化學(xué)教師工作計劃優(yōu)秀范文三篇

1、第 第 頁化學(xué)教師工作計劃優(yōu)秀范文三篇化學(xué)老師工作計劃1 高三化學(xué)老師工作計劃本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高三1、2、3三個班的化學(xué)教學(xué)，并擔(dān)負(fù)備課組長，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。 一、教學(xué)工作 本學(xué)年的教學(xué)重心將放在如何實施有效教學(xué)，如何提高復(fù)習(xí)效率。 1、把握復(fù)習(xí)的方向和深廣度首先，讀透四本書：高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、福建省高中化學(xué)教學(xué)要求、考試大綱、年考試說明從而明確復(fù)習(xí)的方向其次，討論高考試題重點討論近兩年課改區(qū)的高考試卷，尤其是2022、2022年福建省高考試卷、福建省質(zhì)檢試卷，從而理清復(fù)習(xí)的思路。 2、著重有效教學(xué)，提高課堂效率

2、課堂教學(xué)是教學(xué)勝利的關(guān)鍵，課堂上的精講精練，提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，用相同的時間取得最好的學(xué)習(xí)效果。針對有效教學(xué)，我設(shè)計了兩種類型的復(fù)習(xí)課模式： 1知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)課過程：講授基礎(chǔ)知識、歸納基本規(guī)律、鞏固練習(xí)、當(dāng)堂測試。對重難點要精講，要設(shè)置問題讓同學(xué)思索，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。 2講評課過程：要先對習(xí)題進(jìn)行歸納，再有選擇性地精講， 此處隱蔽2395個字加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué) 元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及改變的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓同學(xué)結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于同學(xué)記憶，又有利于加深他

3、們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)留意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使同學(xué)逐步掌控這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。 二、改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的詳細(xì)措施： (1)做好教學(xué)常規(guī)工作，仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)備課，上好每一堂課。 (2)仔細(xì)批改作業(yè)，鼓舞同學(xué)提問，耐煩給同學(xué)講解，做好對同學(xué)的輔導(dǎo)工作。 (3)仔細(xì)做好備課、上課和課后反思工作。 (4)積極參與教研活動，主動參與集體備課和教學(xué)案例討論，吸取其他老師的勝利閱歷，找到更適應(yīng)同學(xué)的教學(xué)方法。 (5)做好結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí),使同學(xué)真正走進(jìn)文本. (6)突出同學(xué)的主體地位,讓同學(xué)積極投入到新課程有效課堂教學(xué)中.援助同學(xué)盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道，在教學(xué)過程中要援助同學(xué)自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，同學(xué)自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。 (7)做好一幫一工作，強(qiáng)化同學(xué)的合作意識。鼓舞科學(xué)探究的教學(xué)，在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學(xué)這方面良好素養(yǎng)的形成。 (8)利用好多媒體技術(shù)，將信息技術(shù)和化學(xué)教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，提高同