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育的更好 ;我在美術(shù)手工方面也有了更大的進步，在這方面的功勞都是班長給予 更要仔細 ;班里孩子比較小，吃飯比較慢，吃快了會吐出來，我要清理干凈并消 的說出他 (她)們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。 每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他 (她)們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖 育的更好 ;我在美術(shù)手工方面也有了更大的進步，在這方面的功勞都是班長給予 讀課文閱讀方法、以感知探究反思延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí) 法、以合作探究創(chuàng)造創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué) 目時，我始終采用整體感知合作探究反思質(zhì)疑拓展延伸的教學(xué)模
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