PLC技術(shù)應(yīng)用（第二版）項(xiàng)目6 plc控制燈光閃爍教案電子教案

1、PLC技術(shù)應(yīng)用（第二版）項(xiàng)目6 plc控制燈光閃爍教案電子教案PLC技術(shù)應(yīng)用（第二版）項(xiàng)目6 plc控制燈光閃爍教案電子教案PLC技術(shù)應(yīng)用（第二版）項(xiàng)目6 plc控制燈光閃爍教案電子教案項(xiàng)目一 PLC控制燈光閃爍教案（理論）課題PLC控制燈光閃爍理論課時(shí)2周次項(xiàng)目序號(hào)教學(xué)分析知識(shí)目標(biāo)掌握 PLC 的基本邏輯指令 ORB、 ANB；2. 掌握 PLC 編程分步編程的技巧。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用 PLC 技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)燈光閃爍控制的能力。德育目標(biāo)通過燈光閃爍來激發(fā)學(xué)習(xí)PLC 熱情，從而更加熱愛技術(shù)，熱愛生活。重 點(diǎn)梯形圖、I/O分配表、分步編程的技巧。難 點(diǎn)梯形圖學(xué)法指導(dǎo)學(xué)情分析學(xué)生經(jīng)過PLC控制電力拖

2、動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對(duì)PLC有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。本項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí)采用項(xiàng)目現(xiàn)象結(jié)果前置，學(xué)生通過小組合作，仿真軟件測(cè)試，結(jié)果導(dǎo)向，分步驟逐步完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)PLC控制燈光按要求閃爍。教法選擇循序漸進(jìn)、啟發(fā)式講授、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法教具學(xué)具PLC、多媒體視頻、課件、仿真軟件教學(xué)過程導(dǎo)入新課播放夜空中閃爍的霓虹燈的視頻，如何實(shí)現(xiàn)這種“多種顏色，不同閃爍頻率”的燈光控制方式呢？下面我們共同來探索一下光影魅力。教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目的知識(shí)準(zhǔn)備1.ORB、 ANB 指令的功能、 梯形圖表示形式、 操作元件如下,投影并學(xué)習(xí)ORB、ANB指令的功能及使用問題1：ORB、ANB分別是什么意思？問題2：AND、O

3、R分別是什么意思？1.經(jīng)過學(xué)習(xí)回答ORB是電路塊的并聯(lián)連接，ANB是電路塊的串聯(lián)連接。經(jīng)過回顧之前的知識(shí)點(diǎn)回答OR是電路的并聯(lián)連接，AND是電路的串聯(lián)連接。1.及時(shí)提問掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。2.回憶之前知識(shí)并對(duì)比所學(xué)知識(shí)辯證理解，加深記憶。教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目的任務(wù)實(shí)施（1）I/O分配表（2）PLC的外部接線圖程序編寫步驟1：?jiǎn)?dòng)和停止控制程序設(shè)計(jì)利用輔助繼電器M10，M20與按鈕SB1，SB2組合實(shí)現(xiàn)啟動(dòng)和停止。步驟2：計(jì)時(shí)控制程序設(shè)計(jì)使用通用計(jì)時(shí)器實(shí)現(xiàn)邏輯功能問題3：圖中的程序誰應(yīng)用的ANB指令，誰應(yīng)用了ORB指令。問題4：PLC需要軟硬件協(xié)同工作，思考本項(xiàng)目有幾個(gè)

4、輸入、輸出？問題5：PLC的硬件如何連接？出示外部接線圖并找同學(xué)說出連線方式問題6：程序如何實(shí)現(xiàn)的啟動(dòng)和停止，停止方式是什么？問題7：分步寫程序的優(yōu)勢(shì)在哪里？3.小組討論說出分析方法、組內(nèi)協(xié)作，回答問題4.說出項(xiàng)目所有輸入、輸出并一一對(duì)應(yīng) 5.小組討論協(xié)作完成一是畫外部接線圖任務(wù)二是在PLC上找到相應(yīng)的接線端子小組討論分析程序可知通過引入中間繼電器M來控制啟動(dòng)和停止，停止采用循環(huán)完再停止的方式。7.經(jīng)過分析不難得出分步程序能夠降低編程難度并能快速的定位到程序，便于分析程序和糾錯(cuò)。3.先學(xué)后練，學(xué)生及時(shí)檢查自身學(xué)習(xí)情況，教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過教師指導(dǎo)、組長(zhǎng)示范、組內(nèi)協(xié)作落實(shí)重難點(diǎn)4.學(xué)生獨(dú)立

5、分配I/O分配表的能力，并且能夠看懂已分配好的分配表。加深對(duì)接線圖的理解，并培養(yǎng)快速按照分配表向接線圖轉(zhuǎn)換的能力。6、養(yǎng)成獨(dú)立思考程序的習(xí)慣，并能分析程序的執(zhí)行結(jié)果。課堂小結(jié)1.電路塊的串并聯(lián)；2.程序的分步編輯、程序的啟動(dòng)停止方法和方式。作業(yè)布置寫出PLC控制燈光閃爍的I/O分配表，畫出外部接線圖； 畫出PLC控制燈光閃爍的梯形圖，寫出程序指令；查看任務(wù)工單電路塊、時(shí)間繼電器T相應(yīng)的理論，為實(shí)訓(xùn)做好備。教學(xué)后記項(xiàng)目一 PLC控制燈光閃爍教案（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目名稱PLC控制燈光閃爍實(shí)訓(xùn)課時(shí)4周次項(xiàng)目序號(hào)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)掌握PLC控制燈光閃爍PLC外部接線及操作； 2. 學(xué)會(huì)編寫PLC控制燈光閃爍程序，能完成

6、程序的調(diào)試； 3. 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作的規(guī)范意識(shí)、節(jié)約意識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)。作業(yè)準(zhǔn)備一、各組長(zhǎng)按照實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)器材，天塔之光模塊，連接線若干。技術(shù)要求準(zhǔn)確設(shè)置PLC參數(shù)；合理進(jìn)行I/O分配；注意事項(xiàng)1、通電調(diào)試前一定先用萬用表測(cè)量確保各線路連接完好無誤。2、先用仿真軟件先測(cè)試一下程序，保證梯形圖無誤。實(shí)訓(xùn)時(shí)間40分鐘評(píng)分準(zhǔn)備教法選擇項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教具學(xué)具課件、GX編程軟件、PLC電動(dòng)機(jī)等操作步驟（詳寫）活動(dòng)一：在教師引領(lǐng)、實(shí)訓(xùn)組長(zhǎng)示范下，按任務(wù)規(guī)范要求，進(jìn)行單項(xiàng)技能訓(xùn)練（2課時(shí)）任務(wù)1：確定I/O分配表，畫出外部接線圖（5分鐘）輸入（I）輸出（O）設(shè) 備端口編號(hào)設(shè) 備端口編號(hào)起動(dòng)按鈕SB

7、1X0KA1Y1停止按鈕SB2X2KA2Y2KA3Y3 任務(wù)2：完成PLC外部接線（20分鐘）（1）拿出天塔之光模塊準(zhǔn)備使用。（2）拿出插線對(duì)天塔之光接線。（3）按照接線圖進(jìn)行接線，連接牢靠。任務(wù)3：編寫梯形圖程序（10分鐘）任務(wù)4：程序調(diào)試（10分鐘）（1）仿真軟件測(cè)試程序。（2）無誤后寫入PLC。（寫入程序時(shí)將PLC開關(guān)撥至stop；檢查無誤后撥回run狀態(tài)等待測(cè)試）（3）在教師指導(dǎo)下進(jìn)行調(diào)試。按下SB1啟動(dòng)，啟動(dòng)后A組先閃爍（亮0.5秒，滅0.5秒），閃爍5秒后，A組熄滅B組閃爍（亮0.7秒，滅0.3秒），5秒后B組熄滅，AC兩組同時(shí)閃爍（亮0.6秒，滅0.4秒），閃爍5秒后，循環(huán)?；顒?dòng)二：項(xiàng)目考核（40min/人） 2課時(shí)單項(xiàng)訓(xùn)練考核完成，分組進(jìn)行技能考核，記錄實(shí)訓(xùn)成績(jī)，進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)，完成任務(wù)工單一。 課堂小結(jié)強(qiáng)化安全意識(shí)：實(shí)訓(xùn)安全第一，保障人身安全、設(shè)施設(shè)備