小學信息技術新學期工作計劃模板

1、第 小學信息技術新學期工作計劃模板 工作計劃只是給未來工作設定的一個大體框架，當然還是需要每個月、每一周、每一天的合理安排和具體實施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高個人工作能力，下面帶來的小學信息技術新學期工作計劃模板，希望大家喜歡！ 小學信息技術新學期工作計劃篇1 一、基本要求 作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習興趣、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術學科的教學理論，又吸收現(xiàn)代教育技術的有益經(jīng)驗。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、實用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 二、基本內(nèi)容 根據(jù)我校的計算機硬件實際情

2、況，四年級小學信息技術本學期教學內(nèi)容安排如下： 1、利用word軟件的進一步介紹，使學生能夠每天完成一份電子日記。 2、在word中實現(xiàn)圖文混排。 3、利用word制作電子報。 4、學會在word中制作表格。 三、學情分析 針對學生年級的逐漸升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學中高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調(diào)控，嚴格做到平等地對待每一位學生?？上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還

3、是比較強的。 四、教學措施 1、運用任務驅動的教學方法進行教學。 2、教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。 3、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓。 小學信息技術新學期工作計劃篇2 一、學情分析 本屆五年級_人，他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強，雖然在家沒接觸過電腦，但學習興趣很高，都渴望學到很多信息技術知識。為此，這學期，教師要加強電腦知識的教學，大力提高教學質量。 二、教材分析 本冊教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注重了一下特點： 1、滲透了新課程改革的理念。 2、注重創(chuàng)設高度真實的學習情景。 3、注重對相關情感態(tài)度與價值觀的教育，引導

4、學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教材設置主要包括：閱讀與思考：學習目標：學習與探究，實踐與創(chuàng)新，我的收獲。 教學重點： 1、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。 2、掌握幻燈片背景的設置方法。 3、了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識。 教學難點： 1、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂于學習。 2、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。 三、教學目標 1、了解多媒體演示文稿的基本構成元素，并掌握制作方法。 2、通過游戲活動，培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力。 3、了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識。 4、能熟練打字，會一些常用命令。 5、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅

5、力和樂趣，使學生樂于學習。 6、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。 四、教學措施 1、利用空閑時間，及時檢修電腦，提高課堂效率、 2、組織信息技術課外興趣小組，培養(yǎng)特長生。 3、認真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學方法。 4、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。 5、公平對待每一個學生，多鼓勵，少批評。 6、理論與實踐相結合，小組合作交流學習。 小學信息技術新學期工作計劃篇3 一、教學要求 通過本學期的教學使學生學會簡單的文件操作，能夠認識word_，會使用word_輸入文字，對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進行修改，能根據(jù)要求進行簡單的排版，會插入圖片、藝術字，并會進行簡單的段落調(diào)整，

6、學習使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡世界，會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡上的內(nèi)容學習簡單的小報制作。 二、教材分析 教學內(nèi)容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡基礎知識等。 其中第一課是window98基礎知識；第二課至第十課是word_的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術字和圖片）；第十一課至第十四課絡知識，使用網(wǎng)絡知識。 三、學生情況分析 學生在以前學習的基礎上，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，也已經(jīng)學會用window98的簡單操作，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎。 四、教學

7、措施 1適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物，文明上網(wǎng)的習慣。 2教學要切合小學生實際，充分考慮小學生年齡、興趣、知識、認知結構等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣，調(diào)動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。 3教學中提倡和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關軟件的使用。 4加強機房（網(wǎng)絡教室）管理確保教學順利進行。 在不斷的教學中，我們有了更多的認識，只要學校的工作做好了，老師的教學工作教好了，那么學生的成績必然出現(xiàn)很好的狀況，時代在發(fā)展的情況就是這樣，很現(xiàn)實的情況。相信我們在認識到當前的情況后，我們才會做出相應的對策出來，更好的發(fā)展我們的

8、教育，將孩子們培養(yǎng)成祖國的棟梁！ 小學信息技術新學期工作計劃篇4 一、指導思想 以教育部中小學信息技術課程指導綱要（試行）為指導。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫 理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。 二、工作目標 1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式

9、。 2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。 3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。 4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。 5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。 三、具體措施 一年級 上學期：簡單認識計算機的結構，認識計算機的各種設備的名稱和作用。學會開機關機、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。 下學期：學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些基本常識。 二年級 上學期：認

10、識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學會26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。 下學期：繼續(xù)進行鍵盤指法訓練，學習輸入上檔字符，進行英文全篇的綜合練習（區(qū)分大小寫、格式）。 三年級 上學期：學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。 下學期：繼續(xù)學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。 四年級 上學期：Windows系統(tǒng)和文件的管理。 下學期：學習使用寫字板進行中英文排版。 五年級 上學期：學習互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學習使用網(wǎng)絡瀏覽器，通過網(wǎng)絡學習、下

11、載文件和資料。 下學期：學習計算機網(wǎng)絡間消息傳送，學習使用計算機開網(wǎng)絡會議。 六年級 上學期：學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學習使用web方式的電子郵件。 下學期：學會通過論壇進行學習和交流，或FLASH5網(wǎng)頁制作。 小學信息技術新學期工作計劃篇5 一、總體目標 1.簡單認識計算機的各組成部分，了解各部分的功能，學會正確的開機和關機。 2.掌握鼠標的操作方法，能夠熟練的用鼠標進行各種操作。 3.初步認識畫圖工具，掌握簡單的畫圖要領，能夠進行基礎的電腦繪畫。 4.培養(yǎng)學生良好的坐姿。 5.培養(yǎng)學生良好的擊鍵習慣。 6.以問題驅動的形式展開教學，以提出問題和解決問題的方法，提高學生思考問題，解

12、決問題的能力，鍛煉學生的邏輯思維能力。 7.使學生養(yǎng)成正確的上機習慣，形成正確的信息技術觀念。 二、學生情況分析 一、二年級的學生剛步入小學校門，對于很多事物都很陌生，尤其是對于電腦，他們既陌生，又有著濃厚的欲 望，充分利用好學生的這種求知欲 望來帶動學生的學習至關重要。對信息技術學科有良好、積極的學習心態(tài)，學生的抽象思維能力較低，模仿能力較強，教學中應著重通過情景引導學生制作一個個鮮活具體的案例，從中獲得相應的信息技術基本操作知識，以達到技能聯(lián)系實際的目的，并深化學生對知識原理的理解。 三、教學措施 1、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，認真落實日常教學工作： （1）有針對性備課：根據(jù)學校電腦設備及學生學習基礎，備好每一節(jié)課，做到有的放矢地教學。 （2）要靈活性上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來