人教版(新起點(diǎn))英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit-1《visiting-canada》(lesson-3)教學(xué)課件

1、Unit 1 Visiting CanadaLesson 3Unit 1 Visiting CanadaLesson 3Lets sing（單擊圖片可播放動(dòng)畫(huà)）Warm-upLets sing（單擊圖片可播放動(dòng)畫(huà)）Warm-upLead-inFree talk3. How many pupils are there in your class? When were you born?2. Where do you go to school?Lead-inFree talk3. How many PresentationpupilThere are forty pupils in our cla

2、ss.PresentationpupilThere are f（單擊圖片可播放動(dòng)畫(huà)）PresentationA Listen and fill in the blanks（單擊圖片可播放動(dòng)畫(huà)）PresentationA LisPresentationB Lets talkWhere does Jenny go to school in Canada?She goes to Willow Primary School.PresentationB Lets talkWherPresentationC Lets readmeetTed and his dad met me at the airpor

3、t.metNice to meet you.PresentationC Lets readmeetPresentationarrivearrivedTorontoI arrived in Toronto this morning.C Lets readPresentationarrivearrivedTorI arrived in Toronto this morning.We arrived at Teds house.Presentationarrive in + 大地點(diǎn)arrive at + 小地點(diǎn)C Lets readI arrived in Toronto this mornPrac

4、tice2. I will arrive _ (in/at) the airport soon. 1. We _ (meet) Bill yesterday.3. They arrived _ (in/at) the school. 4. He arrived _ (in/at) China last month. metatinatPractice2. I will arrive _PresentationDear Mum and Dad: Love,BillC Lets readPresentationDear Mum and DadPresentationI arrived in Tor

5、onto this morning. Ted and his dad met me at the airport.When we arrived at Teds house, his dog Guinness welcomed us. I met his mum and his sister Tina, too.C Lets readPresentationI arrived in TorPractice（單擊圖片可播放動(dòng)畫(huà)）C Lets readPractice（單擊圖片可播放動(dòng)畫(huà)）C Lets rPracticeMy FriendsFamilyLets talkPracticeMy Fri

6、endsLets talPracticeLets writeWrite about yourself.PracticeLets writeWrite aboSummary怎樣描述你的家？pupilmeetarrive怎樣進(jìn)行自我介紹？重點(diǎn)單詞：In my home, there isOn the first floor, there isI was born inSummary怎樣描述你的家？pupilmeetarri1. 登錄“優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)”，觀看課文動(dòng)畫(huà)，按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀C部分。2. 畫(huà)出親屬們的關(guān)系圖譜，并用英語(yǔ)標(biāo)出他們的職業(yè)。3. 登錄“優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)”，預(yù)習(xí)Project

7、Time。Homeworkclose1. 登錄“優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)”，觀看課文動(dòng)畫(huà)，按照正確的語(yǔ)音、第五節(jié) 科學(xué)探究：凸透鏡成像第四章 多彩的光第五節(jié) 科學(xué)探究：凸透鏡成像第四章 多彩的光中央厚、邊緣薄透鏡種類(lèi)1、凸透鏡（convex lens ）中央厚、邊緣薄透鏡種類(lèi)1、凸透鏡（convex lens ）凸透鏡對(duì)光有 作用。會(huì)聚凸透鏡對(duì)光有 作用。會(huì)聚人教版(新起點(diǎn))英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit-1visiting-canada(lesson-3)教學(xué)課件凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用。所以凸透鏡又叫會(huì)聚透鏡（convergent lens)凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用。所以凸透鏡又叫會(huì)聚透鏡（converg焦點(diǎn)FF焦

8、距f主光軸幾個(gè)基本概念光心經(jīng)過(guò)光心的光線傳播方向不發(fā)生改變焦點(diǎn)FF焦距f主光軸幾個(gè)基本概念光心經(jīng)過(guò)光心的光線傳播方向不人教版(新起點(diǎn))英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit-1visiting-canada(lesson-3)教學(xué)課件凸透鏡成像有什么規(guī)律嗎？問(wèn)題與猜測(cè)：凸透鏡成像有什么規(guī)律嗎？問(wèn)題與猜測(cè)：實(shí)驗(yàn)器材“上”字光源凸透鏡光屏實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律也可用蠟燭實(shí)驗(yàn)器材“上”字光源凸透鏡光屏實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律也可用先用你自己設(shè)計(jì)的方法測(cè)出實(shí)驗(yàn)用的凸透鏡的焦距f，并記錄下來(lái)。提示：太陽(yáng)光可以看作是平行光。平行光都會(huì)會(huì)聚于焦點(diǎn)。（1）在陽(yáng)光下固定一凸透鏡，讓陽(yáng)光垂直照射凸透鏡；（2）在凸透鏡后面放一白

9、紙，前后移動(dòng)白紙，直到在白紙上得到一個(gè)最小的亮點(diǎn)為止固定白紙位置；（3）用刻度尺測(cè)出凸透鏡和白紙的距離即是凸透鏡的焦距 先用你自己設(shè)計(jì)的方法測(cè)出實(shí)驗(yàn)用的凸透鏡的焦距f，并記錄下來(lái)。器材組裝物距u像距v改變光源、透鏡與光屏的位置，讓發(fā)光體經(jīng)透鏡后成放大、縮小、等大的像，觀察像是正立還是倒立的，記錄好物距與像距，換不同焦距的透鏡重復(fù)實(shí)驗(yàn) 凸透鏡成各種不同的像時(shí)，物距、焦距和像距之間有什么關(guān)系呢？器材組裝物距u像距v改變光源、透鏡與光屏的位置，讓發(fā)光體經(jīng)透實(shí)像與虛像實(shí)像（real image）是能在光屏上呈現(xiàn)的像，它是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的。實(shí)像虛像（virtual image ）不能在光屏上呈現(xiàn)出來(lái)

10、，只能用人眼通過(guò)透鏡觀察。實(shí)像與虛像實(shí)像（real image）是能在光屏上呈現(xiàn)的像，透鏡焦距f /cm實(shí)驗(yàn)次數(shù)像的大小像的正倒像的性質(zhì)物距u /cm像距v /cm探究實(shí)驗(yàn)記錄表透鏡焦距實(shí)驗(yàn)次數(shù)像的大小像的正倒像的性質(zhì)物距像距探究實(shí)驗(yàn)記錄人教版(新起點(diǎn))英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit-1visiting-canada(lesson-3)教學(xué)課件分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出凸透鏡成像規(guī)律。當(dāng)物距 焦距時(shí)，成倒立、縮小的 像。當(dāng)物距 焦距時(shí)，成倒立、等大的 像。當(dāng)物距 焦距時(shí)，成倒立、放大的 像。當(dāng)物距 焦距時(shí)，成正立、放大的 像。大于2倍等于2倍小于2倍但大于小于實(shí)實(shí)實(shí)虛分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出凸透鏡成像規(guī)

11、律。當(dāng)物距 2、凹透鏡（concave lens）中央薄、邊緣厚2、凹透鏡（concave lens）中央薄、邊緣厚FF凹透鏡對(duì)光有 作用。發(fā)散FF凹透鏡對(duì)光有 作用。發(fā)散試設(shè)計(jì)三種簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)方法，辨別透鏡是哪種透鏡方法1：隔著擦鏡紙用手摸透鏡，中央厚、邊緣薄為凸透鏡，反之為凹透鏡方法：對(duì)光有會(huì)聚作用的透鏡為凸透鏡；對(duì)光有發(fā)散作用的透鏡為凹透鏡方法：通過(guò)透鏡觀看書(shū)上的文字（透鏡距書(shū)較近），若看到放大的像，則透鏡為凸透鏡；若看到的像是縮小的，則透鏡為凹透鏡試設(shè)計(jì)三種簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)方法，辨別透鏡是哪種透鏡方法1：隔著擦鏡當(dāng)u2f時(shí)，像距v應(yīng)滿足： ，題中給出像距v =16cm，分析:本題給出的信息是成倒立縮小的實(shí)像，說(shuō)明物距應(yīng)滿足 ；例題：某同學(xué)在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，光屏移動(dòng)到離凸透鏡16cm 處，得到燭焰倒立、縮小的像，他使用的凸透鏡的焦距為：.cm . cm .12 cm .18 cmf v 2f即：f 16 cm 2f時(shí)，像距v應(yīng)滿足： 一、已知 f=10cm，如果把物體放在25cm的地方，則在光屏上會(huì)得到一個(gè)（ ），（ ）的（ ）像。 二、如果要得到一個(gè)放大的實(shí)像應(yīng)把物體放在（