2018行政管理畢業(yè)實(shí)訓(xùn)網(wǎng)考_第1頁(yè)
2018行政管理畢業(yè)實(shí)訓(xùn)網(wǎng)考_第2頁(yè)
2018行政管理畢業(yè)實(shí)訓(xùn)網(wǎng)考_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.（）不好的人往往在個(gè)人形象展示時(shí)會(huì)受到一定的影響，被人們誤認(rèn)為氣質(zhì)不好。（2分）*A/心理素質(zhì)B.人格魅力C.交往態(tài)度D.溝通能力考生答案：A考生得分：2分評(píng)語(yǔ)：2.（）是個(gè)人根據(jù)自己的意愿在眾多的職業(yè)中做出最終選擇的過(guò)程。（2分）A.職業(yè)意識(shí)*B.職業(yè)抉擇C.職業(yè)生涯規(guī)劃D.素質(zhì)準(zhǔn)備考生答案：B考生得分：2分評(píng)語(yǔ)：（）類型的組織結(jié)構(gòu)，也叫生產(chǎn)區(qū)域制組織結(jié)構(gòu)。其優(yōu)點(diǎn)是保證了企業(yè)管理體系的集中統(tǒng)一，充分發(fā)揮各專業(yè)管理機(jī)構(gòu)的作用。（2分）A.直線制組織結(jié)構(gòu)B.職能制組織結(jié)構(gòu).C-D.矩陣制組織結(jié)構(gòu)考生答案：C考生得分：2分評(píng)語(yǔ)：當(dāng)你出來(lái)壓力之下時(shí)，注意力不集中、優(yōu)柔寡斷、記憶力減退、判斷力減弱，

2、這是壓力發(fā)出的預(yù)警信號(hào)，此預(yù)警信號(hào)是（）。（2分）A.生理信號(hào)B.情緒信號(hào)C.精神信號(hào)D.行為信號(hào)考生答案：C考生得分：2分評(píng)語(yǔ):我國(guó)將技能人才劃分為五個(gè)等級(jí)，下列選項(xiàng)中，這五個(gè)等級(jí)劃分正確的是（）。（2分）A.初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師B.初級(jí)工、高級(jí)工、技師、中級(jí)技師、高級(jí)技師C.初級(jí)工、中級(jí)工、中高級(jí)工、高級(jí)工、技師D.初級(jí)工、中級(jí)工、中高級(jí)工、高級(jí)工、高級(jí)技師考生答案：A考生得分：2分評(píng)語(yǔ):（）沖突妨礙團(tuán)隊(duì)績(jī)效的提升，在團(tuán)隊(duì)制造相互之間的對(duì)立態(tài)度，導(dǎo)致信息的失真，并扭曲事實(shí)真相，損害團(tuán)隊(duì)成員的身心健康。（2分）A.建設(shè)性B.挑戰(zhàn)性C.破壞性D.競(jìng)爭(zhēng)性考生答案：C考生得分：2分評(píng)語(yǔ):（）主要指員工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論