蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元第14課《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》同步練習(xí)B卷

1、第11頁(yè) 共11頁(yè)蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元第14課我應(yīng)該感到自豪才對(duì)同步練習(xí)B卷蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元第14課我應(yīng)該感到自豪才對(duì)同步練習(xí)B卷 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元第14課我應(yīng)該感到自豪才對(duì)同 (共25題；共154分) 1. 6分選擇劃線字的正確讀音。 穿梭_shu su 丫鬟_(dá)hun hun 鷂_qin yo架 攜著_xi xi 嫡親_d d 輝煌_hung hung 2. 4分 “鼎鼎大名”中“鼎”假如不知道讀音，用部首查字法，先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)；假如用音序查字

2、法查音節(jié)_，按正確筆順，第7筆的筆畫(huà)是_。 3. 3分讀課文小松鼠找花生果，按照要寫(xiě)詞語(yǔ)。 將課文中帶“木”、“蟲(chóng)”、“艸”的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面 _，_，_ 4. 8分比一比，再組詞 樺_ 暑_ 泡_ 夾_ 嘩_ 曙_ 咆_ 頰_ 5. 3分寫(xiě)出反義詞 弱者_(dá) 迅速_ 放棄_ 6. 3分句子模擬秀。 例：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。 寒冬的雪花真大啊，_。 今天的天氣真悶啊，_。 上海的東方明珠塔真高啊，_。 7. 10分看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) t n n ch ln yo shn sh yu r yun _ _ _ _ _ qio y qio hn qi min w jio xn xn u

3、do j xin wi rn zh _ _ _ _ _ 8. 4分給以下劃線的多音字注音。 女?huà)z突然被一陣轟隆隆 _的宏大響聲震醒了。 北方還是隆 _冬季節(jié)，而南方卻已春意盎然了。 女?huà)z救出了掙扎 _在洪水中的人們。 明明不小心被玫瑰花刺扎 _了一下。 9. 8分比一比，組成詞語(yǔ)。 掩_呆_護(hù)_龐_ 淹_杏_啟_慶_ 10. 1分一字組多詞。 創(chuàng)：_ 11. 19分課外閱讀。 溪水和石頭 一塊石頭順著山勢(shì)又蹦又跳地落到小溪里，擋住了溪水前進(jìn)的路。那天然生就的棱角，像一把鋒利的鋼刀，保護(hù)著軀體，大有不可進(jìn)犯之勢(shì)。 溪水唱著歌兒，由遠(yuǎn)而近。 石頭說(shuō)：“伙計(jì)，你還是繞道而行吧，不然我會(huì)把你劈得落花流

4、水。”溪水說(shuō)我前進(jìn)的道路是不會(huì)改變的 寧可粉身碎骨 說(shuō)完 挺身向前 后面的伙伴猶如千軍萬(wàn)馬前赴后繼 不知過(guò)了多久，石頭鋒利的棱角變禿了，傲慢的身軀變小了。 溪水仍然唱著歌兒，深深地流著 1“天然生就”中的“就”假如，應(yīng)查_(kāi)部，在這篇短文里“就”字是_的意思。 2“石頭鋒利的棱角變禿了，傲慢的身軀變小了?！边@是因?yàn)?。 A . 溪水不斷地沖刷；B . 石頭原來(lái)的棱角太鋒利；C . 石頭擋住了溪水前進(jìn)的道路。 3給短文第二自然段加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 4短文結(jié)尾處的省略號(hào)省略了什么？ 5這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？ 12. 8分閱讀下文，答復(fù)以下問(wèn)題 父愛(ài)深深 “很抱歉，兒子，我們沒(méi)錢(qián)。”這句話真是字字如

5、雷，似要敲碎我的心靈。那是1964年，我13歲，正值崇拜偶像的年紀(jì)。我迷戀甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)，剪了同樣的發(fā)型，擁有一把挺好的吉他，獨(dú)缺音箱。而我必須有一個(gè)音箱，否那么不能組織自己的樂(lè)隊(duì)。所以爸爸的話剛出口，我覺(jué)得甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)的失落者仿佛專為此而唱。 但同往常一樣，爸爸總有方法實(shí)現(xiàn)我的愿望?！霸蹅冏约鹤?！”他說(shuō)。 自己做？我滿心疑心，但別無(wú)選擇。從此，日復(fù)一日，爸爸犧牲所有的閑暇光陰，和我一起為做“咱們自己的音箱”挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的編織布料，甚至毫缺乏道的。終于，我們完工了，我也將組隊(duì)參加學(xué)校的比賽。但我心底始終有個(gè)疑惑揮之不去：花在材料上的錢(qián)幾乎可以直接買(mǎi)一個(gè)音箱，我們?yōu)槭裁醋约鹤瞿兀?比賽的

6、日子到了。當(dāng)我去后臺(tái)時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)者們陸續(xù)來(lái)查看我的家當(dāng)。最后自制的音箱引起了他們的注意。有人問(wèn)：“什么牌子的？自己做的嗎？”我窘得無(wú)言以對(duì)，只能坦白“招認(rèn)”：“是的，我爸爸和我一起做的。”出乎我的意料，他們由不屑變得非常羨慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸從來(lái)不和我一起做這些事?！?慚愧頓時(shí)煙消云散，我感到無(wú)比自豪和幸福：“我有一個(gè)多么了不起的爸爸！”他可以無(wú)私地奉獻(xiàn)他的時(shí)間和精力，只是為了陪我美夢(mèng)成真。這時(shí)，我看到爸爸在一個(gè)不起眼的角落，正對(duì)我微笑。 我的樂(lè)隊(duì)最終沒(méi)能獲獎(jiǎng)，因?yàn)樽灾埔粝涞囊魳?lè)不夠流暢、華美。但我沒(méi)有感到太多的沮喪，我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的“成功”。 1“很抱歉，兒子，我們沒(méi)錢(qián)

7、。”爸爸這樣說(shuō)的理由是 A . 爸爸很窮，沒(méi)有錢(qián)。 B . 爸爸不想幫兒子買(mǎi)音箱。 C . 爸爸想和兒子一起自己做音箱。 D . 自制的音箱比擬省錢(qián)。 2競(jìng)爭(zhēng)者們由不屑變得非常羨慕，甚至有些嫉妒的原因是 A . 他們的爸爸從來(lái)沒(méi)有花這么長(zhǎng)的時(shí)間和他們一起做這些事。 B . 爸爸的音箱讓我獲獎(jiǎng)了。 C . 爸爸做的音箱效果好。 D . 競(jìng)爭(zhēng)者的爸爸不愛(ài)他們。 3下面哪個(gè)詞語(yǔ)不是表達(dá)作者心情的 A . 慚愧 B . 自豪 C . 沮喪 D . 美夢(mèng)成真 4我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的“成功”，這個(gè)“成功”是指 A . 我的音箱比競(jìng)爭(zhēng)者的要好。 B . “我”體會(huì)到父親的愛(ài)，這遠(yuǎn)比比賽獲得成功更

8、為重要。 C . 我的爸爸雖然沒(méi)錢(qián)，卻會(huì)自己做。 D . 我的樂(lè)隊(duì)獲獎(jiǎng)了。 13. 21分閱讀下文，答復(fù)以下問(wèn)題 我和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)ВY(jié)隊(duì)來(lái)到南太平洋加拉巴哥島旅游。在這個(gè)海島上，有許多太平洋綠龜在筑巢孵化小龜。我們的目的，就是想實(shí)地觀察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。 太平洋綠龜長(zhǎng)大后體重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月份離巢而出，爭(zhēng)先恐后爬向大海。從龜巢到大海需要經(jīng)過(guò)一段不短的沙灘，稍不留心，幼龜便可能成為食肉鳥(niǎo)的美食。 那天我們上島時(shí)，已近黃昏，很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否平安。正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí)

9、，一只嘲鶇突然飛來(lái)，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。 我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf(shuō)：“你得想想方法??！”向?qū)s假設(shè)無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)У睦涞?，招?lái)了同伴們一片“不能見(jiàn)死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見(jiàn)到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。 然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫扇旱挠攺某部隰~(yú)貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，便會(huì)返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很平安，于是

10、爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。 黃昏的海島，陽(yáng)光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無(wú)遮無(wú)攔，成百上千的幼龜結(jié)隊(duì)而出，很快引來(lái)許多食肉鳥(niǎo)，它們可以飽餐一頓了。 “天啊！”我聽(tīng)見(jiàn)同伴說(shuō)，“看我們做了些什么！”這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇，海鷗，鰹鳥(niǎo)的口中之食，我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。 不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥(niǎo)吃得飽飽的，發(fā)出歡樂(lè)的叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上漸漸地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“假如不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到危害。” 1根據(jù)詞意，在課文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 猶豫。_

11、好似沒(méi)有那么回事，表示不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。_ 情緒低落，精神萎靡。_ 愚笨。_ 爭(zhēng)著向前，唯恐落后。_ 2我會(huì)寫(xiě)出近義詞、反義詞。 近義詞：情愿_ 趕緊_ 似乎_ 反義詞：冷淡_ 緊張_ 錯(cuò)誤_ 3為什么說(shuō)我們干了一件愚不可及的蠢事？ 4這篇文章讓我們明白了什么道理？ 14. 2分寫(xiě)出近義詞 自豪_ 多虧_ 15. 2分寫(xiě)出反義詞 外表_ 自豪_ 16. 5分改句子 小駱駝把小紅馬的話告訴了媽媽。 被字句： 17. 5分改成不帶問(wèn)號(hào)的句子 我們的腳掌假如不是又大又厚，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢？ 不好好學(xué)習(xí)，怎能獲得好成績(jī)呢？ 19. 10分根據(jù)課文我應(yīng)該感到自豪才對(duì)內(nèi)容填空并答復(fù)以下問(wèn)題。 駱

12、駝在沙漠里行走有三件法寶：_、_和_。_的腳掌能_；_的睫毛能_；_的駝峰能_。假如你就是小駱駝，除了這三樣?xùn)|西，感到自豪的還有哪些?_。 20. 1分讀課文我應(yīng)該感到自豪才對(duì)，按事情開(kāi)展的順序和情感變化歷程給小標(biāo)題排排隊(duì)。_ 沙漠旅行完畢，小駱駝感到很自豪。 小駱駝告訴了媽媽。 小紅馬對(duì)小駱駝?wù)f了一番話，小駱駝?dòng)X得很委屈。 駱駝媽媽帶小駱駝到沙漠里行走，小駱駝很擔(dān)憂。 21. 3分根據(jù)課文我應(yīng)該感到自豪才對(duì)內(nèi)容填空 部位 特點(diǎn) 作用 駝峰 肉疙瘩 _ 腳掌 又大又厚 _ 眼睛 兩層眼毛 _ 22. 5分縮句 小駱駝在小溪邊照“鏡子”。 駱駝媽媽看出了小駱駝的心事。 23. 3分讀我應(yīng)該感到自

13、豪才對(duì)，聯(lián)絡(luò)上下文，寫(xiě)出自己的理解。 1小駱駝在小溪邊照“鏡子”。 這里的鏡子是指 _ 2小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。這句話中的“挺”是指_。 3說(shuō)話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過(guò)來(lái)。這句話中的“說(shuō)話間”指 的意思。_。 24. 5分用“自豪”的兩個(gè)不同意思各寫(xiě)一句話。 25. 10分讀我應(yīng)該感到自豪才對(duì)，根據(jù)課文內(nèi)容填空。 駱駝的腳掌_，眼皮上長(zhǎng)著_，背上還有_。 通過(guò)跟著媽媽在沙漠中的旅行，小駱駝明白了：駝峰、腳掌、眼毛雖然_，但是在沙漠中_。駝峰_；又大又厚的腳掌_；兩層眼毛_。我原來(lái)覺(jué)得挺_，如今可_了！ 參考答案 一、 蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元第14課我應(yīng)該感到自豪才對(duì)同 (共25題；共154分)