詩的主題相輝映。這次詩歌朗讀比賽，學(xué)生都表現(xiàn)的非常好，讓教師和學(xué)生們都發(fā)現(xiàn)了很多人才，元氏四中果然是臥虎藏龍的地方。詩歌朗讀活動總結(jié)4本次活動經(jīng)過了進一周的準(zhǔn)備工作，于12月15日晚圓滿的落下帷幕。-級學(xué)生作為本次活動的直接參與者，我們看到了他們積極的熱情，也看到了他們用努力換來的成績。為汲取經(jīng)歷，現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：一、活動籌備階段本次

10、活動在賽前做了充分的準(zhǔn)備，吸收從前活動準(zhǔn)備缺乏的經(jīng)歷教訓(xùn)。在選手投稿期間，團委宣傳部對選手的稿件進展認(rèn)真的審改，并在比賽前一天經(jīng)行活動彩排，對選手進展詩朗讀培訓(xùn)，確保了選手在比賽中能以精彩的文章、深摯的感情贏得評委和觀眾的好評。也使參賽者增進了對詩歌的認(rèn)識和理解，得到了鍛煉和進步。二、活動施行階段經(jīng)過了活動的彩排，選手們在比賽場上沒有出現(xiàn)緊張的場面，以劇烈而精彩的角逐，和他們滿腔的熱忱給臺下觀眾帶來一次又一次精神上的洗禮，贏得了全場觀眾一次次共鳴的掌聲。另外所有工作人員的認(rèn)真工作、評委的如約而來和認(rèn)真公正的.態(tài)度、選手的按時到來和充分準(zhǔn)備也是本次比賽的成功之處。三、成果經(jīng)歷與缺乏此次詩歌朗讀大

11、賽大大地豐富了廣闊學(xué)生的課余文化生活，到達了增強愛國意識和激發(fā)廣闊學(xué)子樹立高尚學(xué)風(fēng)目的!在本籌劃準(zhǔn)備和施行的過程中，院分團委學(xué)生會互相配合互相支持，充分表達了我院學(xué)生團體同心同德的團隊精神!活動中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)歷缺乏等原因造成的一定失誤和缺乏。例如在比賽進展中才決定在比賽完畢即進展成績公布及頒獎等問題。這些都需在以后的工作和活動中不斷改良與完善。將詳細(xì)的工作落實到個人，照章辦事，中妥善安排各項工作，創(chuàng)造更好的活動效果?；顒映晒樌穆湎铝酸∧?，帶給我們豐碩成果的同時，也真切的到達了“129愛國運動”宣傳目的。大力弘揚愛國精神，進一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會、報效祖國的愛國熱情!希望以后有時機能

12、多搞些這樣的活動，相信我們的活動會一次比一次精彩，我們一定會全力以赴!詩歌朗讀活動總結(jié)5在這秋風(fēng)送爽的十月里，我們-級中文師范2班迎來了一次針對進步學(xué)生普通話程度的朗讀比賽，這次朗讀比賽與我們班十月的團活動相結(jié)合，充分調(diào)動了同學(xué)們參與的積極性，又發(fā)揚了我們團組織積極拼搏的精神。詩歌朗讀比賽，安排在我們班的現(xiàn)代漢語課上，為了增加大賽的公平性和真實性，本次的評委由我們的現(xiàn)代漢語教師許光烈來擔(dān)任，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。對于這次比賽，全班同學(xué)上下一心，在課余時間做了充分的準(zhǔn)備。同學(xué)們在選取朗讀材料上也是非常重視的。在一陣熱烈的掌聲下，我們迎來了本次朗讀比賽的首位選手陳康亮同學(xué)，一篇四

13、顆糖果把我們帶進了朗讀比賽的狀態(tài)，接著的是陳玉仙的故都的秋，我們充分感受到了北國秋天的特色。一段一笑而過，讓同學(xué)們懂得了面對挫折，我們原來可以這樣的灑脫。甜美的朗讀伴隨著陣陣的掌聲，讓人置身于一種飄逸的境界。每個同學(xué)的精彩表演得到了教師的高度評價。最終我們的評委許光烈教師從四十二位選手中，選出七位佼佼者并由許光烈教師為我們班的獲獎?wù)哳C發(fā)了獎品。這次詩歌朗讀舉行得非常成功，大大豐富了同學(xué)們的課余文化生活，掀起了詩歌朗讀的高潮，在現(xiàn)代漢語教師許光烈的鼓勵下，同學(xué)們期待著下一次朗讀比賽的到來。同學(xué)們在這次比賽中得到了極大的鍛煉，增加了他們的勇氣，進步了他們的自信心。通過詩歌朗讀比賽給同學(xué)們提供了展示自己才華的舞臺，為我班今后參加學(xué)院的朗讀比賽提供了大量的后備人才。這次比賽可謂是沙場大練兵，為我們班參加學(xué)院的迎接評估朗讀比賽奠定了堅實的根底。這次詩歌朗讀比賽舉辦得非常成功，但在這成功的背后就是完美無暇的嗎?不是的。這次比賽我們也暴露了一些缺點值得我們汲取教訓(xùn)，以便在以后的活動中防止這些問題的產(chǎn)生。例如比賽課室準(zhǔn)備不到位，之前沒有跟課室管理中心協(xié)調(diào)好;時間上把握不夠好。但總的來說這次比賽還是獲得了圓滿的成功。通過本次比賽進一步強化了學(xué)生對普通話的練習(xí)，在比賽中，教師針對同學(xué)們對作品的理解、聲音響亮、普通話語音標(biāo)準(zhǔn)方面作了點評，糾正了同學(xué)們發(fā)音錯誤，有效地增強了