小學(xué)數(shù)學(xué)北師大六年級上冊一圓劉軍圓的整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、圓的整理與復(fù)習(xí)北師大版六年級上冊教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊圓的整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步鞏固圓的特征,，理解并掌握圓的半經(jīng) 、 直徑。圓的周長、面積的關(guān)系、能正確求圓的周長和面積。2 .能運(yùn)用所學(xué)圓的周長、面積等知識解決有關(guān)實(shí)際問題。 3.建立知識間的聯(lián)系 ,提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):整理有關(guān)圓的知識，運(yùn)用所學(xué)圓的周長、面積等知識解決有關(guān)實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握面積公式的推導(dǎo)，會利用圓的知識解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、練習(xí)題教小學(xué)過程：導(dǎo)入，揭示課題昨天把圓分三部分內(nèi)容進(jìn)行整理。（1）圓的認(rèn)識 （2) 圓的周長 （3）圓的面積2、揭示課題：圓的整理與復(fù)習(xí)

2、二、合作交流1、小組合作交流2.合作交流的要求四人小組交流分享；補(bǔ)充完善知識點(diǎn)，組長記錄一人匯報，其余人補(bǔ)充三、討論交流并展示、教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。1、學(xué)生交流.教師巡視并適當(dāng)指導(dǎo)。2學(xué)生展示圓的認(rèn)識:（1） 一個學(xué)展示說明.其他學(xué)生補(bǔ)充。（2）教師板書：圓心、半徑、直徑.（3）教師點(diǎn)評3、學(xué)生展示圓的周長 （1）教師板書： 圓周長的意義 圓的周長 公式C=d=2r 半圓的周長=d+d=r+2r教師點(diǎn)評。學(xué)生展示圓的面積教師板書： 圓面積的意義 圓的面積 推導(dǎo)： 公式S=r 圓環(huán)面積=R-r(Rr) 教師點(diǎn)評鞏固練習(xí)。出示課件判斷。 學(xué)生獨(dú)立完成，老師適當(dāng)點(diǎn)評。填空。學(xué)生獨(dú)立完成，老師適當(dāng)點(diǎn)評。選擇。學(xué)生獨(dú)立完成，老師適當(dāng)點(diǎn)評。應(yīng)用題。（在練習(xí)時要注意引導(dǎo)學(xué)生形成思考的良好習(xí)慣?？吹叫畔⒕椭肋\(yùn)用哪個知識點(diǎn)，再在導(dǎo)學(xué)單上練習(xí)。）總結(jié)。本節(jié)課有哪些收獲。還有沒解決的問題。板書： 圓的認(rèn)識 圓心 （0） 半徑 （r ） 直徑（d） 圓 圓的周長 意義 公式C=d=2r 半圓的周長=d+d=r+2r 圓面積 意義 推導(dǎo)： 公式S=r 圓環(huán)面積=R-r(Rr)導(dǎo)學(xué)單1.在長方形里畫一個最大的半圓 長8厘米寬6厘米2. 兩只小螞蟻打賭，它們以相同的速度沿著直徑和邊長都是3厘米的圓形和正方形的軌跡爬動,看哪個先爬完一周?3.已知下圖中正方形的面積是20平方厘米,那么圓的面積是多少平方厘米