2023屆山東省榮成三十五中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列

2、根據(jù)實驗操作所得出的現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是()選項實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論A用小木條蘸少量濃硫酸小木條變成黑色濃硫酸具有吸水性B向紫色石蕊溶液中通入CO2氣體溶液變成紅色不能說明CO2與水反應(yīng)C向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中加入活性炭紅棕色消失碳與NO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D向H2O2溶液中加入少量MnO2粉末產(chǎn)生大量氣體MnO2是該反應(yīng)的催化劑AABBCCDD2硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長的功能，其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖，下列說法錯誤的是（ ）A硒原子核內(nèi)有34個質(zhì)子B硒元素屬于非金屬元素C硒元素的相對原子質(zhì)量是78.96gD硒元素位于元素周期表中第四周期3為慶祝元素周期表誕生15

3、0周年,聯(lián)合國把今年定為國際化學(xué)元素周期表年。俄國科學(xué)家門捷列夫?qū)υ刂芷诒淼木幹谱鞒隽司薮筘暙I(xiàn),人們將101號元素命名為“鍆”來紀(jì)念他。鍆原子的核電荷數(shù)為101。相對原子質(zhì)量為258.則其核外電子數(shù)為A101B157C258D3594下列物質(zhì)中常用作制冷劑的是（）A液氮B氧氣C氫氣D空氣5下圖為鈣元素的信息，下列說法正確的是A鈣原子核內(nèi)有40個質(zhì)子,核外有40個電子B鈣原子的質(zhì)量集中在質(zhì)子與核外電子上C鈣元素的元素符號為Co,人體缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。D鈣是金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層兩個電子。6下列實驗操作中，正確的是A傾倒液體B稱量固體C檢查氣密性D加鋅粒7關(guān)于對分子,原子的認(rèn)識，正

4、確的是（）A分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒B原子是最小的微粒，不可再分C原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒DCO2和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同8用CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O。下列說法正確的是（ ）A尿素中有2個氮原子B尿素的相對分子質(zhì)量是60gC參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是44：17D該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑9下圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )A三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是甲乙丙B時甲和丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，均為40C

5、時將三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是乙甲丙D時用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制飽和溶液，所得飽和溶液的質(zhì)量關(guān)系是丙乙甲10下列對化學(xué)用語中“2”所表示意義的理解，正確的是( )ACa2+中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價BH2 中的“2”表示兩個氫離子C2Mg 中的“2”表示兩個鎂元素D2NH3 中的“2”表示 2 個氨分子11濃硝酸和鋅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn + 4HNO3= Zn(NO3)2+ 2H2O + 2X，則X為AH2BNH3CNODNO212某物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式：X+3O22CO2 +2H2O 則X化學(xué)式為 ( )ACH4BC2H2CC2H4DCH3

6、CH2OH二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13氫氧化鈉、氫氧化鈣是兩種常見的堿：（1）它們有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，其原因是溶液中都含有_。（2）可作某些氣體干燥劑的是_。（1）用氫氧化鈣溶液檢驗二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（4）長期不合理使用化肥會使土壤酸化（如含有硝酸）熟石灰常用來改良酸性土壤，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（5）為了探究NaOH樣品中是否存在NaCl、Na2CO1雜質(zhì)，設(shè)計如下實驗方案乙中有無色無味氣體產(chǎn)生，證明樣品中含有Na2CO1產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為_。試劑X為_溶液；可證明NaCl存在的現(xiàn)象是_。（6）化學(xué)實驗活動課上，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實驗。實驗

7、一中，B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。A、B兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是_。實驗二中，C試管中有白色沉淀生成，D試管中無現(xiàn)象。為了探究通入二氧化碳后是否發(fā)生反應(yīng)，小明同學(xué)取D中少量溶液于試管中，選擇合適的試劑進(jìn)行實驗，用化學(xué)方程式表示發(fā)生反應(yīng)_。14 某小組同學(xué)做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時，老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO1這種做法引起了同學(xué)們的思考：SO1與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。查閱資料通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO1。實驗方案同學(xué)們向充滿SO1的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，他們認(rèn)為SO1與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。反思與改進(jìn)

8、甲同學(xué)認(rèn)為上述實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_。于是同學(xué)們設(shè)計了如下兩個改進(jìn)方案。方案一實驗操作實驗現(xiàn)象向兩個充滿SO1的100mL軟塑料瓶中分別注入10mL水和NaOH溶液，振蕩，對比。兩個瓶子變癟的程度完全相同乙同學(xué)認(rèn)為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同，因此無法證明SO1與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)。試分析導(dǎo)致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是_。他認(rèn)為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達(dá)到實驗?zāi)康?，注入液體的體積可以是_（填序號）。a15mL b8mL c5mL d3mL方案二實驗操作實驗現(xiàn)象利用右圖所示裝置進(jìn)行實驗：向兩個充滿SO1的300mL集氣瓶中分別加入6mL水和NaOH溶液，一段時間后，打開

9、止水夾，對比。倒吸入兩個集氣瓶中的液體體積完全相同丙同學(xué)認(rèn)為上述方案也無法證明SO1與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。你認(rèn)為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是_。丁同學(xué)思考后，將上述裝置進(jìn)行了改進(jìn)，便達(dá)到實驗?zāi)康?。改進(jìn)裝置如圖所示，你認(rèn)為裝置B的作用是_。15如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：（1）寫出儀器名稱：_（2）下列反應(yīng)都能生成氧氣,其中不宜用于實驗室制取氧氣的是_(填字母序號)。A加熱高錳酸鉀 B常溫下過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應(yīng)C利用植物光合作用 D電解水（3）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填序號）。加熱時試管口應(yīng)向下傾斜的原因是_。用高錳酸鉀制取氧氣時，該發(fā)生裝置的

10、試管內(nèi)還應(yīng)放入_。（4）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_。它與采用裝置A制取氧氣時比較，優(yōu)點是_（寫出一條即可）。組裝好儀器后首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是_。（5）上圖中收集氧氣可以選擇裝置_。如果用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的操作是_。如果用如圖所示的集氣瓶收集氧氣（瓶內(nèi)裝滿水），則進(jìn)氣口為_（填相應(yīng)字母）。（6）下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)的敘述中，不正確的是_。A通常狀態(tài)下，氧氣是無色無味的氣體，在低溫高壓下可以變?yōu)橐后w或固體B水生動物可在水下生存是因為氧氣易溶于水C氧氣是可燃物燃燒的催化劑D通常情況下氧氣與氮氣不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（7）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實驗室常用加

11、熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）的方法制取氨氣，制備氨氣應(yīng)選的發(fā)生裝置是（填序號，下同）_，要想收集氨氣，最好選用的收集裝置是_。16如圖是實驗室制取并收集氣體的裝置圖。請回答下列問題：（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：_；_。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，大致可分為下列步驟：點燃酒精燈，加熱試管 檢查裝置的氣密性 將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上 用排水法收集氧氣 熄滅酒精燈 將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序為_，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因是_（合理即可）。（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_,用D裝置檢驗氧氣集滿的方法是

12、_。（4）實驗室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下制取密度比空氣小又難溶于水的氫氣，若用圖中裝置制取一瓶干燥的氫氣，選擇的發(fā)生裝置是_（用字母表示，下同），收集裝置是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17已知丙烯醇的化學(xué)式為C3H6O2，計算：（1）丙烯醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 ；（2）丙烯醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ；（3）4g丙烯醇的含碳量與多少克酒精C2H5OH 的含碳量相等？18不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg、有下圖為某保健品說明書的一部分，請回答：（1）維生素D3的化學(xué)式為C27H44O，則維生素D3分子中C、H、O的原子

13、個數(shù)比是_。（2）碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_（寫出過程）（3）每片藥片含鈣元素的質(zhì)量為多少？_（寫出過程）（4）假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需另外補充600mg的鈣，則每天需服“鈣爾奇”_片。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）氫能源已被廣泛關(guān)注，氫氣作為燃料的優(yōu)點是什么？_(答出一條即可)參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、濃硫酸能使小木條變黑是由于濃硫酸具有脫水性，而不是吸水性，故錯誤；B、向紫色石蕊溶液中通入CO2氣體，溶液變成紅色，不能說明CO2與水反應(yīng)，可能是二氧化碳直

14、接能使石蕊變紅，故錯誤；C、活性炭吸附色素和異味是利用活性炭的吸附性，是物理性質(zhì)，該過程沒有新物質(zhì)的生成，故錯誤；D、向H2O2溶液中加入少量MnO2粉末產(chǎn)生大量氣體，該反應(yīng)中二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，故MnO2是該反應(yīng)的催化劑，正確。故選D。2、C【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為34，表示原子序數(shù)為34；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則硒原子核內(nèi)有34個質(zhì)子，故選項說法正確，不符合題意。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硒，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項說法正確，不符合題意。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢

15、字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為78.96，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤，符合題意。D、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，硒元素的原子核外有4個電子層，則在元素周期表中，硒元素位于第四周期，故選項說法正確，不符合題意。故選C?！军c睛】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。3、A【解析】核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=101；故選：A。4、A【解析】液氮汽化吸熱，可用作制冷劑；故選：A。5、D【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為20，表示原子序數(shù)為2

16、0；根據(jù)原子中原子序數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)為20，故選項說法錯誤。B、電子的質(zhì)量很小，可以忽略不計，鈣原子的質(zhì)量集中在質(zhì)子與中子上，故選項說法錯誤。C、字母表示該元素的元素符號，鈣元素的元素符號為Ca，人體缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，故選項說法錯誤。D、該元素的名稱是鈣，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層兩個電子，故選項說法正確。故選：D。6、C【解析】A、向試管中傾倒液體時，標(biāo)簽要對著手心，瓶塞要倒放，試劑瓶口要緊靠試管口傾倒，圖中操作錯誤；B、用天平稱量時，應(yīng)左物右碼，圖中操作錯誤；C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手

17、緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中操作正確；D、向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。故選C。7、C【解析】A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故A錯；B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，原子可以再分，分成原子核和核外電子，故B錯；C、離子和分子、原子一樣也是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，故C正確；D、CO2和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子的構(gòu)成不同，不同的分子性質(zhì)不同，故D錯。故選C。8、D【解析】試題分析：A、尿素是指宏觀意義上的一種物質(zhì)，氮原子是微觀意義上的一種微粒，一個尿素分子中含有兩個氮原子，不能說尿素中有2個氮原子，故說法

18、錯誤；B、相對分子質(zhì)量沒有單位，故說法錯誤；C、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是44：34，故說法錯誤；D、用CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例，是充分利用CO2的一種有效途徑。故說法正確；故答案為D?？键c：二氧化碳的用途；相對分子質(zhì)量的概念及計算9、C【解析】由溶解度曲線圖可知，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，乙的溶解度受溫度的影響較小，丙的溶解度隨溫度的升高而減小?！驹斀狻緼、比較三種物質(zhì)溶解度的大小，必須在同一溫度下，故A不正確；B、t2時，甲和丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，為，故B不正確；C、t3時，將三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸

19、發(fā)等質(zhì)量的水，溶解度越大析出晶體越多，則析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是乙甲丙，故C正確；D、t1時，用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制飽和溶液，由于飽和溶液的濃度未知，所得飽和溶液的質(zhì)量關(guān)系無法確定，故D不正確。故選C?！军c睛】10、D【解析】A、Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶有2個單位的正電荷，錯誤；B、H2中的“2”表示一個氫分子中含有2個氫原子，錯誤；C、2Mg中的“2”表示兩個鎂原子，錯誤；D、2NH3中的“2”表示2個氨分子，正確。故選D。點睛：掌握化學(xué)符號中不同位置的數(shù)字表示的含義是解題關(guān)鍵。11、D【解析】原子的個數(shù)在化學(xué)變化前后不發(fā)生變化。原子種類反應(yīng)前原子個數(shù)反應(yīng)后原子個數(shù)2X中含有的原

20、子個數(shù)Zn110N422H440O1284X的系數(shù)（化學(xué)計量數(shù)）為2，所以X應(yīng)為NO2。D項正確?？键c：質(zhì)量守恒定律點評：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)不變來推導(dǎo)未知的化學(xué)式。12、C【解析】由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子數(shù)目不變；化學(xué)方程式后有2個碳原子，4個氫原子和6個氧原子，反應(yīng)前現(xiàn)只顯示6個氧原子，X的化學(xué)計量數(shù)為1，所以X中應(yīng)有2個碳原子和4個氫原子，所以X的化學(xué)式為C2H4，故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、氫氧根離子（或OH-） 氫氧化鈉固體 Ca(OH)2+CO2=CaCO1+H2O Ca(OH)2+2HNO1=Ca(NO1)2+2H2O Na2CO

21、1+2HNO1=2NaNO1+H2O+CO2 硝酸銀（AgNO1）溶液 生成白色沉淀 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2 生成藍(lán)色沉淀 Ca(OH)2+Na2CO1=CaCO1+2NaOH 【解析】二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，氫氧化鈣和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈣和水，碳酸鈉和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉?！驹斀狻浚?）氫氧化鈉是氫氧根離子和鈉離子構(gòu)成的，氫氧化鈣是由鈣離子和氫氧根離子構(gòu)成的，它們有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，其原因是溶液中都含有氫氧根離子（或OH-）。（2）氫氧化鈉是堿性物質(zhì)，可以干燥

22、堿性氣體和中性氣體，故可作某些氣體干燥劑的是氫氧化鈉固體。（1）用氫氧化鈣溶液檢驗二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO1+H2O。（4）氫氧化鈣和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈣和水，長期不合理使用化肥會使土壤酸化（如含有硝酸），熟石灰常用來改良酸性土壤，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+2HNO1=Ca(NO1)2+2H2O。（5）碳酸鈉和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳，乙中有無色無味氣體產(chǎn)生，證明樣品中含有Na2CO1。產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為Na2CO1+2HNO1=2NaNO1+H2O+CO2。氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鈉，故試

23、劑X為硝酸銀（AgNO1）溶液溶液；可證明NaCl存在的現(xiàn)象是生成白色沉淀。（6）硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，實驗一中，B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2。A中發(fā)生的反應(yīng)是硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅，故A、B兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是生成藍(lán)色沉淀。二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，實驗二中，C試管中有白色沉淀生成，二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，D試管中無現(xiàn)象。小明同學(xué)取D中少量溶液于試管中，選擇加入的試劑為碳酸鈉溶液，發(fā)生的反應(yīng)為氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，方程式表示發(fā)生反應(yīng)為Ca(OH)2+Na

24、2CO1=CaCO1+2NaOH?！军c睛】氫氧化鈉是氫氧根離子和鈉離子構(gòu)成的，氫氧化鈣是由鈣離子和氫氧根離子構(gòu)成的，溶液中都含有氫氧根離子，化學(xué)性質(zhì)相似，氫氧化鈉是堿性物質(zhì)，可以干燥堿性氣體和中性氣體，氫氧化銅是藍(lán)色沉淀，碳酸鈣是白色沉淀。14、【反思與改進(jìn)】SO1溶于水，也會出現(xiàn)塑料瓶變癟的現(xiàn)象。方案一：10 mL水和10 mL氫氧化鈉溶液都能將100 mL的SO1完全吸收 d方案二：有水倒吸入集氣瓶，會使余下的二氧化硫全部被吸收防止水倒吸入裝置A中【解析】試題分析：(1) SO1溶于水，氣體的消耗而使瓶內(nèi)的氣壓減小，因此瓶子會變癟。（1）兩個塑料瓶變癟的程度完全相同，說明二氧化硫氣體全部被

25、吸收；通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO1這一資料進(jìn)行計算。因此3 mL的水最多溶解約110mL的SO1氣體，而此時3 mL的氫氧化鈉溶液能將二氧化硫全部吸收，這樣變癟的程度不同便可達(dá)到實驗?zāi)康?。?）由于氣體的消耗會導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)的氣壓減小，因此水槽中的水會倒吸到集氣瓶中?？键c：實驗探究題。點評：探究兩種物質(zhì)是否能發(fā)生反應(yīng)，可以通過對比試驗達(dá)到目的。化學(xué)實驗要求操作步驟必須嚴(yán)密，不允許有其它因素的干擾。15、試管 集氣瓶 水槽 CD A 防止冷凝水回流使試管炸裂 一團(tuán)棉花 B 便于控制藥品的多少（合理即可） 檢查裝置氣密性 CD 將帶火星的木條放在集氣瓶口 c BC A E 【解析】（1

26、）是試管，是集氣瓶，是水槽；（2）根據(jù)實驗室對制取氣體的方法要求進(jìn)行選擇，其主要的要求是方便快捷，否則不易在實驗室中完成，四種方式中光合作用雖能制取出氧氣但反應(yīng)速度較慢，不宜采用；電解水制取氧氣相對復(fù)雜且速度較慢，不宜采用。故選CD；（3）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選擇的發(fā)生裝置是A；該裝置中試管口要略向下傾斜目的是防止冷凝水回流，炸裂試管；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，試管口還要塞一團(tuán)棉花；（4）過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以選擇的發(fā)生裝置是B；A裝置需要加熱，操作復(fù)雜，B裝置具有不需加熱，操作簡便，且生成物是水，無污染，便于控制藥品的多少

27、，并可通過分液漏斗控制液體的滴加速度，從而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的等優(yōu)點；為防止裝置漏氣，影響實驗效果，組裝好儀器后首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性；（5）因為氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集，氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；氧氣的密度小于水。如果用如圖所示的集氣瓶收集氧氣（瓶內(nèi)裝滿水），則進(jìn)氣口為c；（6）A通常狀態(tài)下，氧氣是無色無味的氣體，在低溫高壓下可以變?yōu)橐后w或固體，故A正確；B水生動物可在水下生存是因為水中有少量氧氣，但不能說明氧氣易溶于水，

28、故B錯誤；C氧氣是可燃物燃燒的助燃劑，不是催化劑，故C錯誤；D常溫下，氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。通常情況下氧氣與氮氣不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故D正確。故選BC；（7）實驗室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制取氨氣屬于加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置是應(yīng)選A；氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，所以采用向下排空氣法收集，收集裝置可選用E?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、試管 集氣瓶 試管外壁有水（其他答案合理即可） 氧氣不易溶于水 將帶火星的木條置于瓶口，木條復(fù)燃 B C 【解析】氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，鋅和稀硫酸反應(yīng)