2023屆河北省唐山灤南縣聯(lián)考化學九年級第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應的用途沒有直接關系的是性質(zhì)用途A氧氣的密度比空氣略大用于急救病人B稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定用作保護氣C氫氣能燃燒用作燃料D活性炭能吸附色素和異味用于凈化水AABBCCDD2如圖實驗不能說明的是A分子很小B分子不停的運動C蒸餾水不能使酚酞試液變紅D酚酞試液有揮發(fā)性3下列物質(zhì)的

2、用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A用鐵粉做雙吸劑B用氫氣制造燃料電池C用銅絲制作導線D用稀鹽酸除去水垢4下列說法正確的是（）A地殼中含量最多的元素是氧B海洋中含量最多的元素是氯C空氣中含量最多的元素是碳D人體中含量最多的元素是鈣5下列屬于氧化物的是A液氧B高錳酸鉀C一氧化碳D碳酸鈣6實驗室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( )選項待區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A生鐵和鋼用磁鐵吸引加稀鹽酸B濃硫酸和濃鹽酸嘗味道打開瓶蓋聞氣味C氫氧化鈉和硝酸銨加入水中觀察觀察顏色D氧化銅和氧化鐵觀察顏色加入足量的稀鹽酸AA BB CC DD7推理是化學學科中常用的思維方法。以下推理正確的是（）A酸中都含有氫元素，所以含

3、有氫元素的化合物一定是酸B中和反應的產(chǎn)物是鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應C氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應，所以氫氧化鈉溶液也能與一氧化碳反應D甲烷完全燃燒時產(chǎn)生二氧化碳，所以甲烷中一定含有碳元素8下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是( )A冰保鮮魚蝦B鐵制成炊具C氬氣填充燈泡D銅制成導線9下列實驗操作中，正確的是A點燃酒精燈B熄滅酒精燈C檢查裝置氣密性D讀取液體體積10下列各種物質(zhì)的用途中，利用了其物理性質(zhì)的是A氧氣用于氣焊B稀有氣體作電光源C木炭作燃料D氧氣供給呼吸11為預防新型禽流感蔓延,可用 ClO2 進行環(huán)境消毒。制取 CO2 的反應過程示意圖如圖所示,下列說法錯誤的是（）A

4、反應物是 NaClO2 和 Cl2B該反應是化合反應C保持氯氣化學性質(zhì)的最小粒子是氯分子D反應后原子的種類沒有改變12下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中向一定質(zhì)量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒AABBCCDD13下列物質(zhì)的顏色是白色的是A純水B銅絲C食鹽D硫粉14現(xiàn)有HC1O4, KC1O3, C12O3,口, HCl幾種物質(zhì),利用慧眼找規(guī)律，方框內(nèi)該填的物質(zhì)的化學式是（）AC12O5BKClCHC1O3DCl215化學式“CO2”能表示的含義是( )A二氧化碳這種物質(zhì)B二氧化碳是由一個碳原子和

5、兩個氧原子構成的C二氧化碳由一個碳原子和一個氧分子構成D一個二氧化碳分子是由碳元素和氧元素組成的二、填空題（本大題共1小題，共6分）16為了探究化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學和乙同學分別設計了如下兩個實驗，已知a實驗的化學反應方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4，b實驗的化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，請根據(jù)圖示回答問題：（1）甲同學設計的實驗如圖a所示，實驗時將試管中的硫酸銅溶液倒入燒杯中的氫氧化鈉溶液中，試管仍然放回燒杯，反應時燒杯中的現(xiàn)象是_。（2）乙同學設計的實驗如圖b所示，實驗時將試管中的稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈣

6、粉末混合，試管仍然放回燒杯，兩種物質(zhì)反應后，電子天平的讀數(shù)_(填“減小”、“不變”或“增大”)，原因是_。（3）兩位同學通過交流反思得到啟示：在探究化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在_裝置中進行。（4）從微觀角度分析，在化學反應前后一定不變的是_(選填序號)。原子種類、數(shù)目 分子種類、數(shù)目 原子質(zhì)量 分子質(zhì)量三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）乙醇是一種清潔能源。乙醇的燃燒可發(fā)生以下兩個反應：C2H6O+3O2點燃 2CO2+ 3H2OaC2H6O+5O2點燃 2CO2+2CO+6H2O。回答下列問題。(1)反應中的化學計量數(shù)a= 。

7、(2)反應 (選填化學方程式的序號)屬于完全燃燒，產(chǎn)物無毒性。(3)9.2g乙醇在空氣中若按化學方程式發(fā)生反應，計算生成一氧化碳的質(zhì)量。18（8分）維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。計算：（1）維生素C的相對分子質(zhì)量是 ；（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是 （寫最簡比）；四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）廚房里有很多的化學物質(zhì)，某同學對廚房的調(diào)味品進行了調(diào)查研究。食鹽是重要的調(diào)味品。缺碘會引起甲狀腺腫大，如圖是廚房中某“加碘鹽”的標簽，下列說法正確的是_。A碘鹽中的“碘”指的是碘原子 B碘鹽中含有鈉原子、氯

8、原子等微粒C碘酸鉀易溶水 D碘酸鉀的化學性質(zhì)很穩(wěn)定蔗糖也是常用的調(diào)味品。對蔗糖的制備及成分進行如下探究。（1）糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入_（填一種化學物質(zhì)）對糖汁進行脫色處理。（2）由甘蔗制得蔗糖的整個過程中主要是_（選填“物理”或“化學”）變化。（資料卡片）綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為蔗糖。蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點燃（煙灰不能燃燒）。煙灰可能的作用為_。（成份探究）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗1點燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一干冷燒杯燒杯壁有水霧說明蔗糖中含有_元素。實驗2取下燒杯迅速加入澄清石灰水，振蕩_說明蔗糖中含有碳元素實驗3取少

9、量蔗糖隔絕空氣高溫加熱容器內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，生成黑色固體說明蔗糖中還含有_元素。（計算驗證）已知：化學變化中，分子的種類發(fā)生改變，而原子的種類、個數(shù)和質(zhì)量都不發(fā)生改變。現(xiàn)稱取34.2g蔗糖，加入少量煙灰點燃，測得生成52.8g CO2和19.8g H2O。則34.2g蔗糖中，碳元素的質(zhì)量為_g，氫元素的質(zhì)量為_g。通過綜合計算，可知蔗糖的化學式為_（選填字母）。AC6H5NO2 BC6H12O6 CC12H22 DC12H22O11參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)其性質(zhì)。【詳解】A、氧氣能供給呼吸，決定了氧氣能用于

10、急救病人，故A不正確；B、稀有氣體的化學性質(zhì)很不活潑，可以用稀有氣體來隔絕空氣，用作保護氣，故B正確；C、氫氣具有可燃性，故可作為燃料利用，故C正確；D、活性炭能吸附色素和異味，用來吸附水中的雜質(zhì)，達到凈化水的目的，故D正確。故選A。2、D【解析】A、該實驗中酚酞試液變紅，說明分子不斷運動，但我們看不到分子的運動，所以也說明了分子很小，不符合題意；B、該實驗中酚酞試液變紅，是因為氨氣分子運動到酚酞試液燒杯中，說明分子不斷運動，不符合題意；C、該實驗中酚酞試液開始呈無色，酚酞試液中存在水，說明蒸餾水不能使酚酞變紅，不符合題意；D、該實驗中酚酞試液變紅，是因為氨氣分子運動到酚酞試液燒杯中酚酞遇見變

11、紅，酚酞試液不具有揮發(fā)性，符合題意。故選D。3、C【解析】A、用鐵粉做雙吸劑，是因為鐵能和水、氧氣反應生成鐵銹，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)；B、用氫氣制造燃料電池，是因為氫氣具有可燃性，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)；C、用銅絲制作導線，是因為銅具有導電性，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；D、用稀鹽酸除去水垢，是因為稀鹽酸能和水垢中的碳酸鈣、氫氧化鎂反應，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)。故選C。4、A【解析】A、地殼中含量由高到低的前四種元素依次是氧、硅、鋁、鐵，故選項正確；B、海洋中含量由高到低的前四種元素依次是氧、氫、氯、鈉，故選項不正確；C、空氣中含

12、量最多的氣體是氮氣，氮氣是由氮元素組成的，空氣中含量最多的元素是氮，故選項不正確；D、人體中含量最多的元素是氧，含量最多的金屬元素是鈣，故選項不正確；故選A。5、C【解析】氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物，一氧化碳中同時含有兩種元素，且一種元素是氧元素，一氧化碳屬于氧化物。故選C。6、D【解析】A、生鐵和鋼中都含有鐵，都會與稀鹽酸反應生成氣體，都能被磁鐵吸引，不能鑒別，故錯誤；B、濃硫酸和濃鹽酸有腐蝕性，不能品嘗，故錯誤；C、氫氧化鈉和硝酸銨都為白色固體，不能通過觀察顏色來鑒別，故錯誤；D、氧化銅是黑色的，氧化鐵是紅色的，觀察顏色能鑒別；氧化銅與硫酸反應溶液變藍，氧化鐵與硫酸反應溶液變

13、黃，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故正確。7、D【解析】A、酸中都含有氫元素，但含有氫元素的化合物不一定是酸，如水，故選項推理錯誤。B、中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如，故選項推理錯誤。C、氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應，但氫氧化鈉溶液不能與一氧化碳反應，故選項推理錯誤。D、由根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，CO2中含有碳、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后，元素種類不變，反應物氧氣中只含有氧元素，則甲烷中一定含有碳元素，可能含有氧元素，故選項推理正確。故選：D?！军c睛】本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結(jié)合，

14、做到具體問題能具體分析。8、C【解析】A、冰保鮮魚蝦是利用冰吸熱融化，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；B、鐵制成炊具是利用鐵的導熱性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；C、氬氣填充燈泡是利用氬氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，故選項正確；D、銅制成導線是利用銅的導電性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；故選：C。9、C【解析】A、禁止用燃著的酒精燈點燃另一支酒精燈，否則可能導致火災，選項錯誤。B、熄滅酒精燈只能用燈帽蓋滅，用嘴吹滅可能導致回火，引發(fā)爆炸，選項錯誤。C、利用手握法檢查裝置的氣密性，選項正確。D、讀取液體體積時，視線必須與液體的凹液面最低點保持水平，仰視會導致量取的液體比實際液體體積大，選項錯誤。故答案選C。10、B【

15、解析】A、氧氣用于氣焊，發(fā)生了化學變化，故利用了氧氣的化學性質(zhì)，故錯誤；B、稀有氣體作電光源是稀有氣體發(fā)生光的色散，沒有發(fā)生化學變化，故利用了物理性質(zhì)，故正確；C、木炭做燃料發(fā)生了化學變化，故利用了化學性質(zhì)，故錯誤；D、氧氣供給呼吸發(fā)生了化學變化，故利用了化學性質(zhì)，故錯誤。故選B。11、B【解析】由反應中各物質(zhì)分子的微觀模型圖，各物質(zhì)的化學式分別為NaClO2、Cl2、NaCl、ClO2，則反應的化學方程式為2NaClO2+Cl22NaCl+2ClO2。A、由化學方程式可知，反應物是NaClO2和Cl2，故A正確；B、該反應的生成物是兩種，不屬于化合反應，故B錯誤；C、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的

16、最小粒子，氯氣是由氯分子構成的，所以保持氯氣化學性質(zhì)的最小粒子是氯分子，故C正確；D、原子是化學變化中的最小粒子，反應后原子的種類沒有改變，故D正確。故選B?！军c睛】根據(jù)物質(zhì)的分子構成模型圖，判斷分子的構成寫出物質(zhì)的化學式，是解答此問題的關鍵。12、B【解析】A、根據(jù)可知，每24份質(zhì)量的鎂生成2份質(zhì)量的氫氣，每65份質(zhì)量的鋅生成2份質(zhì)量的氫氣，每56份質(zhì)量的鐵會生成2份質(zhì)量的氫氣， Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應時，生成等質(zhì)量的氫氣，需要的鎂的質(zhì)量最小，需要鋅的質(zhì)量最多，與圖像不符，故A錯誤；B、根據(jù)可知，用等質(zhì)量的相同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸分別與足量的鎂粉和鋅粉反應，最終生成的氫氣的質(zhì)量相等，鎂的活動

17、性強于鋅，故對應的曲線是鎂的比鋅的斜率大，與圖像相符，故B正確；C、根據(jù)可知，銅與硝酸銀生成硝酸銅和銀，每64份質(zhì)量的銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和216份質(zhì)量的銀，反應后固體質(zhì)量會增大，不會減小，與圖像不符，故C錯誤；D、往一定質(zhì)量的ZnCl2和HC1溶液中加入鋅粒，溶液的質(zhì)量增加，當稀鹽酸反應完全時，溶液的質(zhì)量不再能增加，故D錯誤。故選B?！军c睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題，解題的關鍵是結(jié)合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。13、C【解析】A、純水是無色透明的液體，選項A不符合題意；B、銅絲是紫紅色的金

18、屬，選項B不符合題意；C、食鹽是白色顆粒狀固體，選項C符合題意；D、硫粉是淡黃色固體，選項D不符合題意。故選：C。14、D【解析】在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鉀元素的化合價為+1價，氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，則：HC1O4, KC1O3, C12O3, HCl中氯元素的化合價依次為+7、+5、+3、-1，則氯元素的化合價是按照從低到高的順序排列的，方框內(nèi)物質(zhì)中氯元素的化合價為在+3到-1之間。A、氧元素的化合價為-2價，C12O5中氯元素的化合價為：+5價，不符合排列規(guī)律。B、鉀元素顯+1價，KCl中氯元素的化合價為-1價，不符合排列規(guī)律。C、氫元素的化合價為+1價，

19、氧元素的化合價為-2價，HClO3中氯元素的化合價為：+5價，不符合排列規(guī)律。D、氯氣中氯元素的化合價為0，符合題意。故選：D?！军c睛】單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，分別計算各物質(zhì)中氯元素的化合價，得出化合價的排列規(guī)律。15、A【解析】CO2可以代表二氧化碳物質(zhì)，A選項正確；CO2可以表示一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構成，B選項錯誤；CO2不可以表示二氧化碳由一個碳原子和一個氧分子構成，C選項錯誤；CO2表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成，D選項錯誤；故選擇A項。【點睛】從二氧化碳的化學式出發(fā)，分析其可以表示的含義。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、

20、產(chǎn)生藍色沉淀 減小 生成的二氧化碳氣體脫離體系 密閉 【解析】（1）甲同學設計的實驗中硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應生成藍色的氫氧化銅沉淀，因此燒杯中的現(xiàn)象是：產(chǎn)生藍色沉淀。（2）乙同學設計的實驗稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈣粉末混合，兩種物質(zhì)反應生成二氧化碳氣體，電子天平的讀數(shù)減小，其原因是：生成的二氧化碳氣體脫離體系。（3）兩位同學通過交流反思得到啟示：在探究化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在密閉裝置中進行，否則體系的總質(zhì)量就可能改變。（4）從微觀角度分析化學反應的實質(zhì)可知，在化學反應前后一定不變的是：原子種類、數(shù)目，原子質(zhì)量；而分子種類、分子質(zhì)量一定

21、發(fā)生改變，分子的數(shù)目可能發(fā)生改變。故從微觀角度分析，在化學反應前后一定不變的是：?！军c睛】質(zhì)量守恒定律的探究實驗目的都是證明化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等，對于反應中有氣體參加的反應如紅磷在氧氣中燃燒，反應中有氣體生成的反應如碳酸鹽和酸反應，如果用這些反應來驗證質(zhì)量守恒定律，就必須在密閉裝置中進行，否則不能得出正確的結(jié)論。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）2 （2）（3）5.6 g (計算步驟、結(jié)果完全正確給分)【解析】試題分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變。根據(jù)化學方程式計算出生成物中各元素的原子個數(shù)與反應

22、物中原子個數(shù)的差，再除以C2H6O中各元素的原子個數(shù)即可；即根據(jù)反應的化學方程式和質(zhì)量守恒定律可知，C的系數(shù)為：（2+2）2=2，H的系數(shù)為：626=2，O的系數(shù)為：（22+2+6-25）1=2，故a=2。（2）不完全燃燒指燃料的燃燒產(chǎn)物中還含有某些可燃物質(zhì)的燃燒，完全燃燒指的是一定量的物質(zhì)在一定條件（可以是氧氣充足下或其它條件）下完全轉(zhuǎn)化了。結(jié)合兩個化學方程式可知，中還有CO可以再燃燒，故屬于不完全燃燒；而中物質(zhì)全部轉(zhuǎn)化了，沒有可燃物質(zhì)，屬于完全燃燒。（3）根據(jù)化學方程式和乙醇的質(zhì)量，列出比例式，就可計算出生成一氧化碳的質(zhì)量。解，設生成一氧化碳的質(zhì)量為x，2C2H6O+5O2點燃 2CO2+

23、2CO+6H2O92 569.2g x92：56=9.2g：x解之得：x=5.6g答：9.2g乙醇在空氣中若按化學方程式發(fā)生反應，生成一氧化碳5.6g?？键c：質(zhì)量守恒定律及其應用，根據(jù)化學反應方程式的計算，完全燃燒與不完全燃燒點評：解答此題的關鍵就是要理解質(zhì)量守恒定律，特別是化學反應中的原子的種類、個數(shù)和質(zhì)量都不變；還有，就是能根據(jù)方程式正確的找出各物質(zhì)之間的質(zhì)量關系，并按步驟寫出規(guī)范的解題格式。18、（1）176；（2）9:1:12【解析】（1）維生素C的相對分子質(zhì)量是：126+8+166=176；（2）維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（126）：（18）：（166）=9:1:12。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、C 活性炭 物理 催化作用 氫 澄清石灰