小學(xué)英語教學(xué)計劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)英語教學(xué)計劃 小學(xué)英語教學(xué)籌劃 時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份籌劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫籌劃犯愁了？下面是我用心整理的小學(xué)英語教學(xué)籌劃，接待閱讀，希望大家能夠熱愛。 轉(zhuǎn)變要求我們務(wù)必根據(jù)根基教導(dǎo)的性質(zhì)和時代的特點確定哪些語言根本技能使學(xué)生終身進展所必備的，同時應(yīng)重新確定新時期的根基學(xué)識和根本技能的觀念。為更好的合作課堂教學(xué)，使學(xué)生更科學(xué)合理的掌管本學(xué)期的內(nèi)容，特作以下籌劃。 一、學(xué)生分析 本學(xué)期我任教三個級部的英語，一年級四班，三年級三班和四年級四班，五班。小學(xué)三年級學(xué)生正處英語學(xué)習(xí)的

2、過渡時期，這個年齡段的孩子具有奇怪、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們熱愛嶄新事物，對目生語言的奇怪心能激起他們對外語的興趣。他們熱愛引起別人的留神，重視老師的表揚，不怕犯錯，很少有羞怯感。他們處在發(fā)育階段，尚未定性，發(fā)音器官較成人的生動，因此模仿外語的語音語點遠比成年人輕易。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，規(guī)律思維不強。他們愛玩、愛唱、愛嬉戲、愛活動，這些都是他們長身體、長體力的需求，他們坐不住，坐不久。這一切都是小學(xué)生身心進展的特點。這個年齡階段的兒童學(xué)生外語具有大量成人甚至中學(xué)生許所不具備的優(yōu)越性，例如模仿力、記憶力、可塑性強等。教師理應(yīng)面向全體學(xué)生，以學(xué)生的進展為宗旨，始終

3、把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，留神分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌管良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教材分析 本新教材系列配套，使教學(xué)具有確定的彈性和生動性，有助于因材施教。這不僅有利于進展不同水平學(xué)生的智力與才能，也適合農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)生的需要，確保他們也能達成?新課程標(biāo)準?最根本的要求。突出興趣培養(yǎng)，養(yǎng)護和進展求知欲，寓教于樂。教科書全部采用彩色圖畫，情景會話貫串全套教材。精細結(jié)合兒童好希奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設(shè)計教材的內(nèi)容與形式。教材中安置了大量的兒童喜聞樂見的歌曲、嬉戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。采取方法多樣，生動活潑

4、的教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣： 1、兼收并蓄、集各家所長，采用綜合的教學(xué)路子。 2、創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、鼓舞情意，啟發(fā)學(xué)習(xí)動機，樹立學(xué)習(xí)信仰。 3、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，根本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。 4、設(shè)計任務(wù)型活動task-basedactivities),開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。這類活動，可以自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成概括任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去舉行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)閱歷。課堂上所設(shè)計地任務(wù)一般都要給一些語境圖示或文字說明和詞語提示，但要給學(xué)生留有

5、斟酌和想象地空間，啟發(fā)學(xué)生動腦斟酌同思維(convergentthinking),更有利于進展他們地求異思維(divergentthinking)。 另外，教學(xué)組織和課堂安置生動，以學(xué)生為主體，有利于充分調(diào)動學(xué)生的積極性： 1、短時間、高頻率、保證學(xué)生屢屢接觸英語和足夠的實踐量,這樣可以更好地發(fā)揮效益，加大每個學(xué)生地實踐量。 2、開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。 3、課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立

6、學(xué)習(xí)英語的自信仰； 2、培養(yǎng)學(xué)生具有確定的語感和良好的語音、語調(diào)及書寫根基，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 3、使他們初步具備用英語舉行簡樸日常交流的才能。能使用日常交際用語，舉行簡樸的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。養(yǎng)成嘹亮明顯讀英語、說英語的習(xí)慣，專心模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。 4、同時培養(yǎng)學(xué)生的查看、記憶、思維、想象和創(chuàng)造才能。 5、適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，鞏固世界意志，為學(xué)生的.進一步學(xué)習(xí)奠定良好的根基。 6、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的扶助下，聽懂明顯的話語和錄音。 7、能在完成某個任務(wù)如涂色，小制作的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手才能。 8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。 四、教學(xué)措施 、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進展。 、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，舉行大量的語言操練和練習(xí)。 3、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到感激、模范、正確地書寫。 4根據(jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)根基。充分利用