氣壓帶、風(fēng)帶與氣候 同步教案 高中地理新湘教版選擇性必修一(2022-2023學(xué)年)_第1頁(yè)
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氣壓帶、風(fēng)帶與氣候 同步教案 高中地理新湘教版選擇性必修一(2022-2023學(xué)年)_第3頁(yè)
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1、3.2 氣壓帶、風(fēng)帶與氣候本節(jié)內(nèi)容是選擇性必修一第三單元第二節(jié)的內(nèi)容。這一節(jié),主要是理論聯(lián)系實(shí)際。氣壓帶和風(fēng)帶是形成氣候的重要因素,受不同的氣壓帶、風(fēng)帶的影響,形成不同的氣候,進(jìn)而造就了各種神奇的地理景觀(guān)。低緯環(huán)流催生出熱帶雨林,中緯環(huán)流伴隨著強(qiáng)勁的盛行西風(fēng),形成溫帶海洋性氣候,隨著氣壓帶、風(fēng)帶的交替控制,形成了地中海氣候和熱帶草原氣候。本節(jié)課主要講了這些氣候與氣壓帶、風(fēng)帶的關(guān)系。區(qū)域認(rèn)知:結(jié)合赤道地區(qū)、溫帶大陸西部等不同地區(qū)理解理解氣壓帶和風(fēng)帶與氣候關(guān)系。綜合思維:結(jié)合實(shí)例,理解氣壓帶和風(fēng)帶是形成氣候最主要的影響因素。地理實(shí)踐力:通過(guò)給出多種地理景觀(guān)圖和地理實(shí)例,訓(xùn)練學(xué)生對(duì)地理圖表和地理數(shù)據(jù)

2、的閱讀、分析技能。人地協(xié)調(diào)觀(guān):激發(fā)探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī),養(yǎng)成求真,求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。建立不同氣壓帶、風(fēng)帶控制下,氣候的不同,以及氣壓帶、風(fēng)帶的移動(dòng)對(duì)地區(qū)氣候的影響。1赤道低氣壓帶與熱帶雨林氣候的關(guān)系。(重點(diǎn))2氣壓帶、風(fēng)帶移動(dòng)形成的氣候的特點(diǎn)。(重點(diǎn))3溫帶海洋性氣候與西風(fēng)帶的關(guān)系。(難點(diǎn))【課前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備:課件、學(xué)案。學(xué)生準(zhǔn)備:結(jié)合學(xué)案課前預(yù)習(xí)。主要環(huán)節(jié)與時(shí)間師生活動(dòng)新課導(dǎo)入【老師】: ADDIN CNKISM.UserStyle第三單元 大氣的運(yùn)動(dòng)第二節(jié) 氣壓帶、風(fēng)帶與氣候(板書(shū))核心素養(yǎng)目標(biāo)展示【老師】展示:核心素養(yǎng)目標(biāo)區(qū)域認(rèn)知:區(qū)域認(rèn)知:結(jié)合赤道地區(qū)、溫帶大陸西部等不同地區(qū)理解理

3、解氣壓帶和風(fēng)帶與氣候關(guān)系。綜合思維:結(jié)合實(shí)例,理解氣壓帶和風(fēng)帶是形成氣候最主要的影響因素。地理實(shí)踐力:通過(guò)給出多種地理景觀(guān)圖和地理實(shí)例,訓(xùn)練學(xué)生對(duì)地理圖表和地理數(shù)據(jù)的閱讀、分析技能。人地協(xié)調(diào)觀(guān):激發(fā)探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī),養(yǎng)成求真,求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。建立不同氣壓帶、風(fēng)帶控制下,氣候的不同,以及氣壓帶、風(fēng)帶的移動(dòng)對(duì)地區(qū)氣候的影響。新課展示【老師】一、赤道低氣壓帶與熱帶雨林氣候(板書(shū))1.熱帶雨林氣候(板書(shū))特點(diǎn):全年高溫,年均溫26左右;全年多雨,季節(jié)分配均勻,年降水量2000mm以上。成因:緯度低,輻射強(qiáng)烈,晝夜變化小,氣溫季節(jié)變化??;處在赤道低氣壓帯的控制下,盛行上升氣流,降水多。森林高大茂

4、密,生物種類(lèi)豐富,土壤為磚紅壤,風(fēng)化殼很厚。分布:主要分布在赤道附近?!纠蠋煛窟呏v解,邊展示圖畫(huà)【學(xué)生】聽(tīng)講、做筆記【學(xué)生】活動(dòng),P68。(1)試從地理位置、地形等角度,解釋亞馬升平原的熱帶雨林不僅面積最廣,而且發(fā)育也最為充分和典型的原因。(2)為什么剛果盆地的執(zhí)帶面林氣候具有大陸性特征,而馬來(lái)群島的熱帶雨林氣候具有海洋性特征?(3)分別指出亞馬孫河、剛果河和馬來(lái)群島河流的水文特征,并解釋其形成原因。【學(xué)生】回答【老師】點(diǎn)評(píng)【老師】二、西風(fēng)帶與溫帶海洋性氣候(板書(shū))1.溫帶海洋性氣候(板書(shū))特點(diǎn):冬無(wú)嚴(yán)寒,夏無(wú)酷暑,氣溫年變化較?。蝗隄駶?rùn),冬雨較多,年降水量一般7001000mm。成因:中緯

5、度大陸西岸,全年盛行西風(fēng),受海洋暖濕空氣的影響顯著。植被的特點(diǎn):溫帶落葉闊葉林,春萌葉抽枝,夏枝繁葉茂,秋葉色轉(zhuǎn)黃,冬樹(shù)葉落盡。群落外貌,季相更替。分布:南北緯4060的大陸西岸。【老師】邊講解,邊展示圖畫(huà)【學(xué)生】聽(tīng)講、做筆記【學(xué)生】活動(dòng)P69,圖3-21,圖3-22。(1)分析虛線(xiàn)區(qū)域內(nèi)氣候冬溫多雨特征的形成原因。(2)從氣候和水文角度,分析能魚(yú)在每年9月中旬能順利汩游到河流上游的有利條件。(3)分析柯莫德熊的生存受到威脅的主要原因,并提出相應(yīng)的保護(hù)措施?!緦W(xué)生】回答【老師】點(diǎn)評(píng)【老師】三、氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)與地中海氣候(板書(shū))1.地中海氣候(板書(shū))特點(diǎn):夏季干旱炎熱,冬季暖濕多雨。北半球

6、,夏季因受副熱帶高氣壓帶北移控制,氣流下沉,干旱炎熱;冬季因受副熱帶高氣壓帶南移,受西風(fēng)帶控制,暖濕多雨。亞熱帶常綠硬葉林,葉子堅(jiān)硬,葉片不大,葉面多有“蠟質(zhì)層”。主要分布南北緯3040的大陸西岸地區(qū)。【老師】邊講解,邊展示圖畫(huà)【學(xué)生】聽(tīng)講、做筆記【學(xué)生】活動(dòng),P71。思考加州山火的地理原因?!緦W(xué)生】回答【老師】點(diǎn)評(píng)【老師】2.熱帶草原氣候(板書(shū))全年高溫,具有明顯干濕變化。濕季悶熱多雨,干季干旱少雨。全年降水較多,年降水量為7001000mm。處在赤道低氣壓帶和信風(fēng)帶交替控制區(qū)。大致在南北緯10南北回歸線(xiàn)之間?!纠蠋煛窟呏v解,邊展示圖畫(huà)【學(xué)生】聽(tīng)講、做筆記【學(xué)生】活動(dòng),P73,圖3-29,圖

7、3-30。比較植被景觀(guān)的差異,討論氣候?qū)χ脖痪坝^(guān)形成的重要意義?!緦W(xué)生】回答【老師】點(diǎn)評(píng)【學(xué)生】活動(dòng),P73,圖3-31,圖3-32。(1)將熱帶雨林氣候熱帶沙漠氣侯熱帶季風(fēng)氣候熱帶草原氣候亞熱帶季風(fēng)氣候地中海氣候溫帶海洋性氣候溫帶季風(fēng)氣候溫帶大陸性氣候亞寒帶針葉林氣候寒帶氣候的序號(hào)填入圖3-31中空白圓圈內(nèi)。(2)運(yùn)用所學(xué)地理原理,與同學(xué)交流填寫(xiě)序號(hào)的道理。(3)氣候的形成除受太陽(yáng)輻射、大氣環(huán)流的影響外,還受到哪些因素的影響?結(jié)合區(qū)域地理知識(shí),試舉例進(jìn)行說(shuō)明。 【學(xué)生】回答【老師】點(diǎn)評(píng)【老師】歸納總結(jié)課堂小結(jié)【老師】陳述:今天課的內(nèi)容已經(jīng)上完,大家一起來(lái)歸納總結(jié)今天所學(xué)的內(nèi)容?!緦W(xué)生】歸納總

8、結(jié)【老師】小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)選擇題:1.下圖是“半球近地面風(fēng)帶分布示意圖” ,圖中b處的氣候特征是( )A.炎熱干燥 B.高溫多雨 C.溫和干燥 D.溫和濕潤(rùn)2.讀“地球近地面主要風(fēng)帶示意圖”,終年受風(fēng)帶與風(fēng)帶之間的氣壓帶控制的地區(qū),其氣候特點(diǎn)是()終年溫和濕潤(rùn) B.終年高溫多雨 C.終年炎熱干燥 D.夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥3.下面四幅圖分別代表一種氣候類(lèi)型,哪幅圖代表溫帶海洋性氣候 ()4.下列四幅圖,表示地中海氣候特點(diǎn)的是()圖中、表示氣壓帶,、表示風(fēng)帶,讀圖回答5-6題。5.有關(guān)圖中氣壓帶和風(fēng)帶的正確判斷是( )A.低氣壓帶冷暖空氣相遇形成 B.低緯信風(fēng)帶東南風(fēng)C.高氣壓帶空氣冷卻下沉形成 D.中緯西風(fēng)帶西南風(fēng)6受圖中交替控制形成的氣候是( )A.熱帶雨林氣候 B.熱帶草原氣候 C.地中海氣候 D.溫帶海洋性氣候7.圖是某海陸分布示意圖,根據(jù)圖中提供的信息,完成以下各題。海洋西岸海

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