8全國教育經(jīng)費統(tǒng)計報表審核的步驟和方法

1、教育經(jīng)費統(tǒng)計報表審核的步驟和方法教育經(jīng)費統(tǒng)計報表匯總工作過程中，教育經(jīng)費統(tǒng)計報表審核的步驟和方法教育經(jīng)費統(tǒng)計報表匯總工作過程中，一、手工審核（一）審核基層在計算機錄入前，應對基層學校上報的基層報表進行審核。 、審核計量是否符合要求。如：基 、 、 表金是 、審核表內(nèi)數(shù)據(jù)勾稽關系。如：收入表的基建撥款與支出表的工資是否同時（二）審核綜合 、將綜 表中的本年數(shù)據(jù)與上年綜合報表數(shù)據(jù)進行對比審核。主要是審核年度各項教育經(jīng)費投入增減變化情況，對出現(xiàn)增減幅度大情況，進行分析，查找原因，并作說明備查。重點分內(nèi)誤、大情況，進行分析，查找原因，并作說明備查。重點分內(nèi)誤、審核綜 表的教育經(jīng)費總收入（合計數(shù)）與綜

2、表的教育經(jīng) 、將表和地方教育經(jīng)費總投入（合計數(shù)）分別與相對應的綜 表、綜 、審核綜合報表主表與附表相同經(jīng)費指標是否一致。 、審核綜 事業(yè)統(tǒng)計相關指標是否基本吻合，如出現(xiàn)差異過大的應分析查找原 、將綜 表中涉審核檢驗基層統(tǒng)計是否有遺漏？ 填報的相關數(shù)據(jù)差異是否過、對綜 、 、 表進行審核。重點審核數(shù)據(jù)是否遺漏、填報、政策性審核，如實行義務教育免除學雜費政策的地區(qū)是否還存在學雜費收入，尤其是特殊教育學校!核對中職助學金的支出數(shù)與和地方下達的控制數(shù)是否存在差異，并查找原因；教育行政是否存在非行政經(jīng)費收支（收支中，教育事業(yè)經(jīng)費不應列入行政經(jīng)費等和地方下達的控制數(shù)是否存在差異，并查找原因；教育行政是否存

3、在非行政經(jīng)費收支（收支中，教育事業(yè)經(jīng)費不應列入行政經(jīng)費等（三）審核分析要對分析表逐表逐項進行認真審核。 、審核填報數(shù)據(jù)（包括上年數(shù)據(jù)）是否遺漏 、審核經(jīng)費統(tǒng)計分析指標年度數(shù)據(jù)增減幅度是否合理？對不合二、計算機審（一）代碼審核碼的地區(qū)和普通高校編碼是否符合編碼要求？（） 而不是“ ”；職業(yè)高中第 位碼應為“2”而不是“ 位類別代碼為 類別代碼為 ，一能有一個行政!同一縣級區(qū)域內(nèi)只能有“城市、農(nóng)村”或“縣類別 、在審核學校代碼過程中，如發(fā)現(xiàn)代碼錯 、在審核學校代碼過程中，如發(fā)現(xiàn)代碼錯誤進行修改時，應注意修改學校隸屬關系和學校類別代碼 防止改掉一個錯誤，出現(xiàn)另外（二）基表錄入 、審核錄入基表數(shù)據(jù)金額是否填報有誤。有一些數(shù)據(jù)在進位填報，致使錄入的數(shù)據(jù)確，造成較大誤差。這類數(shù)據(jù)可通過在“快速信息”中對各統(tǒng)計指標進行排序找到極大值或極小值進行。特 報的錯誤 。 、審核錄入學校是否重復。少數(shù)學校因學校辦學類別調(diào)整或人（三）校驗信息 +)+2”，然后對（四）數(shù)據(jù)審核在數(shù)據(jù)匯總過程中，應充分利用“快速信功能對填報數(shù)據(jù)進行認真審核，審核時應重點關注以下問題： 、實行功能對填報數(shù)據(jù)進行認真審核，審核時應重點關注以下問題： 、實行免除學雜費