初三美術教師工作計劃

1、第 第 頁初三美術教師工作計劃一、同學現(xiàn)狀分析：初三同學已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了肯定的了解和掌控，在學習上有肯定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞技能上都有了肯定的提高。對學好本冊教材打好了肯定的基礎。但初三的同學學習的積極性很不夠，參加獲得的主動性較差。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。二、教學內(nèi)容分析：立足于面對全體同學，以素養(yǎng)教育為基本點出發(fā)培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能；強調(diào)趣味性的美術學習，設計內(nèi)容貼近同學的生活閱歷，強化同學的美術學習愛好；在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上，充分表達社會的近步與進展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)

2、構(gòu)上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧同學性格的進展和知識技能的習得兩方面的需求。三、教材中重點、難點：重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術設計以及平面設計和立體構(gòu)成等方面的設計知識。四、工作目標1、通過各種觀賞、評述能初步了解外國美術進展的歷史面貌及其回環(huán)成就，初步認識了解外國美術的藝術性和藝術魅力，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。2、通過觀賞爭論與讀書相關的社會活動及其制造的美術作品，感受其文化內(nèi)涵，使個人素養(yǎng)得

3、到提升及長遠進展。3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境，體會認識生活格調(diào)。確立對高雅生活品位的憧憬和高雅的生活情調(diào)，學會自己美化生活和充盈調(diào)整精神世界。4、讓同學們了解相關的造型藝術知識，認識造型藝術的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式。5、通過觀賞中國，民間美術作品，認識中國民間美術獨特的美感和表現(xiàn)特點，感受民間美術作品和諧的藝術與有用價值，體會各民祖勞動人民在美的制造上的聰慧。五、主要工作及措施1、依據(jù)對初三同學的狀況分析再加上初三同學所學知識的基礎上，開始新知識的學習。2、在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給同學，使同學學到肯定的基礎知識，掌控美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和制造美，提高同學的審美技能。3、同學了解了有關美術的基本狀況后，緊緊把握住教材重點、難點，面對全體同學抓好教學管理，全面開展教學活動。六、教學進度1、秦始皇陵兵馬俑群2、繼承和發(fā)揚中國美術的藝術傳統(tǒng)3、環(huán)境雕塑4、設計制作環(huán)境雕塑5、黑白裝飾畫的美感6、傳統(tǒng)藝術的色調(diào)搭配7、建筑藝術的色調(diào)搭配8、關注身