《生活因思考而精彩》作文指導(dǎo)課說課

1、生活因思考而精彩作文指導(dǎo)課說課我今天說課的內(nèi)容是生活因思考而精彩作文指導(dǎo)課的教 學(xué)設(shè)計(jì)。我將從設(shè)計(jì)理念、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)、學(xué)法 指導(dǎo)、教學(xué)流程五個(gè)方面對本節(jié)課加以說明。一、設(shè)計(jì)理念新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念是“一切為了學(xué)生的開展” “學(xué)生是 課堂的主人”。課標(biāo)中對第四學(xué)段（79年級）的要求是“寫 簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)”，培養(yǎng)學(xué)生“多角度地觀察 生活”“力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體 驗(yàn)”的能力，我們在教學(xué)中將努力貫徹以上理念。二、學(xué)情分析八年級學(xué)生剛剛接觸議論文的閱讀和寫作?，F(xiàn)行的人教版教 材只在八年級上冊編排一個(gè)議論文單元，而且所選取的課文，對 議論文的寫作缺

2、乏示范作用。這就給議論文的寫作教學(xué)帶來了很 大的難度。而且現(xiàn)在各種考試對寫作的要求也多為文體不限，學(xué) 生對議論文寫作更是避而遠(yuǎn)之。三、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重、難點(diǎn)基于課標(biāo)要求及學(xué)情特點(diǎn)，我們把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定 為：.理解“思考”的真正意義，把握議論文的寫作要點(diǎn)。.培養(yǎng)及使用論據(jù)證明論點(diǎn)的能力。.激發(fā)學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中積極“思考”的意識?！岸喾矫嬲摀?jù)以及如何正確地使用論據(jù)二 是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。結(jié)合歷年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為學(xué)生在寫議論文時(shí)，不能 很好地做到論點(diǎn)和論據(jù)即敘議的有機(jī)結(jié)合，即不能敘議結(jié)合。因 此我們把敘議結(jié)合作為本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。四、學(xué)法指導(dǎo)新課程語文標(biāo)準(zhǔn)要求：“提倡靈活多樣的教學(xué)

3、方式。我們力 求做到這一點(diǎn)，因此將采用如下的學(xué)法指導(dǎo)：點(diǎn)撥引導(dǎo)法、片段 示范法。五、教學(xué)流程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課由一張經(jīng)典的羅丹雕塑圖片思想者導(dǎo)入。設(shè)計(jì)意圖：以此迅速入題，既緩解學(xué)生緊張的情緒，又創(chuàng)造 一個(gè)和諧的作文教學(xué)氣氛。（二）翻開思路，論據(jù).說身邊事。.舉名人例子。.列名言警句。.關(guān)注社會生活。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生由身邊事關(guān)注到社會事，啟發(fā)他們更深 層次的去感悟生活，表達(dá)新課標(biāo)“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活 的豐富多彩”的要求。（三）寫法指導(dǎo)，片段講析.明確議論文“三要素”及“三要素”之間的關(guān)系。.論據(jù)的選擇。.如何做到敘議結(jié)合。設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)讓學(xué)生明確論據(jù)的選擇要求，同時(shí)做到論 據(jù)能更好的為論點(diǎn)服務(wù)，既緊扣教學(xué)重點(diǎn)，又能突破教學(xué)難點(diǎn)。（四）盤點(diǎn)收獲，總結(jié)提升學(xué)生談本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，教師在學(xué)生的發(fā)言之后總結(jié)提 升。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生說學(xué)習(xí)收獲，表達(dá)了學(xué)生的主體地位。（五）文采飛揚(yáng)，妙筆生花教師在這個(gè)環(huán)節(jié)布置作業(yè)，明確寫作內(nèi)容和要求。（六）