小班社會父親節(jié)教案5篇

1、小班社會父親節(jié)教案5篇小班社會父親節(jié)教案1活動目標(biāo)1、喜歡閱讀圖畫書，理解圖書中所表達(dá)的內(nèi)容，并大膽的表達(dá)表現(xiàn)。2、通過觀察夸張、變形的圖畫，萌發(fā)孩子對爸爸的情感，愛自己的爸爸?；顒訙?zhǔn)備：大圖書、課件 ?；顒舆^程：一、引出主題師：喜歡自己的爸爸嗎?說說你的理由!小結(jié)：你們的爸爸都很能干、可愛，每個人都有自己的爸爸。今天我也帶來一位爸爸介紹給大家。二、閱讀圖畫書我爸爸1、出示圖畫書我爸爸，看封面，認(rèn)書名。師：這真是個調(diào)皮、可愛的爸爸!這本書就叫我爸爸。師：這到底是怎樣的一個爸爸呢?讓我們一起閱讀圖書。出示ppt:這個爸爸在干什么?爸爸的旁邊有什么?(追問：為什么把爸爸和太陽畫在一起呢?爸爸為什么

2、像太陽?)師：這是我爸爸，他真的很棒!就像太陽，給我溫暖。爸爸到底有多棒呢，讓我一起翻書：2、爸爸有哪些本領(lǐng)?幼兒說一個，把書翻到那一頁。追問問題。三、閱讀圖畫書，體驗爸爸的高大與溫柔。1、小結(jié)：爸爸有這么多本領(lǐng)，所以我們很愛自己的爸爸，寶貝愛上爸爸的理由還不止這些呢?翻書：爸爸變成了什么，你從哪里看出來的?師：哦!我爸爸吃的像馬一樣多。這一幅幅又說了爸爸什么事情呢?翻書游的像魚一樣快，像猩猩一樣強壯，像河馬一樣快樂。2、出示圖：看了這幅圖，你又會有什么感覺呢?你覺得什么時候爸爸很高大?爸爸什么時候像泰迪熊一樣可愛、柔軟?師：爸爸也會生氣的，會大聲的訓(xùn)斥你，這時候爸爸是怕你做錯事，怕你受傷害，

3、其實爸爸更愛你呢!3、生活中，爸爸的故事也很多呢，讓我們一起來看看什么時候爸爸最高大，什么時候最溫柔!四、完整的欣賞故事1、這么好的爸爸，你們喜歡嗎?出示圖：爸爸和寶貝在干什么?讓我們也來擁抱一下吧!(真舒服)擁抱的時候，猜猜爸爸會對寶寶說什么呢?你們想對爸爸說什么呢?師：不管你爸爸在哪里上班、或在家休息，我們都送上一句：爸爸我愛你!延伸活動：1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)最大。2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。教學(xué)反思在活動中，我直接用封面上爸爸有趣的動作引起幼兒的興趣，從而將幼兒引入閱讀。在引導(dǎo)幼兒閱讀

4、畫面，理解故事畫面內(nèi)容的基礎(chǔ)上，孩子們學(xué)著繪本里的句式“象一樣”來講述，孩子們都結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來夸自己的爸爸：我爸爸像老虎一樣能干、我爸爸像馬一樣會開車、我爸爸像小貓一樣聰明等等。而后環(huán)節(jié)，將班中幼兒的爸爸的形象拍成照片出現(xiàn)在畫面里，讓孩子們看到了自己的爸爸也這么偉大、這么能干，使之感動。從繪本看，雖然無論從畫面，還是語言，這位爸爸長得不帥，不可能無所不能，也就是說，無論是相貌還是本領(lǐng)，都很平常，和大多數(shù)人的意識中一樣的爸爸。這本圖畫書中，孩子沒有說自己如何愛爸爸，他對爸爸的愛，全在崇拜和贊揚中，這是一種看似平常，卻是真正的愛，即兒童的愛，是很能打動人心的那種情感。圖文并茂的繪本傳遞出來的

5、那份夸張卻不失真情的愛意，特別是將最后的畫面停留在寶寶和爸爸擁抱的畫面之中，讓幼兒說一句：“爸爸，我愛你”，使孩子的情感得到了升華。通過教學(xué)活動，使孩子愛爸爸、崇拜爸爸的情感油然而生。本次活動很大程度讓幼兒感受到了爸爸的偉大，激發(fā)了愛爸爸的情感。而且此活動是安排在父親節(jié)來臨之際，更具有教育意義。小班社會父親節(jié)教案2活動前言：昨天媽媽給我買了個直升飛機，真是讓我愛不釋手，我問媽媽它怎么才能飛起來呢?媽媽說是飛行員叔叔開著來的。我感覺飛行員叔叔真?zhèn)ゴ罅?，長大了我也要當(dāng)一名飛行員，開著飛機帶著爸爸媽媽周游世界去!通過此游戲可以讓孩子知道什么是理想，我們都要有一個奮斗的目標(biāo)!活動目標(biāo)：1、在欣賞、猜測

6、、講述的過程中，讓幼兒了解故事主要角色的心愿。2、鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿?；顒訙?zhǔn)備：四幅圖片(各種人物圖片等)、多媒體課件活動過程：(一)引導(dǎo)幼兒觀察四幅圖片，通過游戲的方式，了解人的成長過程。關(guān)注點：幼兒能根據(jù)教師的提示觀察并找出相應(yīng)的人物。1、師：今天老師和小朋友做一個游戲，請你們看看這里有幾幅圖?在圖片里藏著一些秘密，請你們一起找出來。2、師提示：第一第二幅圖有，第三第四幅圖沒有。(幼兒觀察尋找，找出后老師出示相應(yīng)的圖片，嬰兒及文字)師提示：第一第三幅圖有，第二第四幅圖沒有師提示：第四幅圖有，其他人沒有。3、幼兒共同找出寶寶成長圖(嬰兒幼兒小學(xué)生)師小結(jié)：原來我們每個人

7、都是從小到大慢慢成長起來的。(二)觀看多媒體課件，在邊看邊猜邊講的過程，了解主要角色的心愿。關(guān)注點：教師以聽、看、猜等多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，講述主要角色長大后的心出示人物：叮叮和當(dāng)當(dāng)師：叮叮和當(dāng)當(dāng)在一起討論，長大以后做什么?(出示文字)出示圖一(猜測蒲公英的心愿)師：他們一起問蒲公英，長大以后想做什么?請你們猜猜蒲公英長大以后想做什么師：那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢?幼兒猜測后(放錄音)理解：威武和善良3、出示圖二(猜測小魚的心愿)叮叮和當(dāng)當(dāng)來到了哪里?遇到誰?他們說了些什么?那小魚的愿望是什么呢?(幼兒猜測后，老師放錄音)(理解：暢游、四大洋)4、出示圖三叮叮和當(dāng)當(dāng)在干什么?他

8、們想用蠟筆做什么?5、出示圖四、五(講述叮叮的心愿)叮叮用綠色涂出了什么?(幼兒猜測后出現(xiàn)文字：用綠色涂出了一片草原啊，跑啊，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也跑不到頭的草原。)叮叮為什么要涂出一片綠色的草原，她的心愿是什么?6、出示圖六、七(講述當(dāng)當(dāng)?shù)男脑?當(dāng)當(dāng)用藍(lán)色涂出了什么?(幼兒講述)當(dāng)當(dāng)長大后做什么?當(dāng)當(dāng)會怎么說?7、圖八，引發(fā)幼兒講述：小朋友你們長大后想做什么?(三)鼓勵幼兒大膽地講述自己長大后的愿望。關(guān)注點：幼兒能用完整的語句講述自己長大后的心愿。師：誰愿意來告訴我們，你長大后想做什么?師小結(jié)：每個小朋友都有許多美好的心愿，相信長大后你們都能實現(xiàn)這些愿望，成為一名醫(yī)生、畫家、飛行員。(四)延伸活動，幼兒

9、繪畫自己的心愿。師：出示大張紙，讓幼兒畫畫，講講自己長大后的愿望。小班社會父親節(jié)教案3活動主題(1)激發(fā)孩子增加對爸爸關(guān)愛的意識(2)盡可能讓幼兒體會父愛的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該多多關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言把關(guān)愛表達(dá)出來。(3)簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。(4)引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的.興趣。活動準(zhǔn)備(1)父親節(jié)的由來：1910年，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是爸爸每天天

10、不亮就去上班，孩子還未醒;晚上回到家時，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來之前，會有重點地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作;自制小禮物贈送給父親;選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲;學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。(2)“父親節(jié)”上午，幼兒園請父親們來園參加半日活活動?；顒舆^程父親觀看幼兒入園;全園集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲為主);全體人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等;父親代表12人作自我介紹;幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲;幼兒向父

11、親贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會?；顒友由鞂⒒顒舆^拍攝下來，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。小班社會父親節(jié)教案4【活動目的】1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進(jìn)父子、父女間的感情。3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。【活動準(zhǔn)備】歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌?！净顒舆^程】幼兒配樂朗誦：父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛同

12、母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!1、表演感恩的心2、演唱歌曲我的好爸爸3、親親爸爸說說悄悄話4、室內(nèi)親子制作心連心愛心卡5、擊鼓傳花家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。小班社會父親節(jié)教案5【活動設(shè)計】每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女

13、嬉戲的渴望。為此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。【活動目標(biāo)】1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。3、欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情?！净顒訙?zhǔn)備】1、每人帶一張自己爸爸的照片。2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。3、散文詩我的爸爸掛圖、磁帶?！净顒舆^程】一、通過提問引出談話話題。小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一

14、個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”二、引導(dǎo)幼兒自由交談。將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識。三、比一比。請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?四、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩我的爸爸。1、配合掛圖完整欣賞一遍。請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?2、你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?在幼兒談話過