小學(xué)英語教師述職報(bào)告

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)英語教師述職報(bào)告 小學(xué)英語教師述職報(bào)告【熱門】 隨著個人素質(zhì)的提升，越來越多人會去使用報(bào)告，尋常狀況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么報(bào)告應(yīng)當(dāng)怎么寫才適合呢？以下是我收集整理的小學(xué)英語教師述職報(bào)告，歡迎閱讀與珍藏。 小學(xué)英語教師述職報(bào)告14 一、學(xué)生分析 本學(xué)期我任教三個級部的英語，一年級四班，三年級三班和四年級四班，五班，小學(xué)英語教師教學(xué)計(jì)劃。小學(xué)三年級學(xué)生正處英語學(xué)習(xí)的過渡時(shí)期，這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們熱愛新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們熱愛引起別人的留神，重視老師的表揚(yáng)，不怕犯錯，很少

2、有羞怯感。他們處在發(fā)育階段，尚未定性，發(fā)音器官較成人的生動，因此模仿外語的語音語點(diǎn)遠(yuǎn)比成年人簡單。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，規(guī)律思維不強(qiáng)。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動，這些都是他們長身體、長體力的需求，他們坐不住，坐不久。這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。這個年齡階段的兒童學(xué)生外語具有大量成人甚至中學(xué)生許所不具備的優(yōu)越性，例如模仿力、記憶力、可塑性強(qiáng)等。教師應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，留神分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教材分析 本新教材系列配套，使教學(xué)具有一定的彈性和生動性，有助于

3、因材施教。這不僅有利于發(fā)展不同水平學(xué)生的智力與才能，也適合農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)生的需要，確保他們也能達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)最根本的要求。突出興趣培養(yǎng)，保護(hù)和發(fā)展求知欲，寓教于樂。教科書全部采用彩色圖畫，情景會話貫串全套教材。緊湊結(jié)合兒童好希奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點(diǎn)編排和設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容與形式。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事，采取方法多樣，生動活潑的教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣： 1、兼收并蓄、集各家所長，采用綜合的教學(xué)路子。 2、創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、鼓舞情意，啟發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，樹立學(xué)習(xí)信心。 3、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、口、耳、

4、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，根本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。 4、設(shè)計(jì)任務(wù)型活動（taskbased activities），開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。這類活動，可以自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成概括任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去舉行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)閱歷。課堂上所設(shè)計(jì)地任務(wù)一般都要給一些語境（圖示或文字說明）和詞語提醒，但要給學(xué)生留有思考和想象地空間，啟發(fā)學(xué)生動腦思考同思維（convergent thinking），更有利于發(fā)展他們地求異思維（divergent thinking）。另外，教學(xué)組織和課堂安排生

5、動，以學(xué)生為主體，有利于充分調(diào)動學(xué)生的積極性： 1、短時(shí)間、高頻率、保證學(xué)生屢屢接觸英語和足夠的實(shí)踐量，這樣可以更好地發(fā)揮效益，加大每個學(xué)生地實(shí)踐量。 2、開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。 3、課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心； 2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)及書寫根基，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 3、使他們初步具備用英語舉行簡單日常交流的才能。能使用日常交際用語，舉行簡單的

6、交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習(xí)慣，專心模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。 4、同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀測、記憶、思維、想象和創(chuàng)造才能。 5、適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，加強(qiáng)世界意志，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的根基。 6、能在圖片、手勢、情境等非語言提醒的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。 7、能在完成某個任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手才能。 8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。 四、教學(xué)措施 1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。 2、通過聽、說、讀

7、、寫、唱、游、演、畫、做等形式，舉行大量的語言操練和練習(xí)。 3、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。 4、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)根基。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 5、在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的才能。 五、時(shí)間安排 （略） 小學(xué)英語教師述職報(bào)告15 本人作為剛加入工作的年輕教師，在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任試驗(yàn)小學(xué)低年級英語教學(xué)工作。加入工作這三個月以來，我在慌張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下協(xié)同學(xué)

8、校順利完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在，我對本學(xué)期工作做如下述職： 一、德 教師的工作是神圣的，也是艱難的，教書育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為師范，喜歡學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身，以身為一名人民教師而感到驕傲和高傲。在工作中，能夠?yàn)槿藥煴?，使思想、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一致。十分是在擔(dān)任副班主任職務(wù)期間，深知自己擔(dān)負(fù)著管理班級事務(wù)及對學(xué)生行為道德和常規(guī)教導(dǎo)的重任，這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的我更加嚴(yán)格的要求自己。 二、能 熟練的教導(dǎo)教學(xué)技能，是師能。嫻熟的課堂駕御才能，是師能。生動機(jī)動

9、的教導(dǎo)機(jī)靈，是師能。人際關(guān)系的處理才能，是師能。更新知識、學(xué)會學(xué)習(xí)，是師能。不斷摸索、力求創(chuàng)新，是師能。能操作微機(jī)、會電教、善科研，是師能。審美高雅、身心健康，是師能。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷反思自我。從專心備課到課堂上與孩子們的溝通、互動，從集體備課、聽課到家長開放周中真實(shí)課堂的再現(xiàn)，每一次付出，收獲中有快樂也有困惑，但這更加鼓舞了我對教導(dǎo)教學(xué)工作提高的渴望。青藍(lán)工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺，作為徒弟的我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的。機(jī)遇，也為自己能有一位資深的師傅而感到欣喜。從這次活動中，我體會到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時(shí)刻反思自我，常思常新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)

10、學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，不斷更新、摸索教導(dǎo)教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。 三、勤 勤是中華民族的美德，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，其實(shí)是從一個校門踏進(jìn)另一個校門，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者，在這里，我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學(xué)科，這就要求英語教師需要具備各方面的根本素質(zhì)。除了平日勤備課、勤反思，同時(shí)還要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提升自己。 四、績 這學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作即將接近尾聲，通過平日的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我已完成學(xué)校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課，我的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高，孩子們越來越熱愛聽我的課了，我也越來越自信了。通過家長開放周的鍛煉，我的教導(dǎo)教學(xué)工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評。這些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我重新認(rèn)識并更加喜歡教師這個職業(yè)。在這樣熱心的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān)，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。 六、學(xué) 沒有不好的老師，只有不懂得學(xué)習(xí)的老師。作為一名人民教師，每天都需要學(xué)習(xí)，身邊的每一個人都值得學(xué)習(xí)。在新課程改革的浪潮中，假如我不去學(xué)習(xí)，那么就要落后，就無法順利完成新課改的教學(xué)任務(wù)。在加入工作這段的時(shí)間里，