2022-2023學(xué)年云南省麗江市華坪縣九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A滴水成冰B蠟燭燃燒C汽油揮發(fā)D銅絲折彎2如圖所示是氯原子結(jié)構(gòu)示意圖及鐵元素在周期表中的信息。下列說法正確的是( ) A氯原子核外有7個(gè)電子B鐵、氯均屬于金屬元素C鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量是55.85gD鐵、氯兩種元素形成的氯化鐵中鐵元素為+3價(jià)3關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的

2、敘述正確的是A該實(shí)驗(yàn)說明水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的B試管a中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C產(chǎn)生的和的質(zhì)量比為1：8D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組同學(xué)在（培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究）課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如乙圖），改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相當(dāng)于原裝置，對(duì)于改進(jìn)后的乙裝置以下評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖?A反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少B裝置簡(jiǎn)潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差C通過觀察可移動(dòng)膠塞先向右移動(dòng)，可知白磷燃燒產(chǎn)生了氣體D容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量5下列過程發(fā)生化學(xué)變化的是A西瓜榨汁

3、 B滴水成冰 C紙張燃燒 D蠟燭熔化62018年5月28日吉林省松原市發(fā)生5.7級(jí)地震，綏化大部分地區(qū)有震感。下列各種災(zāi)后救援及生活行為中，主要利用化學(xué)變化的是（）A搭建帳篷B生火做飯C鏟除廢石D砍斷傾倒樹木7下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋中，正確的是A氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分B自然界中水的天然循環(huán)是因?yàn)樗肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)且分子間的間隔發(fā)生改變C將二氧化碳?xì)怏w制成固態(tài)二氧化碳（俗稱干冰）體積變小是因?yàn)榉肿拥捏w積變小D食物變質(zhì)是因?yàn)槭澄镏械姆肿臃N類不變，但分子的性質(zhì)發(fā)生了變化8下列物質(zhì)中,存在游離態(tài)氧元素的是A蒸餾水中B氯酸鉀加熱后的生成物中C硫燃燒后的產(chǎn)物中D雙氧

4、水中92011年3月11日，日本發(fā)生里氏9級(jí)地震，并引發(fā)了一系列的災(zāi)害，下列災(zāi)害中屬于化學(xué)變化的是（）A引發(fā)巨大海嘯B海浪將車輛卷入海中C核電站氫氣發(fā)生爆炸D地震中房屋被摧毀10規(guī)范操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A液體讀數(shù)B液體取用C過濾D滴加液體11下列符號(hào)只具有微觀意義的是（ ）AFeBCDH12下列過程不涉及化學(xué)變化的是A糧食釀酒B鋼鐵生銹C食物變質(zhì)D碘升華13過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3，下列說法錯(cuò)誤的是()A過氧乙酸中含有三種元素 B1個(gè)過氧乙酸分子含有9個(gè)原子C過氧乙酸中碳原子和氫原子個(gè)數(shù)比為12 D過氧乙酸是氧化物14下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（）A氫氣

5、和液氫都可做燃料相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同B用警犬搜救地震中被埋人員分子在不斷運(yùn)動(dòng)C用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫溫度升高，原子間隔變大D水燒開后易把壺蓋沖起溫度升高，分子變大15氧氣的制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作(省略?shī)A持和加熱裝置)，正確的是( )A制備B收集C驗(yàn)滿D驗(yàn)證性質(zhì)二、填空題（本大題共1小題，共6分）16制取氧氣有實(shí)驗(yàn)室制法和工業(yè)制法，請(qǐng)回答：（1）氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法：實(shí)驗(yàn)室里，化學(xué)小組選用下圖裝置制取并收集氧氣。寫出儀器的名稱：a_，b_。實(shí)驗(yàn)室里常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為_，反應(yīng)中二氧化錳的作用是_，實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)應(yīng)的氣體發(fā)生裝置和收集裝

6、置是_（填標(biāo)號(hào)）。實(shí)驗(yàn)室里也可以用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用A作氣體發(fā)生裝置，該裝置的一處錯(cuò)誤是_，這一錯(cuò)誤所導(dǎo)致的后果是_，反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為_。實(shí)驗(yàn)室里還可以用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為_，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為_（填標(biāo)號(hào)）。若用如圖所示裝置來收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_（填“c”或“d”）端通入。（2）氧氣的工業(yè)制法：工業(yè)上制取氧氣，有深冷法、變壓吸附法兩種。.深冷法的原理是先將空氣液化，再利用氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)的差異進(jìn)行分離。已知：常壓下，氧氣的沸點(diǎn)是-183，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196。分離后，氧氣和氮?dú)獾闹饕獱顟B(tài)分別是_（

7、填標(biāo)號(hào)）。選項(xiàng)氣體ABC氧氣液態(tài)液態(tài)氣態(tài)氮?dú)庖簯B(tài)氣態(tài)液態(tài)制取得到的氧氣可以用于_。.變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮?dú)夂脱鯕饽芰Φ牟町悓⒍叻蛛x。在吸附塔中，通過增壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復(fù)使用，部分過程的示意圖如圖所示。分子篩中發(fā)生的變化屬于_（填“物理”或“化學(xué)”）變化。氧化鋁的化學(xué)式為_。下列說法正確的是_（填序號(hào)）。A 變壓吸附法制取的氧氣中不含有稀有氣體B 變壓吸附法制取的氧氣中含有水蒸氣和二氧化碳C 分子篩對(duì)氮?dú)獾奈侥芰εc吸附塔內(nèi)氣體壓強(qiáng)有關(guān)分析下表數(shù)據(jù)，與深冷法相比，變壓吸附法的優(yōu)點(diǎn)是_（寫1點(diǎn)）。項(xiàng)目變壓吸附法深冷法最大產(chǎn)量（m3/h）320020000產(chǎn)品氣含氧

8、氣量（%）939599.599.8工作表壓強(qiáng)（kPa）-7040460750溫度（）040-109190生產(chǎn)1m3氧氣耗電量（kWh）0.400.50.65三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）下圖為某鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題。（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計(jì)算：維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量_； 維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_； （2）計(jì)算每片鈣片中含碳酸鈣（CaCO3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。（主要原料）碳酸鈣、維生素D（功效成分）補(bǔ)鈣每片含鈣（以Ca計(jì)）500 mg、維生素D100ug（食用方法）每日一次，每次一片（規(guī)格）2

9、.5g/片18（8分）為了測(cè)定某品牌純堿（含有氯化鈉）中碳酸鈉的含量，取該純堿樣品25 g，向樣品中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈣溶液195 g，恰好完全反應(yīng)后，過濾，得到濾液200 g。請(qǐng)回答下列問題: (1)反應(yīng)生成的碳酸鈣的質(zhì)量為_g.(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_ (寫出計(jì)算過程) (3)恰好完全反應(yīng)時(shí)過濾，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_；_；（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇裝置組合_（填字母），其反應(yīng)的化

10、學(xué)方程式是_；（3）用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_；（4）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從_（填a或b）端通入；（5）某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：反應(yīng)時(shí)間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_g；原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）_參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】A、滴水成冰是水由液態(tài)變成固態(tài)，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化，故選項(xiàng)不符合；B、蠟

11、燭燃燒會(huì)生成二氧化碳、水，生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化，故選項(xiàng)符合；C、汽油揮發(fā)是汽油由液態(tài)變成氣態(tài)，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化，故選項(xiàng)不符合；D、銅絲折彎是銅絲的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化，故選項(xiàng)符合。故選B。2、D【解析】A、根據(jù)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，氯原子核外電子數(shù)=2+8+7=17，故A錯(cuò)誤。 B、鐵屬于金屬元素，氯元素的漢字名稱中存在“氣”字旁，屬于非金屬元素，故B錯(cuò)誤； C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”,不是“g”，故C錯(cuò)誤。 D、鐵、氯兩種元素形成的氯化鐵中鐵元素為+3價(jià)，故D正確。

12、 故選D?！军c(diǎn)睛】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。3、C【解析】A、該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元祖組成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、試管a與電源負(fù)極連接，產(chǎn)生氫氣，不能是帶火星的木條復(fù)燃；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 C、產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為1：8；故選項(xiàng)正確；D、發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2O2；故選：C。4、C【解析】A、通過裝置可以看出，乙裝置的反應(yīng)容器體積小，里面密封的空氣就少，則藥品消耗少，不符合題意；B、乙裝置比較簡(jiǎn)潔，空氣只存在于注射器內(nèi)，而甲裝置的氣體除了集氣瓶?jī)?nèi)的外，導(dǎo)氣管中也

13、含有氣體，因此可以減少甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差，不符合題意；C、白磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷是固體，實(shí)驗(yàn)中，白磷燃燒放熱，導(dǎo)致裝置中氣壓增大，“可移動(dòng)膠塞”向右移動(dòng)，白磷熄滅冷卻至室溫過程中，裝置中的氣壓減小，“可移動(dòng)膠塞”向左移動(dòng)，符合題意；D、容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量，不符合題意。故選C。5、C【解析】A、西瓜榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、滴水成冰過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、蠟燭熔化過程中只是蠟燭的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物

14、理變化，不符合題意。故選C。點(diǎn)睛：解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。6、B【解析】判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！驹斀狻緼、搭建帳篷只是撐起帳篷，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B、生火做飯包含著物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、鏟除廢石只是將廢石位置改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D、砍斷傾倒樹木，只是將其砍斷，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】搞清楚物理變化和化學(xué)

15、變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。7、B【解析】A、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)中分子可以再分，但原子在化學(xué)變化中不能再分，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；B、自然界中水的天然循環(huán)，是因?yàn)樗肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，且分子間的間隔發(fā)生改變，故選項(xiàng)解釋正確；C、二氧化碳?xì)怏w制成干冰體積變小，是因?yàn)榉肿娱g隔變小的緣故，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；D、食物變質(zhì)屬于化學(xué)變化，食物中的分子種類改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同

16、，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”。8、B【解析】A、水屬于化合物，只存在化合態(tài)氧元素，故錯(cuò)誤；B、氯酸鉀加熱生成氯化鉀和氧氣，有氧氣存在，所以存在游離態(tài)氧元素，故正確；C、硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫?qū)儆诨衔?，氧元素是以化合態(tài)形式存在，故錯(cuò)誤；D、雙氧水中存在水和過氧化氫，只有化合態(tài)的氧元素，故錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】元素的游離態(tài)、化合態(tài)和元素存在于單質(zhì)或化合物中有關(guān)，因此要先判斷出元素存在于單質(zhì)或化合物中，然后可以判斷出元素的存在形式。9、C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其

17、他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化A、地震引發(fā)巨大海嘯，無新物質(zhì)生成，故A為物理變化；B、海浪將車輛等卷入海中，無新物質(zhì)生成，故B為物理變化；C、核電站氫氣發(fā)生爆炸，氫氣與氧氣反應(yīng)生成水，有新物質(zhì)生成，故C為化學(xué)變化；D、地震中房屋被摧毀，無新物質(zhì)生成，故D為物理變化故選C10、D【解析】A、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯(cuò)誤。B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯(cuò)誤。C、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、使用膠頭滴管滴

18、加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。故選D。11、C【解析】根據(jù)元素符號(hào)的宏觀和微觀兩方面來解答?！驹斀狻緼、Fe宏觀上可表示鐵元素和鐵單質(zhì)，微觀上可表示一個(gè)鐵原子，不符合題意；B、O2宏觀上可表示氧氣這種物質(zhì)，微觀上可表示一個(gè)氧分子，不符合題意；C、化學(xué)式前面的數(shù)字表示微粒個(gè)數(shù)，2H2O表示2個(gè)水分子，只有微觀含義，符合題意；D、H宏觀上可表示氫元素，微觀上可表示一個(gè)氫原子，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查化學(xué)式和元素符號(hào)的意義，當(dāng)化學(xué)式或元素符號(hào)前面有數(shù)字時(shí)，表示微粒個(gè)數(shù)，此時(shí)只有微觀含

19、義。如果為原子構(gòu)成單質(zhì)，則其對(duì)應(yīng)的單個(gè)的元素符號(hào)有三種含義：1、表示該元素；2、表示該物質(zhì)；3、表示一個(gè)該原子。否則只有兩種含義：1、表示該元素；2、表示一個(gè)該原子。12、D【解析】A、糧食釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；B、鋼鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；C、食物變質(zhì)生成了菌類物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；D、碘升華是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，故D正確。故選D。13、D【解析】A、根據(jù)過氧乙酸的化學(xué)式（C2H4O3）可知，過氧乙酸中含有三種元素，故A正確；B、根據(jù)過氧乙酸的化學(xué)式（C2H4O3）可知，1個(gè)過氧乙酸分子是由2+4+3=9個(gè)原子構(gòu)

20、成，故B正確；C、過氧乙酸中碳原子和氫原子個(gè)數(shù)比=24=12；故C正確；D、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素。過氧乙酸（C2H4O3）是由三種元素組成的化合物，雖然都含有氧元素，但不符合氧化物的定義，故D錯(cuò)誤。故選D。14、D【解析】水燒開后易把壺蓋沖起不是因?yàn)闇囟壬?，分子變大，而是因?yàn)榉肿拥拈g隔變大。故選D15、D【解析】A、玻璃導(dǎo)管伸入集氣瓶過長(zhǎng)，不符合題意；B、導(dǎo)氣管伸到集氣瓶口即可，不符合題意；C、驗(yàn)滿氧氣時(shí)帶火星的木條應(yīng)放集氣瓶口，不符合題意；D、氧氣有助燃性，燃著的木炭會(huì)燃燒得更劇烈，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、試管 長(zhǎng)頸漏斗 過氧化

21、氫水+氧氣（或2H2O22H2O+O2） 催化作用（或催化、催化劑、加快反應(yīng)速率等） BC（或BD） 靠近試管口處沒有放一團(tuán)棉花（或沒有放棉花） 加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2） 氯酸鉀氯化鉀+氧氣（或2KClO32KCl+3O2） A d B 供給呼吸（或醫(yī)療急救、登山、潛水、宇航、支持燃燒等） 物理 Al2O3 C 生產(chǎn)條件容易達(dá)到（或所需溫度較低、耗電量較少等合理答案） 【解析】（1）由圖可知，儀器a的名稱是試管，故填試管；儀器b的名稱是長(zhǎng)頸漏斗，故填長(zhǎng)頸漏斗。過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，故

22、反應(yīng)的文字表達(dá)式寫為：過氧化氫 水+氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2H2O22H2O+O2，故填過氧化氫水+氧氣（或2H2O22H2O+O2）；反應(yīng)中二氧化錳作催化劑，起催化作用，能加快反應(yīng)速率，故填催化作用（或催化、催化劑、加快反應(yīng)速率等）；用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)是固體與液體在常溫條件下反應(yīng)，應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝置，即B，氧氣不易溶于水，且密度比空氣的密度大，收集氧氣可選擇排水法或向上排空氣法，即C或D，故填BC 或BD。用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，應(yīng)在試管口處放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，圖中試管口處沒有放一團(tuán)棉花，故填靠近試管口處沒有放一團(tuán)棉花（或沒有放棉花）；試管

23、口處沒有放棉花會(huì)造成高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，進(jìn)而污染收集到的氧氣，故填加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2，故填高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2）。氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl+3O2，故填氯酸鉀氯化鉀+氧氣（或2KClO3 2KCl+3O2）；用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取

24、氧氣是加熱固體生成氣體的反應(yīng)，應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置，即A，故填A(yù)；氧氣的密度大于水的密度，為便于水的排除，氧氣應(yīng)從d管進(jìn)入瓶中，故填d。（2）由圖可知，氧氣的沸點(diǎn)高于氮?dú)獾姆悬c(diǎn)，分離液態(tài)空氣時(shí)，溫度先達(dá)到氮?dú)獾姆悬c(diǎn)，即氮?dú)庀扔谘鯕鈸]發(fā)出來，所以分離后氮?dú)獬蕷鈶B(tài)，氧氣呈液態(tài)，故填B。氧氣具有支持呼吸和助燃性等性質(zhì)，所以制取得到的氧氣可以用于供給呼吸、醫(yī)療急救、登山、潛水、宇航、支持燃燒等，故填供給呼吸（或醫(yī)療急救、登山、潛水、宇航、支持燃燒等）。該變化只是將氧分子與氮分子進(jìn)行了分離，分子本身并沒有發(fā)生變化，所以該變化屬于物理變化，故填物理。氧化鋁中，鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2

25、價(jià)，利用十字交叉法，則氧化鋁的化學(xué)式寫為Al2O3，故填A(yù)l2O3。A 由圖可知，分子篩吸附氮?dú)?，氯化鋁能除去水和二氧化碳，所以變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B 由圖可知，氯化鋁能除去水和二氧化碳，變壓吸附法制取的氧氣中不含水蒸氣和二氧化碳，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C 由圖可知，增壓分離出氧氣，減壓分離出氮?dú)猓苑肿雍Y對(duì)氮?dú)獾奈侥芰εc吸附塔內(nèi)氣體壓強(qiáng)有關(guān)，選項(xiàng)正確，故填C。由圖可知，與深冷法相比，變壓吸附法的優(yōu)點(diǎn)有生產(chǎn)條件容易達(dá)到所需溫度較低、耗電量較少等，即生產(chǎn)條件容易達(dá)到，故填生產(chǎn)條件容易達(dá)到（或所需溫度較低、耗電量較少等）?！军c(diǎn)睛】制取氣體時(shí)，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)，選擇收集裝置的依據(jù)是被收集氣體的密度與溶解性。三、簡(jiǎn)答題（本大題