2029國家開放大學(xué)電大??啤秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》期末試題及答案(試卷號:2504)_第1頁
2029國家開放大學(xué)電大專科《學(xué)前兒童科學(xué)教育》期末試題及答案(試卷號:2504)_第2頁
2029國家開放大學(xué)電大??啤秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》期末試題及答案(試卷號:2504)_第3頁
2029國家開放大學(xué)電大專科《學(xué)前兒童科學(xué)教育》期末試題及答案(試卷號:2504)_第4頁
2029國家開放大學(xué)電大??啤秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》期末試題及答案(試卷號:2504)_第5頁
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1、第6頁 共6頁2029國家開放大學(xué)電大??茖W(xué)前兒童科學(xué)教育期末試題及答案試卷號:25042029國家開放大學(xué)電大專科學(xué)前兒童科學(xué)教育期末試題及答案試卷號:2504 一、單項選擇題在每題的四個備選答案中,選出一個正確的答案。 并將其序號填在題干后的括號內(nèi)。每題3分共30分 1. 1903年我國自己創(chuàng)辦的第一所幼稚園是( )。 A. 湖南幼稚園 B湖北幼稚園 C廣東幼稚園 D京師同文館 2在幼兒園進展集體活動如“好聽的聲音”,所要到達的目的是學(xué)前兒童科學(xué)教育的( )。 A單元目的 B年齡階段目的 C活動目的 D科學(xué)知識教育目的 3在選編“認識人體”這一主題時,小班可以選擇認識臉、眼睛、耳;中班可以

2、選擇認識腳和手;大班那么安排認識皮膚、身體、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)及其功能等。這是內(nèi)容選編的( )方式。 A螺旋式上升 B程度式上升 C交織式上升 D直線式上升 4幫助學(xué)前兒童學(xué)習(xí)把物體按兩套標(biāo)準進展分類,宜放在哪個年齡階段進展?( ) A23歲 B34歲 C45歲 D56歲 5用圖像記錄方法進展信息交流,是哪一個年齡階段的教育目的?( ) A. 23歲 B。34歲 C。56歲 D各年齡段均可 6下面哪一個不屬于幼兒園園地?( ) A. 種植園 B飼養(yǎng)角 C自然角 D氣象角 7家庭兒童科學(xué)教育具有以下明顯的特點( )。 A個別性、隨機性、靈敏性、潛移默化性 B個別性、潛移默化性

3、、開放性、靈敏性 C親密性、開放性、潛移默化性、靈敏性 D潛移默化性、聯(lián)絡(luò)性、隨機性、靈敏性 8老師在設(shè)計與指導(dǎo)科學(xué)教育活動時,應(yīng)遵循以下幾方面的要求( )。 A. 開展性、興趣性、開放性、活動性、整合性 B開展性、興趣性、開放性、活動性、科學(xué)性 C科學(xué)性、興趣性、開放性、活動性、整合性 D開放性、活動性、科學(xué)性、整合性、開展性 9以下科學(xué)活動中,屬于偶發(fā)性科學(xué)活動的是( )。 A制作玩具 B制作昆蟲標(biāo)本 C觀察螞蟻搬家 D觀察大霧天氣 10“做中學(xué)”科學(xué)教育工程起于( )。 A法國 B美國 C中國 D德國 二、判斷題每題2分共20分l 11科學(xué)技術(shù)的功能包括認識功能和創(chuàng)造功能。( ) 12.

4、 學(xué)前兒童科學(xué)教育單元目的是指一個單元的教育目的,這種“單元”一般有兩種:第一種是“時間單元”,另一種是“主題活動單元”。( ) 13將幼兒園三學(xué)年或四學(xué)年的科學(xué)教育內(nèi)容編排成假設(shè)干個單元,每個單元從內(nèi)容到形式都注重表達知識的系統(tǒng)性與學(xué)前兒童開展的連續(xù)性。每個單元又突出一個重點,圍繞重點設(shè)計多種活動內(nèi)容和形式,這是根據(jù)科學(xué)教育的各個領(lǐng)域選編內(nèi)容。( ) 14老師在指導(dǎo)學(xué)前兒童觀察事物的同時,應(yīng)根據(jù)觀察對象的特點,有目的、有方案地教給他們一些最根本的觀察方法。在學(xué)前階段,主要是學(xué)習(xí)順序觀察法、比擬觀察法和典型特征觀察法。( ) 15. 通過測量,可以幫助學(xué)前兒童更準確地去觀察、認識周圍世界,獲取

5、關(guān)于時間、空間等方面的詳細經(jīng)歷,促進學(xué)前兒童數(shù)量化思維的開展。( ) 16. 學(xué)前兒童科學(xué)教育材料就是指輔助科學(xué)教育進展的,用來幫助兒童進展科學(xué)學(xué)習(xí)的各種工具。( ) 17. 為了鼓勵學(xué)前兒童的探究活動,家庭成員可以采取以下方式;第一是關(guān)心學(xué)前兒童的探究活動;第二是為探究活動提供必要的物質(zhì)條件;第三是父母參與學(xué)前兒童的探究活動。( ) 18. 在設(shè)計科學(xué)教育活動目的是,其內(nèi)容和要求在方向上應(yīng)與階段目的和終期目的相一致。( ) 19科學(xué)區(qū)角活動的內(nèi)容一般可分為:學(xué)習(xí)性區(qū)角和科學(xué)性區(qū)角。( ) 20. 訪談法是通過評價者與被評價者當(dāng)面問答,來獲取信息的一種評價方式。( ) 三、簡答題每題7分,共2

6、8分 21確定學(xué)前兒童科學(xué)教育目的的根據(jù)有哪些? 答:(1)確定學(xué)前兒童科學(xué)教育目的的心理學(xué)根據(jù)。 (2)確定學(xué)前兒童科學(xué)教育目的的社會根據(jù)。 (3)確定學(xué)前兒童科學(xué)教育目的的學(xué)科根據(jù)。 22. 學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容有哪些特點? 答:(1)在引導(dǎo)學(xué)前兒童理解周圍環(huán)境的同時j理解人體自身;(2)讓學(xué)前兒童感受技術(shù)、崇尚科學(xué);(3)在認識周圍環(huán)境的同時,進展環(huán)境保護教育;(4)把認識個別物體的屬性和認識物體的多樣性結(jié)合起來;(5)從學(xué)前兒童的身邊取材。 23如何正確對待幼兒的好奇好問? 答:對于學(xué)前兒童的這些問題,始終應(yīng)該持鼓勵、支持的態(tài)度,詳細可采用以下方法: (1)直接答復(fù);(2)引導(dǎo)考慮、鼓勵探究;(3)指導(dǎo)閱讀;(4)啟發(fā)聯(lián)想;(5)留下期待。 24簡述老師如何進展區(qū)角活動的指導(dǎo)? 答:(1)創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境;(2)應(yīng)讓學(xué)前兒童自由選擇活動內(nèi)容和材料;(3)觀察理解學(xué)前兒童的活動,及時提供指導(dǎo)和幫助;(4)指導(dǎo)學(xué)前兒童遵守活動規(guī)那么。 四、設(shè)計題共22分 25根據(jù)以下活動主題,設(shè)計一個科學(xué)教育

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