小學(xué)《了不起的狐貍爸爸》班級(jí)讀書會(huì)課件

1、了不起的狐貍爸爸班級(jí)讀書會(huì)了不起的狐貍爸爸班級(jí)讀書會(huì)羅爾德達(dá)爾，英國(guó)著名兒童文學(xué)作家，一生從事寫作幾十年，創(chuàng)作兒童讀物18本，如詹姆斯和大仙桃查里和巧克力工廠好心眼的巨人女巫了不起的狐貍爸爸瑪?shù)贍栠_(dá)等等，其魔力超越語(yǔ)言和國(guó)界，同時(shí)他本人的傳奇經(jīng)歷也像童話里的人物一樣賦有神奇力量，成為“哈梅林的魔笛手”（The Pied Piper of Hamelin）。作者簡(jiǎn)介羅爾德達(dá)爾，英國(guó)著名兒童文學(xué)作家，一生從事寫作幾十年，創(chuàng)作 凡是讀過(guò)其書的孩子全都情不自禁迷倒在他創(chuàng)造的暢快淋漓的魔力世界，無(wú)一幸免 凡是讀過(guò)其書的孩子全都情不自禁迷倒在他創(chuàng)造 凡是讀過(guò)其書的孩子全都情不自禁迷倒在他創(chuàng)造的暢快淋漓的魔

2、力世界，無(wú)一幸免 凡是讀過(guò)其書的孩子全都情不自禁迷倒在他創(chuàng)造目錄回放目錄回放 第一關(guān)：人物大競(jìng)猜 第一關(guān)：人物大競(jìng)猜1. 他胖得出奇，一日三餐要吃三只蓋著厚厚一層水果布丁的水煮雞。2. 他長(zhǎng)得很矮，站在世界任何一個(gè)游泳池里的淺水一端，他的下巴都會(huì)在水面以上。3. 他根本不吃什么東西，而是飲用大量的烈性蘋果酒，瘦得像一支鉛筆。4. 她一手提一只酒罐，把那根搟面杖夾在一只胳膊下面，向地下室的另一端走去。5.他有一張又尖又長(zhǎng)、黑色的毛茸茸的臉，曾經(jīng)與狐貍爸爸辯論過(guò)偷雞的事。6.他那黑色的鼻子不停地向兩側(cè)翕動(dòng)著，翻來(lái)覆去地嗅著危險(xiǎn)的氣味。博吉斯邦斯比恩梅布爾獾狐貍爸爸1. 他胖得出奇，一日三餐要吃三只

3、蓋著厚厚一層水果布丁的水煮 第二關(guān)：看圖猜故事 第二關(guān)：看圖猜故事 射擊可怕的鐵鍬射擊可怕的鐵鍬邦斯的大倉(cāng)庫(kù)比恩的咪咪蘋果酒窖伯吉斯的1號(hào)雞舍邦斯的大倉(cāng)庫(kù)比恩的咪咪蘋果酒窖伯吉斯的1號(hào)雞舍仍然在等待那個(gè)女人仍然在等待那個(gè)女人 第三關(guān)：小小裁判官 第三關(guān)：小小裁判官1.邦斯是養(yǎng)雞場(chǎng)主。（錯(cuò)）2.比恩最喜歡吃的東西是炸面包圈和鵝肝。（錯(cuò)）3.博吉斯、邦斯、比恩一人開著一臺(tái)挖掘機(jī)去挖洞。（錯(cuò)）4.狐貍太太一直幫著狐貍爸爸挖洞。（錯(cuò)）5.狐貍爸爸帶領(lǐng)孩子們最先挖到了邦斯的大倉(cāng)庫(kù)。（錯(cuò)）6.大塊頭女人在酒窖里發(fā)現(xiàn)了狐貍爸爸。（錯(cuò)）7.狐貍先生要建造一座地下小村莊。（對(duì)）1.邦斯是養(yǎng)雞場(chǎng)主。（錯(cuò)） 第四關(guān)

4、：合力共選擇 第四關(guān)：合力共選擇 1.最喜歡喝烈性蘋果酒的是（B）。 A.邦斯B.比恩2.大腹便便的小矮子是（A）。 A.邦斯B.比恩3.狐貍爸爸讓（A）把三只母雞帶回去給媽媽。A.最大的孩子B.最小的孩子4.拿了蘋果酒往回走時(shí)，（B）走在最后。 A.狐貍爸爸B.獾5.盛大的宴會(huì)至少有（A）動(dòng)物來(lái)參加。A.29個(gè)B.19個(gè)6.狐貍先生在邦斯的大倉(cāng)庫(kù)里拿走了（A）。A.熏豬肉B.蘋果酒7.（A）沒(méi)有開挖掘機(jī)。A.伯吉斯B.比恩1.最喜歡喝烈性蘋果酒的是（B）。 讀了這個(gè)故事，相信那三個(gè)最卑鄙、最小氣的家伙一定給你留下了深刻的印象，我們一起來(lái)回顧一下作者是怎么寫他們的吧！假如我們要給三個(gè)人每人設(shè)計(jì)

5、一張名片，名片上應(yīng)該寫點(diǎn)什么呢？寫作采蜜欄 讀了這個(gè)故事，相信那三個(gè)最卑鄙、最小氣的家伙一定給你留下博吉斯的“名片”職業(yè)：養(yǎng)雞場(chǎng)場(chǎng)主特征：大胖子嗜好：一天吃三只水煮雞邦斯的“名片”職業(yè)：鴨鵝飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主特征：大腹便便的矮個(gè)子 性情暴躁嗜好：吃炸面圈和鵝肝比恩的“名片”職業(yè)：火雞飼養(yǎng)場(chǎng)和蘋果園主人特征：瘦得像一支鉛筆 三人中最聰明嗜好：喝烈性蘋果酒博吉斯的“名片”邦斯的“名片”比恩的“名片”大家發(fā)現(xiàn)了嗎，三個(gè)人的名片上分別寫出了這個(gè)人的職業(yè)、特征和嗜好，把這些內(nèi)容連貫起來(lái)，就成了書中對(duì)這個(gè)人物的介紹，我們一起來(lái)讀一讀書中的句子吧。（第3-5頁(yè)）以后，我們也會(huì)逐漸開始模仿著寫一些任務(wù)，當(dāng)我們寫人的時(shí)

6、候，也可以嘗試“抓住任務(wù)的主要特點(diǎn)”的方法。在寫之前，你也可以先給要寫的人物制作一張“名片”哦。大家發(fā)現(xiàn)了嗎，三個(gè)人的名片上分別寫出了這個(gè)人的職業(yè)、特征和嗜 進(jìn)入二年級(jí)，我們也會(huì)逐漸開始模仿著寫一些人物，當(dāng)我們寫人的時(shí)候，也可以嘗試“抓住人物的主要特點(diǎn)”的方法來(lái)寫一寫，在寫之前，你也可以先給要寫的人物制作一張“名片”哦。姓名：特征：嗜好：其他：寫作夢(mèng)工廠 進(jìn)入二年級(jí)，我們也會(huì)逐漸開始模仿著寫一些人物，當(dāng)我們成長(zhǎng)加油站 故事中的狐貍爸爸與以往我們認(rèn)識(shí)的奸詐、狡猾的狐貍有很大不同，他有什么地方讓你覺(jué)得“了不起”呢？用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容它。聰明勇敢成長(zhǎng)加油站 故事中的狐貍爸爸與以往我們認(rèn)識(shí)的奸詐、狡猾的狐貍主題詩(shī)歌推薦我喜歡你，狐貍高洪波你是一只小狐貍 聰明有心計(jì)， 從烏鴉嘴里騙肉吃 多么可愛(ài)的主意！ 我喜歡你，狐貍， 你的狡猾是機(jī)智， 你的欺騙是有趣。 不管大