人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《絲綢之路》經(jīng)典課件

1、絲綢之路人教版五年級(jí)下冊(cè)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 有一條路，東起我國(guó)的漢唐古都長(zhǎng)安，向西一直延伸到羅馬。這條路，承載了無(wú)數(shù)的駱駝與商旅；這條路，傳播了東方的古老文化；這條路，傳承了東西方的友誼與文明。它是東西方文明交往的通道。今天，讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時(shí)空的阻隔，一起走近絲綢之路。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)絲綢之路的得名： 19世紀(jì)，德國(guó)地理學(xué)家李?；舴业谝淮伟褟闹袊?guó)中原地區(qū)，經(jīng)新疆而抵中亞的陸上通道翻譯為“silkroad”,翻譯成中文就是“絲綢之路”。這就是絲綢之路得名的由來(lái)，后來(lái)所指范圍逐漸擴(kuò)大，另外還有草原絲綢之路和海上絲綢之路。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)矗 凹戎 循

2、鴕 匕貿(mào) 芝奐（rng）（ch）（矗立）（o）（凹陷）（戎裝）生字學(xué)習(xí)（mo）（tu）（鴕鳥(niǎo)）（貿(mào)易）（hun）（zh）（芝麻）（美侖美奐）（b）（xn）（循環(huán)）（匕首）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)古樸 典雅 石雕 矗立 鴕鳥(niǎo) 戎裝滿(mǎn)載 芝麻 繅絲 守候 冶鐵 鑿井灌溉 犀牛 雕刻 凝望 商貿(mào) 遐想 精神飽滿(mǎn) 美輪美奐 高鼻凹眼 豐富多彩栩栩如生 不計(jì)其數(shù) 浩浩蕩蕩 崇山峻嶺我會(huì)讀：綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)矗立： 守候： 栩栩如生： 浩浩蕩蕩： 五彩繽紛： 崇山峻嶺： 美輪美奐： 遐想：高聳地立著。等候。形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。 水勢(shì)大的樣子，形容聲勢(shì)壯闊廣大。文中指迎候中國(guó)使節(jié)的安息國(guó)兵馬不計(jì)

3、其數(shù)，極有聲勢(shì)。 顏色繁多，非常好看。文中指中國(guó)贈(zèng)送的綾羅綢緞五顏六色，令人眼花繚亂。高大陡峭的山嶺。文中說(shuō)明路途遙遠(yuǎn)。 輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華麗。文中用來(lái)形容我國(guó)的音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、雕刻等藝術(shù)，由于汲取了西方文化的長(zhǎng)處而變得更加豐富多彩，精美絕倫。漫無(wú)邊際地想象。（語(yǔ)意未盡）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)(2)： 1、認(rèn)真讀讀課文的開(kāi)頭、結(jié)尾，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么，并說(shuō)一說(shuō)首尾與中間部分的聯(lián)系綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) （這句話(huà)還與課文第一段相呼應(yīng)。文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。） 兩千多年后的今天，每當(dāng)人們凝望“絲綢之路”巨型石雕，無(wú)不引起對(duì)往日商貿(mào)、文化繁榮的遐想綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) （1）“商人

4、們?cè)谶@個(gè)東方大都市開(kāi)了眼界，正滿(mǎn)載貨物返回故鄉(xiāng)?！边@是一條運(yùn)送貨物的路。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) （2）“望著這座群雕，就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽(tīng)到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲” 這是一條繁忙的路。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) （3）“沒(méi)想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”這是一條偉大的路。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) （4）“從那以后，一隊(duì)隊(duì)駱駝上對(duì)在這漫長(zhǎng)的商貿(mào)大道上行進(jìn)變得更加豐富多彩，美輪美奐?！边@是一條商品流通，文化交流的路。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 2、走進(jìn)“絲綢之路”，思考：課文描寫(xiě)了一個(gè)怎么樣的場(chǎng)景？ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（2）地點(diǎn)：伊朗高原北部。綠色圃中小學(xué)

5、教育網(wǎng) 張騫（？前114年），漢中城固（今陜西城固）人，西漢著名探險(xiǎn)家、外交家。他曾兩次出使西域，一次出使云南，兩次隨軍出征匈奴。他官至大行（負(fù)責(zé)外交事務(wù)，位列九卿），隨衛(wèi)青出征匈奴有功，封博望侯。（3）人物：安息國(guó)的將軍、中國(guó)使者。 “張騫在此之前，已于公元前139年和119年兩次歷盡艱險(xiǎn)出使西域?！睆堯q綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)張騫出使西域圖綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) （4）事情：安息國(guó)將軍熱情迎接中國(guó)使者，雙方交換禮物。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（1）隆重。 找出有關(guān)句子： “將軍其在高頭大馬上，身后兵馬不計(jì)其數(shù)”“列隊(duì)歡迎！將軍發(fā)出命令。騎兵迅疾分列兩隊(duì)，一左一右，擺出夾道歡迎的陣式。樂(lè)隊(duì)奏起軍樂(lè)，人群一片歡

6、騰?！毕胂螽?dāng)時(shí)的情景，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（2）熱情。找出有關(guān)句子，朗讀這幾個(gè)自然段。 說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)雙方為什么表現(xiàn)得這么熱情？ 因?yàn)檫@是在迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的客人 因?yàn)殡p方交換了許多批次沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，很高興 因?yàn)樗麄儼褨|西方連接起來(lái)了綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)4.說(shuō)說(shuō)“絲綢之路”的歷史意義。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 玄奘三藏赴印度：在唐王朝建立后不久，唐三藏便起身赴印度取經(jīng)。但此時(shí)的絲路大部分控制在突厥手中，唐朝禁止出國(guó)旅行。公元627年（一說(shuō)629年）唐三藏還是悄悄地從長(zhǎng)安出發(fā)，越過(guò)邊關(guān)，綺河西走廊途徑伊吾（哈密），高昌（吐魯番）向西邊進(jìn)發(fā)，當(dāng)時(shí)唐三藏認(rèn)為伊吾、高昌為異教之地，但卻意外地得到了熱情的接待，特別是信仰佛教的高昌國(guó)竟有僧人三千人。此后，唐三藏又向西綺塔繽斯、塔什干、撒馬爾汗等地抵達(dá)印度。唐三藏還留下了西行記錄大唐西域記一書(shū)共12卷。（后人根據(jù)他的行記寫(xiě)了一部膾炙人口的神話(huà)小說(shuō)西游記） 絲綢之路的故事綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)玉門(mén)關(guān)兩漢時(shí)期，人們把今甘肅玉門(mén)關(guān)以 西，即今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方，稱(chēng)為西域。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 送元二使安西 王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒