新環(huán)境下中小學圖書館教育職能及其變革方向

1、新環(huán)境下中小學圖書館教育職能及其變革方向【摘要】中小學圖書館不僅擔負著為學校教育教學工作搜集和保存書籍、刊物的職責，而且代寫論文要利用書刊資料指導學生課外閱讀，促進學生德智體全面開展，對學生進展全面外延教育。隨著素質教育和課程改革的開展，圖書館這一擁有豐富館藏資源和個性化借閱、自主學習的場所，其蘊藏的育人潛力將會進一步被開掘，成為教育教學改革中一片亟待開發(fā)的后花園。本文通過對圖書館教育職能的分析，討論了新的形勢下，圖書館教育職能的變革問題?！娟P鍵詞】圖書館教育職能變革方向在人類社會開展過程中，無論是物質文明的進步，還是精神文明的進步，都與書有著極為親密的關系。在大力提倡“素質教育、“終身教育的

2、今天，圖書館作為一個“社會大學、“沒有圍墻的學校，在整個社會教育中占據了重要地位。然而，2022年4月23日，是第10個世界圖書版權日，人們習慣上將這一天叫世界讀書日，也就在這一天，國內的某研究機構公布了一個“我國國民閱讀率調查結果，此結果顯示，我國國民圖書閱讀率從1999年的60.4%降低到了2022年的42.2%。在一片“憂慮、“拷問、“洪水猛獸和“閱讀危機之類的聳人詞匯之中，我們也看到了“我國國民閱讀率調查結果中的另一個數(shù)字，國民上網閱讀率從1999年的3.7%攀升到了2022年的27.8%，6年來的平均年增長率為10.7%?；ヂ?lián)網、P作為新興閱讀方式與圖書形成競爭不可阻擋，作為傳統(tǒng)閱讀

3、方式的圖書當然也有著它的優(yōu)勢，相對于印刷版的圖書，互聯(lián)網和在某些環(huán)境和場景下，閱讀更加輕松和方便，可選擇的內容也更豐富。本文將著重從現(xiàn)代圖書館的職能出發(fā)，討論應如何適時調整定位，創(chuàng)新內容和形式，為讀者帶來更好的閱讀體驗，守住自己的閱讀率，為國民素質的進步發(fā)揮應有的作用。一、現(xiàn)今圖書館教育存在的幾個問題一.圖書館不是施行教育的主體，實現(xiàn)教育本身的是讀者本身，是社會上大量的自學者，圖書館作為一種中介性的社會機構，它的教育職能也帶有中介性，即文獻對讀者的教育作用是通過圖書館為中介而實現(xiàn)的。圖書館教育的內容襄括了人類社會古今中外所有的知識，見證了人類前進的每一步傳承，要比任何一種學校開設的專業(yè)課內容要

4、廣泛得多。現(xiàn)代圖書館所搜集的文獻不僅僅是印刷型資料，還包括各種經濟的傳播載體，如縮微、聲像、磁帶、光盤等。它們?yōu)閳D書館從事智力開發(fā)，進展社會教育提供了更豐富、更多樣、更雄厚的物質基矗舉凡國民，不管其年齡、職別、文化層次如何，都能得到它的啟益。圖書館具有廣泛的教育對象和內容，圖書館進展社會教育，是從圖書館為社會提供了自學的場所這個角度上提出來的。受益的前提是社會成員主動承受教育。其中，社會觀念上的認可影響至關重要。在這點上較樂觀，認為讀書的作用對于個人的生存和開展是越來越重要了的觀念已被人們普遍承受。二.圖書館的館藏文獻并不是都能在同一時間里被讀者全部利用，有許多文獻擱置在書架上，長期無人問津。

5、其原因是多方面的：除了圖書館對文獻的整序不當而使文獻不為人利用之外，還有一個重要的原因就是社會對文獻本身存在著認識的局限性。許多文獻長期積壓在圖書館的書庫里，或者是由于人們對它們的價值沒有足夠認識，或者是由于語言上的障礙等等，結果造成了智力資源的浪費。故而開發(fā)與利用圖書館的館藏文獻，發(fā)揮圖書館的社會教育職能，對讀者開展形式多樣的圖書館教育，是有效利用資源以及進步國民素質的一個有效途徑。三.在瞬息萬變的今天，包羅萬象的圖書館如何發(fā)揮其職能優(yōu)勢，幫助讀者節(jié)約有限的時間獲得準確珍貴的訊息，這也是挑戰(zhàn)之一。隨著全球科學的迅猛開展，人們的信息來源呈多元化，圖書館更從來不是獲取信息的唯一渠道。知識的不斷更

6、新和信息的快速傳遞給圖書館工作提出了更高的要求。對此，圖書館界要有清醒的認識，在工作中努力進步效率，減少讀者盲目探索的時間浪費，去偽存真，更好地為讀者找書，選書，推薦書。當然了，要想做好對讀者的效勞工作，還應加強圖書館的行政管理和營運管理，加強館員的培養(yǎng)，進步業(yè)務程度、分析和解決問題的才能。在積極為讀者搞好資料搜集、整理、保存和提供使用的同時，還可以理解讀者的興趣、愛好，積極與讀者溝通，及時為讀者提供所需要的信息資料，與讀者共同在知識海洋中成長。四.潛在讀者的培養(yǎng)。當前圖書的閱讀，不管是固定場所的閱讀還是網絡閱讀，都占有一定的讀者群。特別是網絡閱讀，有增長趨勢。世界各國都在積極加快信息化進程，

7、紛紛借助信息的力量，來到達進步綜合國力的目的。圖書館做為知識寶庫，不僅要搜集，貯存信息，更要運用信息，開發(fā)信息潛力，吸引廣闊讀者。像以前那樣，圖書館只要把圖書資料整理好，提供些書刊、雜志或資料供讀者閱讀就萬事大吉的做法，已經跟不上形勢，特別是電子視訊科技日新月異的今天，流失讀者就是必然，其生存的空間，也將急速縮減。所以，在效勞環(huán)境、效勞設備、效勞質量進步的同時，還要多培養(yǎng)潛在讀者。轉貼于論文聯(lián)盟.ll.二、現(xiàn)今圖書館教育的職能變革一.圖書館與互聯(lián)網相結合對于圖書館的學習作用，1919年李大釗曾指出“圖書館和教育有親密的關系，要使教育開展，一定要使全國人民無論何時何地都有學習和研究學問的時機。換

8、一句話，就是全國變成一個圖書館或研究室?！耙氲竭_這種完美的教育方針，不依賴圖書館不可。學習型社會的形成是一種必然，現(xiàn)今人的生存狀態(tài)其實是離不了終身學習。如今的信息手段其實已可到達使“全國變成一個圖書館或研究室，那就是與互聯(lián)網到達高度結合，而目前，這也是一個趨勢。二.圖書館管理與商業(yè)手段相結合開放性的學習結合宏觀性的一些觀念浸透，在商業(yè)鋪天蓋地的今天，圖書館應有一些較好的開放性的舉措來開展社會效勞，拔高行業(yè)地位，如建立讀者俱樂部、書評會、讀書沙友、固定日讀書主題討論會等，討論讀書體會，進步學習方法，推進全民學習氣氛的形成。三.完善網絡圖書效勞體系圖書館的任務，就是要按信息的存在方式來搜集它們，

9、整理信息以供智能檢索，利用信息來促進知識向前開展。這就是新信息環(huán)境下列圖書館變革的根本。所以，圖書館建好自己的EB站點后，還要拓展信息效勞的廣度，如開展網上導航、信息檢索、信息傳遞、信息組織和過濾以及參考咨詢等效勞，進步信息效勞質量。其次，提供專業(yè)化信息效勞。任何有價值的信息總是與專業(yè)知識分不開。針對用戶需求，開發(fā)有特色的專業(yè)信息效勞是進步效勞層次的重要手段，如人民大學圖書館正在建立中的“重點學科資源庫，按14個學科專業(yè)集中資源，下分“學科介紹等7個欄目，用戶只要相關點擊就能快捷地獲得資源。另外，網絡圖書館與適當?shù)姆绞胶蛯W術有機合作，制做圖書館相關類別學科的學術資料存檔，也能到達很好的宣傳使用的效果。國內的遠程教育是在中國教科網建成后才開展起來的，還有北京大學圖書館的“網上教室，清華大學圖書館的“INTERNET教室等，都已經作為網上教學的一種形式，已越來越顯出圖書館教育職能的重要作用。參考文獻：1彭