師工作室工作總結

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 師工作室工作總結 師工作室工作總結 總結是在某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后舉行回想檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花招呢？下面是我為大家整理的師工作室工作總結，接待閱讀與珍藏。 師工作室工作總結1 20 xx年注定是一個值得記憶的年份，由于在這一年里，我遇到了職業(yè)生涯中的一位貴人，我的教學生命里此后有了嶄新的色調(diào)。20 xx年，也是一個值得感恩的年份，在師傅的悉心指導下，我進入了成長的快車道，理論更新、

2、實踐才能和成果積累，都令人喜悅和彌漫感動?；叵隭X，有好多感動，也有些可惜，但總體來說，是幸福的?，F(xiàn)在總結如下： 一、行走在語文本體性教學的路上。 在馬年的春天，我第一次接觸到語文本體性教學，心靈為之一振，多年的語文教學原來是在走錯路，而且還沉浸其中，津津樂道？學生的語文才能真正地提升了嗎？我反復追問自己。于是，一個陽關璀璨的早晨，我對自己舉行深刻的剖析，確立了語文教研的方向語文本體性教學。從開初，師傅手把手指示，扶助設計教案，到邯鄲學步，再到自己獨立設計，一步步走來，自己從目生到了解，從了解到對比熟諳。我感受到自己的心路變化，也在實踐中大膽嘗試，在清溪、青羊、城八校、白濤、武陵山，在到自己的

3、學校。我深刻感受到，孩子們教學目標集中明顯，學習方法簡樸有效，也親歷學生從“教過到“學會，課中眉飛色舞，課后興趣盎然，樂此不彼。雖然，我們的理論有些前瞻，還沒有被好多人采納，但當我觀摩國賽視頻后，我才察覺我們這條路是課改的主流方向，國賽中一位老師將?賣火柴的小女孩?的小女孩作為例文，作為用件，教一堂學習空想的寫作課，真是讓人眼前一亮，真是士氣可嘉。 二、在論文撰寫、網(wǎng)絡教研中深度斟酌。 每個人都是一個傳奇，他的傳奇就是他的教導教學故事，而這些就是成長教師的豐厚土壤，在這里我們收獲感動，將這些感動實時的記錄下來，就是很接地氣的教導教學論文。這一年里，我在區(qū)級刊物發(fā)表2篇，在市級刊物發(fā)表2篇，在全

4、國核心期刊發(fā)表2篇。課例好多，學習資源好多，關鍵看你愿不容許學習，我一方面在全國鯤鵬小語群中觀課或者組織主持全國教師觀課，在與大家的交流互動中，碰撞語文教學的火花。一方面，與其它省市的名師交流語文教改閱歷。一方面，跟上時代步伐，加入“翻轉課堂的北大慕課研修。這些體驗，主要是在廣博的視野中豐富自己的理論素養(yǎng)，為語文教學助力。 三、成長中的缺乏。 教師是一個保守各方壓力的職業(yè)，在東西風的吹拂下，我有時候也退縮，不能有效堅持。同時，還缺乏足夠的教學士氣，變更自己的班級。結果，在作文教學上很乏力，有點江郎才盡之感。故今后，要從變更自己的課堂、變更自己的班級，變更自己的作文教學行進，一點點變更，一點點記

5、錄，一點點寫作，展望語文課程改革美好的未來。 師工作室工作總結2 時間飛逝，轉瞬間2年多過去了，回首2年前的那一天我有幸參與了一個溫馨的大家庭“名師工作室。這2年內(nèi)的學習中每一個小小的片段都在我的腦海中不斷的上映著、回味著。 片段一：“名師引路、共話成長年月日，工作室受邀到小學加入教研活動，而我作為一名年輕的老師有幸被大家相信代表工作室上了一節(jié)研討課。廖校長和工作室的全體成員對我的信任早已成了我不斷努力奮斗的最大依靠。眼下，香洲區(qū)的課改之火早已點燃，作為課改先鋒的團隊工作室更是一馬率先，而我也有幸成為工作室的課改先鋒。到小學上的這節(jié)?圓的熟悉?是工作室對課堂教學改革的一次用心打定后的大膽嘗試。

6、 片段二：作為要變更傳統(tǒng)模式教學的一節(jié)課，我著實沒有底氣，而這時第一股支持的氣力卻早已展現(xiàn)。丘老師我的師傅也是工作室的名師，在我來到十二小后的這一路來賦予我的扶助我無法用數(shù)量去計算，這一次照舊如此，在這里真心的先對您說一聲“感謝。丘老師對這節(jié)課的設計與理念讓我的觀念發(fā)生了很大的變更，對于課堂有了更深層次的斟酌?！敖淌菫榱瞬唤?。帶著這樣的理念，開頭了大刀闊斧的變更?！安灰胫憩F(xiàn)自己太多，該表現(xiàn)的理應是學生丘老師的一句話讓我茅塞頓開，把課堂恢復給學生吧，這時廖校長博客上的角色定位一欄內(nèi)容浮現(xiàn)在我的眼前“我是教學活動的組織者、合、創(chuàng)造者；學生學習活動的參與者、引導者、扶助者；于是我們采用了給定3個

7、主線問題，讓學生在自主斟酌中察覺，合作交流中釋疑，小組匯報中成長。而后再一次的嘗試中我們又大膽啟用了小主持人的形式，課堂中的對話完全還給了學生。工作室的成員聽課后都假設有所感，廖校長也賦予了很大的激勵，激勵作為工作室的課改先鋒我們要勇于嘗試，大膽創(chuàng)新。 片段三：體驗了十二小的初次試驗和工作室全體成員的研討，總結了大家對課堂改革的觀法，這一次我們來到了十六小，預習案變得更細致了，學生的交流、評價語言變得更模范了這一系列的變化都是我們這個團隊集體氣力的呈現(xiàn)，感謝鄔校長和張勁老師對主持人這個環(huán)節(jié)以及對小組匯報的模式所提的名貴觀法，感謝李對學前預習稿完善的扶助，感謝連老師想到了好的素材連忙就發(fā)給了我，

8、感謝工作室全體人的支持與斷定?？傊?，這次十六小之行對課改和我都有了長足的進步。 片段四：月日走進小學，開頭我有點惦記，對于完全沒有體驗這樣的模式上課的學生來說，可能困難重重，但出乎我的意料，小學的學生表現(xiàn)分外卓越，給了我意外的驚喜。學生們完全放開了，合作、匯報、質疑、評價，整個課堂收放自如，每個孩子在課堂上不僅僅收獲了學識，更收獲了士氣和崇敬，同學之間團結一致卻又敢于提出駁倒觀法，每個人都精心凝聽，精心斟酌，他們告成了，同時，又讓我重新的斟酌了教師這一神圣的稱謂，讓我對課堂教學和育人之道信仰百倍。 之后我在十二小又上了一次課，盡管面對全校全體的老師和周邊兄弟學校來研討的老師們，我卻早已成熟于胸

9、，并不是這節(jié)課有多么的告成，由于路還在持續(xù)著，仍需要踏實的走出每一步，成熟的是我的思想，是我站在臺上的那份堅強信念。課改的路會持續(xù)，教師的路也是未完待續(xù)。 在這個大家庭中我感受到了家一般的和暖，每一位學員都虛席學習互助友愛，每一位名師都傾囊相授毫無留存。我們的主持人廖校長更是親力親為，對待每一件事、每一個人都是熱心、坦誠、專心。廖校不僅擁有的是人格魅力、更是品格上對我的感染，讓每一位年輕教師，更加是我收獲良多。2年多的時間快速，這片沃土也使我快速的成長，“吃水不忘挖井人每一位名師，每一位學員、我的好伙伴們，真心的對大家說一聲“感謝，我愛你們 師工作室工作總結3 時間飛逝，在繁忙和有序中一學年悄

10、然而過，承擔骨干教師工作室首席已經(jīng)有一年了?；叵朐诠ぷ魇业膶W習，我感受到這個集體給我?guī)淼目鞓放c收獲，也讓我在這個團隊中得到成長?？赡苓@一年我并沒有值得夸耀的榮譽，值得炫耀的勞績，但工作室領銜人及伙伴們好學上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神賦予我很大的動力，讓我在教導教學實踐的崗位邁著堅實的步伐。成長是一個過程，是一份喜悅。一年來我收獲了好多，同時也看到了自身的缺乏，現(xiàn)將一學年的工作總結如下。 1、上好一節(jié)示范課，充分發(fā)揮示范、引領作用。 作為首席，本學期我一共上了兩節(jié)公開課。第一次是10月16號，在豐莊鎮(zhèn)南皮學校我上了兩節(jié)童漫作文?灰太狼撿錢記?，除了工作室成員，五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共來了50多名教師前來交

11、流學習。其次次是11月13號到延津縣告成小學送課童漫作文續(xù)寫?神筆馬良?，雖然有瑕疵也受到了各位老師的好評，這兩次送課不僅提高了自己駕馭課堂的才能，在童漫作文這方面也切實起到了示范引領作用。 2、召開一次研討會 本學期我們一共有3次大型交流會，第一次豐莊鎮(zhèn)南皮學校，其次次班棗野廠小學，第三次豐莊鎮(zhèn)南皮學校，都在研究閱讀與教學理應怎樣在教學中運用的問題，在交流的過程中我們各抒己見，好多老師都提出了很好的建議。在工作室結果一次活動中，我們工作室的兩位置換成員也作了學習匯報，對他們的所學所悟都做了簡要總結，我們也舉行了簡樸的交流。 3、研究一個教導教學中的實際問題。 通過幾次交流，我們還提出了教導教

12、學的實際問題：如何讓情趣回歸語文教學，讓語文課堂彌漫情趣。并提出了幾年來我的教學閱歷，“五步三查一記。1、自學自主預習。2、互學彼此學習。3、表示合作學習。4、拓展提升素養(yǎng)。5、檢測穩(wěn)定學識。三查：自查；互查；師查。一記。這里的記，指的是教師要經(jīng)常拿起筆頭或鼠標，實時記錄教學工作中的所感所悟，或著察覺的現(xiàn)象引起的斟酌，又或者是工作中讓你印象深刻的片段，實時記錄下來，不要把它當成一項任務、一種負擔。 4、在?延津教導?發(fā)表一篇文章。 本學期，我雖然沒有在?延津教導?上發(fā)表，但是我在cn刊物?科教創(chuàng)新?新課程?上有文章發(fā)表，他們分別是?導學案課堂，如何提高他們學習的積極性?新課程伴我成長?，這兩篇

13、文章的發(fā)表不僅提高了我的寫作水平，也無形中鞏固了信仰。 5、建好一個網(wǎng)絡平臺. 建立網(wǎng)絡平臺，我不僅建立延津教導網(wǎng)絡平臺，我還在校訊通、新浪中開通博客，并發(fā)表博文184篇和20篇，除此之外，我還通過飛信、群與工作室成員建立平臺，以便交流學習。 6、精讀一本教導專著。 讀教導名著：?班主任漫談?魏書生?做魅力語文教師? ?班主任偷懶藝術? 名著：?簡愛?紅樓夢?安娜卡列寧娜?三國演義?沒看完 參考書：?鄧稼先?寄小讀者?茶花女?八年級語文書 網(wǎng)購書 ?愛上讀書有書不輸?民間滾動圖書館 ?贏在習慣?張麗婕?班主任偷懶藝術? 佛學書：?戒殺放生?空虛放生? 歷史方面的書：?中國歷史梗概? 雜志：?更

14、加關注? 通過總結本學期的書目，我察覺我竟然讀了16本書，我以前從沒有度過這么多的書，我簡直不敢相信在這么忙的時間里，還能擠出時間讀這么多書，我真的相信魯迅的話了：時間就像海綿里的水，只要容許去擠，總會有的。 7、組織好一次送教。 xx.12.18日，是值得憧憬的日子，由于新鄉(xiāng)市名師工作室在李國勝老師的率領下到我校送課下鄉(xiāng)。育才小學崔靖華老師執(zhí)教?一個小山村的故事?，育才小學田華老師執(zhí)教?圓圓的的沙粒?，他們精彩的課堂設計、高明的駕馭才能，極具親和力的態(tài)度，給我們留下了深刻的印象。更值得欣喜地是，我為此事寫的一篇簡訊也發(fā)表在12.24號的新鄉(xiāng)日報上了，對我來水又是一次提升。 8、推出一名新秀。

15、 這學期工作室的每一位成員都積極參與每一次活動，積極完成工作室布置的每一項作業(yè)，積極在網(wǎng)絡平臺發(fā)表文章，但通過結果評定，我覺得推出一位優(yōu)秀成員有點不適合，所以我想退出三名。他們分別是xx鄉(xiāng)李素琴，班棗鄉(xiāng)的李玉芹，司寨鄉(xiāng)的張和靈。希望他們以后成長的更快。 9、加入一次素質提高培訓。 本學期是我飛迅成長的的階段，我不想放過每一次學習機遇，通過總結我一共有五次學習機遇。 1、9月16號xx師院學員代表發(fā)言順便聽報告。 2、10.19號x師大老校區(qū)文學院報告廳聽報告。 3、10.23號x師大新校區(qū)榆東聽報告。 4、10.30號xx初中聽中學語文組送課下鄉(xiāng)。 5、12.2612.1到輝縣百泉賓館培訓。

16、10、制定一份切實可行的工作籌劃。 在開學初，我就制定了一份切實可行的工作籌劃，通過一學期的努力，我不僅完成了每一項工作目標，還超額完成了一些籌劃外的事，譬如，參與名師工作室，邀請他們到我校送課下鄉(xiāng)，到x師大學習等，都出乎我的意料。不過，不管是籌劃內(nèi)的，還是籌劃外的，我都是莫大的受益者，由于在每一次學習的過程中我都有很大的收獲。 總之，成立工作室，并參與工作室是我的幸運，來到這里，才察覺她是一個思想的殿堂，才察覺自己學得太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少，才察覺有太多閱讀的理由和沖動。通過學習，我深深的體會到“學然后知缺乏，通過反思，我察覺想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有好多路要走。“讓學習

17、成為自己的習慣是我下階段的目標，只有做學習型的教師，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，從而逐步實現(xiàn)人生的價值。 我會記住幾句話：讓學習成為一種習慣，讓斟酌成為一種習慣，讓堅持成為一種習慣，讓變更成為一種習慣。那么我確定會變更我的命運！ 師工作室工作總結4 每次寫年度總結，一晃，光陰的故事又走過一年。這一年的時間，和*名師工作室的各位同仁一路探索，一路成長。我們工作室六姐妹相互學習、彼此扶持，這將近一年的時間，真正地感受到了積極的、璀璨的精神浸潤，遠比攝取學識本身更重要。 20 xx年即將終止，我將個人工作、學習總結如下： 一、豐富理論、提升理念。 自參與工作室成以來，我們一邊豐富個人理論學識的學習，一邊和集體相互交流，增加自己的各項學識儲蓄，同時將理論指導于實踐。 這一年多的時間，我研讀了多本專業(yè)書籍并積極撰寫讀書心得，與工作室成員交流感悟，共同成出息步。 二、立足課堂、以研促教。 一個教師最根本的職責是去上好每一節(jié)課，并且往往也是課堂教學中的各種生成最具研究價值。這一年多來，我專心凝聽區(qū)、市、省多位