三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十一單元神筆馬良課件1長(zhǎng)版

1、2022/9/28生字詞課文學(xué)習(xí)課后作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)2022/9/26生字詞課文學(xué)習(xí)課后作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)2022/9/28同學(xué)們,你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？平時(shí)我們畫(huà)畫(huà)，可以畫(huà)山水蟲(chóng)魚(yú)，花草樹(shù)木想畫(huà)什么就畫(huà)什么，但我們畫(huà)的東西不會(huì)變成真的東西。有一個(gè)人，他跟我們不一樣，他畫(huà)用他的筆畫(huà)什么有什么，大家想不想知道是怎么回事呀？想知道的話，就讓我們一起來(lái)看看神筆馬良吧！返 回2022/9/26同學(xué)們,你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？返 回2022/9/28l yng jin shn hn jio 犁 硬 監(jiān) 扇 旱 澆hng lin to bng c yng航 漣 套 綁 粗 涌xi y斜 壓poxio ymn yoh 咆哮 衙門

2、吆喝生字詞2022/9/26l yng jin sh2022/9/28返 回2022/9/26返 回2022/9/28課文朗讀思考練習(xí)整體感知 第二部分返 回第一部分2022/9/26課文朗讀思考練習(xí)整體感知 第二部分返 回第2022/9/28打開(kāi)書(shū)本，翻到神筆馬良，聽(tīng)課文朗讀返回2022/9/26打開(kāi)書(shū)本，翻到神筆馬良，聽(tīng)課文朗讀返回2022/9/28思考討論（1）馬良為什么會(huì)立志只為窮苦人民畫(huà)畫(huà)？（2）白老頭子為什么會(huì)給馬良一支神筆?（3）馬良得到神筆后，他是怎么做的？他做了哪些事？返回2022/9/26思考討論（1）馬良為什么會(huì)立志只為窮苦人民2022/9/28閱讀課文第110自然段，找

3、出馬良能體現(xiàn)馬良得到筆的原因的句子。2022/9/26閱讀課文第110自然段，找出馬良能體現(xiàn)馬2022/9/28 從前，有個(gè)孩子叫馬良。他很喜歡畫(huà)畫(huà)，可是家里窮，連一枝筆也沒(méi)有。一天，他放?；貋?lái)，路過(guò)學(xué)館，看見(jiàn)里面有個(gè)畫(huà)師，拿著筆在給大官畫(huà)畫(huà)。 馬良看得出神，不知不覺(jué)地走了進(jìn)去。他對(duì)大官和畫(huà)師說(shuō)：“請(qǐng)給我一枝筆，可以嗎？我想學(xué)畫(huà)畫(huà)?！?大官和畫(huà)師聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“窮娃子也想學(xué)畫(huà)畫(huà)？”他們把馬良趕了出來(lái)。 馬良?xì)夂艉舻卣f(shuō)：“我偏不信窮娃子就不能學(xué)畫(huà)畫(huà)！” 從此，馬良用心學(xué)畫(huà)畫(huà)。他到山上去打柴，用樹(shù)枝在沙地上畫(huà)天上的鳥(niǎo)。他到河邊去割草，用草根在河灘上畫(huà)水中的魚(yú)。他見(jiàn)到什么就畫(huà)什么。 有人問(wèn)他說(shuō)：

4、“馬良，你學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)，也去給那些大官們畫(huà)嗎？” 馬良搖搖頭說(shuō)：“我才不呢！我專給咱窮人畫(huà)！” 日子一天天過(guò)去，馬良畫(huà)畫(huà)進(jìn)步很快?？墒撬廊粵](méi)有筆。他多么盼望有一枝筆啊！ 一天晚上，他躺在床上。忽然屋里閃起一道金光，一個(gè)白胡子老頭兒出現(xiàn)在他面前。老爺爺給他一支筆，說(shuō)：“馬良，你現(xiàn)在有一枝筆了，記住你自己的話，去給窮人畫(huà)畫(huà)！” 馬良真高興??！他立刻拿起筆在墻上畫(huà)了一只公雞。奇怪，公雞活了！它從墻上飛下來(lái)，跳到窗口，喔喔地叫起來(lái)。原來(lái)白胡子老頭兒給他的是一枝神筆。返回2022/9/26 從前，有個(gè)孩子叫馬良。他很喜歡畫(huà)畫(huà)2022/9/28學(xué)習(xí)課文第1128自然段，概括馬良用神筆做了那幾件事？2022

5、/9/26學(xué)習(xí)課文第1128自然段，概括馬良用神筆2022/9/28第一件事畫(huà)耕牛耕田2022/9/26第一件事畫(huà)耕牛耕田2022/9/28畫(huà)門幫助第二件事畫(huà)門幫助鄉(xiāng)親逃出監(jiān)獄2022/9/26畫(huà)門幫助第二件事畫(huà)門幫助鄉(xiāng)親逃出監(jiān)獄2022/9/28第三件事畫(huà)快馬逃脫追兵返回2022/9/26第三件事畫(huà)快馬逃脫追兵返回2022/9/28第四件事畫(huà)水車灌溉莊稼2022/9/26第四件事畫(huà)水車灌溉莊稼2022/9/28第五件事借神筆畫(huà)畫(huà)除貪官返 回2022/9/26第五件事借神筆畫(huà)畫(huà)除貪官返 回2022/9/28同學(xué)們，學(xué)了神筆馬良，我們可以學(xué)到什么?我們可以學(xué)習(xí)馬良的那些品質(zhì)？為了我們更好得理解故

6、事內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)上來(lái)故事表演，想表演的同學(xué)請(qǐng)舉手2022/9/26同學(xué)們，學(xué)了神筆馬良，我們可以學(xué)到什么?我2022/9/28善良正直不畏強(qiáng)權(quán)樂(lè)于助人馬良的品質(zhì)2022/9/26善良正直馬良的品質(zhì)2022/9/28神筆馬良主要講了一個(gè)叫馬良的窮苦孩子，他喜歡畫(huà)畫(huà)，在受了一個(gè)大官和畫(huà)師的嘲笑后，立志畫(huà)好畫(huà)，并且專門為窮人畫(huà)。他的堅(jiān)持感動(dòng)了上天，一個(gè)白老頭子給了他一支神筆，畫(huà)什么有什么。他幫助很多窮人解決了難題，得到了人們的贊揚(yáng)。當(dāng)大官叫他畫(huà)金元寶、搖錢樹(shù)、金山時(shí)，馬良不受威脅，并用神筆智慧懲罰了大官的故事。返回2022/9/26神筆馬良主要講了一個(gè)叫馬良的窮苦孩子，2022/9/28同學(xué)們，學(xué)習(xí)了神筆馬良的故事后，大家是不是很羨慕馬良呢？如果你有一支神筆，你會(huì)怎樣用它幫助人？請(qǐng)用學(xué)們回去寫(xiě)一寫(xiě)你們的做法。課后