人教版九年級(jí)化學(xué)教案設(shè)計(jì)82金屬的化學(xué)性質(zhì)

1、金屬的化學(xué)性質(zhì)授課設(shè)計(jì)授課目的：1、知識(shí)目標(biāo)知道鐵、鋁、銅等常有金屬與氧氣的反響初步認(rèn)識(shí)常有金屬與鹽酸、硫酸的置換反響，以及與鹽溶液的置換反響，能用置換反響講解一些與平常生活相關(guān)的化學(xué)識(shí)題。能用金屬活動(dòng)次序表對(duì)相關(guān)的置換反響進(jìn)行判斷，并能利用金屬活動(dòng)次序表講解一些與平常生活相關(guān)的化學(xué)識(shí)題。2、過程與方法認(rèn)識(shí)科學(xué)研究的基本過程，能進(jìn)行初步的研究活動(dòng)。初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲守信息，并能用圖表和化學(xué)語(yǔ)言表達(dá)相關(guān)信息。初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、歸納、歸納等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。3、感情與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣培養(yǎng)勤于思慮、慎重求實(shí)、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。認(rèn)識(shí)化學(xué)與平常生活和生產(chǎn)的親近關(guān)系授課重點(diǎn)：

2、金屬活動(dòng)性次序授課難點(diǎn)：對(duì)金屬活動(dòng)性次序的初步研究授課方法：實(shí)驗(yàn)研究多媒體課時(shí)：一課時(shí)授課過程：復(fù)習(xí)提問：什么是金屬資料？金屬資料有什么共同性質(zhì)？情況導(dǎo)入：拿破侖的故事在拿破侖時(shí)期。一次宴會(huì)上，皇宮貴族們?yōu)榱孙@示自己地位的尊貴，都采用金制、銀制的餐具。獨(dú)一拿破侖用的是鋁制的餐具，你知道這是為什么嗎？(當(dāng)時(shí)拿破侖已經(jīng)是一國(guó)元首。)講解新課：一、金屬與氧氣的反響1、在常溫下，鎂和鋁可以和氧氣反響2Mg+O2=2MgO4Al+3O2=2Al2O32、在高溫時(shí)，鐵和銅也可以和氧氣反響3Fe+2O2=Fe3O4高溫2Cu+O2=2CuO高溫3、金在高溫時(shí)也不可以與氧氣反響結(jié)論：鎂和鋁比較開朗，鐵和銅次之

3、，金最不開朗二、金屬與酸反響活動(dòng)與研究金屬與酸反響四位先生的表情：現(xiàn)象反響的化學(xué)方程式金屬（A組)稀鹽酸（A組）稀鹽酸鎂有大量氣泡產(chǎn)生生，金Mg+2HCl=MgCl2+H2屬溶解，反響激烈鋅有好多氣泡產(chǎn)生，Zn+2HCl=ZnCl2+H2反響較激烈鐵銅有少量氣泡產(chǎn)生Fe+2HCl=FeCl2+H2無(wú)明顯現(xiàn)象結(jié)論：金屬活動(dòng)性MgZnFeCu活動(dòng)與研究鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性次序原理：活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)乃鼈兊幕衔锶芤褐蟹错懗鰜韺?shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式1、鐵釘浸入硫酸銅溶液溶液藍(lán)色變淺，鐵釘上附著Fe+CuSO4=中一層紅色固體FeSO+Cu42、銅絲浸入硝酸銀溶液銅絲上附有白色固體Cu+

4、2AgNO=3中Cu(NO3)2+2Ag3、銅絲浸入硫酸亞鐵溶無(wú)明顯現(xiàn)象無(wú)液中思慮：經(jīng)過實(shí)驗(yàn)1、2、3，你可分別得出什么結(jié)論？能否據(jù)此得出鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性次序？回答：實(shí)驗(yàn)1說明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅。實(shí)驗(yàn)2說明銅的活動(dòng)性強(qiáng)于銀實(shí)驗(yàn)3說明銅的活動(dòng)性弱于鐵。結(jié)論：金屬活動(dòng)性次序?yàn)殍F銅銀.三、金屬活動(dòng)性次序KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱思慮：你能看出以下反響有何特點(diǎn)？Mg+2HCl=MgCl2+H2Zn+2HCl=ZnCl2+H2Fe+2HCl=FeCl2+H2Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag單質(zhì)化合物化合物單質(zhì)四、置換反響定義：由一種

5、單質(zhì)與一種化合物反響，生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反響叫做置換反響。表達(dá)式：置換反響A+BC=B+AC反響種類的比較化合反響A+B+=AB分解反響AB=A+B+置換反響A+BC=AC+B判斷:由單質(zhì)和化合物反響，生成其他的單質(zhì)和化合物的反響能否叫置換反響？回答：不是，比方：S+2KNO3+3C=K2S+3CO2+N2金屬活動(dòng)性次序的應(yīng)用1、地點(diǎn)越靠前，活動(dòng)性越強(qiáng)2、位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫3、位于前面的金屬能把位于后邊的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤豪镏脫Q出來練習(xí)：1、以下物質(zhì)能否發(fā)生化學(xué)反響？寫出能反響的化學(xué)方程式并判斷它們能否為置換反響。(1)銀和稀鹽酸(2)鋅和硫酸銅(3)銅和硫酸鋅(4)鋁和硝酸銀2、黃銅(含鋅和銅)與黃金的外觀很相像，你能利用金屬的化學(xué)性質(zhì)采用兩種方法來鑒識(shí)它們嗎？回答:用火燒變黑的為銅，2C