籃球基礎(chǔ)理論知識(shí)

1、課題名稱：籃球基礎(chǔ)理論知識(shí)一、概述1. 體育與健康學(xué)科。高二年級(jí)2.籃球運(yùn)動(dòng)是高二學(xué)生最熱門的選項(xiàng)之一，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。通過(guò)籃球模塊的教學(xué)后，學(xué)生已基本掌握籃球運(yùn)球的基本技術(shù)；本課按水平五的目標(biāo)要求，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，以籃球投籃技術(shù)為主題進(jìn)行教學(xué)。因此本課的重點(diǎn)是：了解籃球投籃的幾種方法、在實(shí)踐中嘗試并加以運(yùn)用。使大部分學(xué)生通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)和互動(dòng)，建立正確的籃球投籃技術(shù)的概念；運(yùn)用自主探究、小組合作、師生互動(dòng)、多元評(píng)價(jià)等教學(xué)模式，并能學(xué)以致用，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)組合技術(shù)和教學(xué)比賽打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 3.安排一課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)分析1.知識(shí)與技能通過(guò)多媒體課件演示，讓學(xué)生初步了解籃球投籃的幾種

2、方法，感受籃球運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的無(wú)盡享受，更加激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的參與籃球運(yùn)動(dòng)。2.過(guò)程與方法、.讓90%的學(xué)生初步了解簡(jiǎn)單的籃球投籃技術(shù)理論和實(shí)踐運(yùn)用手段。 .培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣，使學(xué)生不斷獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)個(gè)人自尊和自信；使他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)中合作的快樂(lè)和合理競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；在學(xué)習(xí)中充分展示自我，敢于表現(xiàn)自己，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，勇于創(chuàng)新的精神。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 在自主、合作、探究、互動(dòng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)和合作關(guān)系，培養(yǎng)具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作和競(jìng)爭(zhēng)精神，為終身體育思想創(chuàng)造條件。 三、學(xué)習(xí)者特征分析本節(jié)課的學(xué)習(xí)者特征分析主要是根據(jù)教師平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解而做出的：

3、學(xué)生是尤溪第七中學(xué)的高二學(xué)生本次授課的對(duì)象是我校高二籃球選項(xiàng)班的全體學(xué)生，學(xué)生的籃球基礎(chǔ)總體上較好。通過(guò)籃球模塊教學(xué)后，學(xué)生基本掌握了所學(xué)的籃球運(yùn)球的基本技術(shù)和技能，對(duì)投籃技術(shù)有一個(gè)大概的了解，能進(jìn)行一些教學(xué)比賽，但對(duì)投籃技術(shù)動(dòng)作認(rèn)識(shí)上還很模糊，以至于投籃的命中率還很低，從而影響教學(xué)比賽的效果。因此在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)，如何通過(guò)動(dòng)腦又動(dòng)手、合作又互動(dòng)的教學(xué)策略來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球投籃技術(shù)的積極性和主動(dòng)性是考慮的重點(diǎn)，為今后的模塊教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)多媒體課件演示、理論講述、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作法、直觀教具教學(xué)法、小組合作探究法、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、師生互動(dòng)等。五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)1.運(yùn)用自主探

4、究、小組合作、師生互動(dòng)、多元評(píng)價(jià)等教學(xué)模式2.教學(xué)工具：多媒體教室。課件六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入部分 老師問(wèn)：籃球比賽中運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上的最終目的是什么？ 學(xué)生很自信地答：把球投進(jìn)對(duì)方的籃筐，去戰(zhàn)勝對(duì)方，贏得比賽。 老師：那么投籃需不需要一定的技術(shù)呢？ 學(xué)生：需要。 老師：當(dāng)然，投籃技術(shù)在籃球比賽中可以說(shuō)是非常重要的! 老師引出本節(jié)課的主題籃球基本技術(shù)投籃。 （二）展開部分 1、教師利用多媒體課件介紹投籃技術(shù)分析。 教學(xué)方法：教師講解示范進(jìn)行教學(xué)、學(xué)生看、學(xué)、思考、互動(dòng)提問(wèn)，強(qiáng)調(diào)投籃技術(shù)具有時(shí)間、空間、穩(wěn)定性三個(gè)條件。 2、從NBA比賽，教師引出現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)投籃的要求，指出當(dāng)前籃球技術(shù)發(fā)展特點(diǎn)。從

5、NBA球星雷吉米勒到雷阿倫的“神投”技術(shù)，教師利用多媒體課件講述成就“神投手”的七大技術(shù)因素，以及球星們?cè)诨@球比賽中所選擇的最佳投籃時(shí)機(jī)。 教學(xué)方法：教師邊示范邊講解，學(xué)生看、學(xué)、思考、答疑；或教師示范學(xué)生判斷。 3、教師利用多媒體課件向?qū)W生講授現(xiàn)代籃球比賽常見(jiàn)的幾種投籃方式。 （1）原地單手肩上投籃； （2）原地單手頭上投籃； （3）雙手胸前投籃； （4）跑投； （5）跳投； （6）行進(jìn)間單手低手上籃； （7）行進(jìn)間雙手低手上籃； （8）行進(jìn)間單手肩上上籃； （9）反手和突破勾手上籃。 教學(xué)方法：教師提出問(wèn)題，學(xué)生分小組討論；每小組學(xué)生代表邊示范邊講解，學(xué)生看、學(xué)、思考；或教師示范學(xué)生判斷；

6、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)；采用鼓勵(lì)法、激勵(lì)法。 4、教師利用多媒體課件結(jié)合板書講解上籃的技術(shù)要求、近距離投籃技術(shù)要求、投籃訓(xùn)練的要求等：如上籃中接球與起跳的合成，近距離跳投突出一個(gè)“快”字，重視投籃數(shù)量的積累、投籃心理穩(wěn)定性等等。 教學(xué)方法：教師采用創(chuàng)設(shè)情境法、暗示法、激勵(lì)法，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主、合作、探究、創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)情境。 5、現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)踐 安排每個(gè)小組選出一人做一些常見(jiàn)的或典型的投籃技術(shù)動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生跟教師一起做有（無(wú)）球模擬練習(xí)、展示；最后教師糾錯(cuò)并予以評(píng)價(jià)，或者采取學(xué)生互相評(píng)價(jià)，糾錯(cuò)，以積極性評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主。 （三）結(jié)束部分 老師：通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)你們學(xué)到了什么了 學(xué)生：了解了籃球投籃的基

7、本技術(shù)。. 老師：想不想老師在室外實(shí)踐課上傳授你們更多的投籃技巧??？ 學(xué)生：想！要！ 最后在教師的表?yè)P(yáng)和掌聲中結(jié)束了本次課的教學(xué)。 十、多媒體課件設(shè)計(jì)（附后） 【PPT】籃球基本技術(shù)投籃 十一、課外作業(yè) （1）請(qǐng)闡述原地單手肩上投籃、原地跳起單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作易犯的錯(cuò)誤有哪些？ （2）投籃運(yùn)用時(shí)機(jī)有哪些最后，畫出教學(xué)過(guò)程流程圖。同時(shí)，流程圖中需要清楚標(biāo)注每一個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)、媒體和相應(yīng)的評(píng)價(jià)方式。七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)在課堂中教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、探究、討論等給予及時(shí)的評(píng)價(jià)、引導(dǎo)和總結(jié)；本課結(jié)束時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本次課綜合性總結(jié)；課后，通過(guò)作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)反饋。從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生：（1）課堂參與度；（2）課堂討論發(fā)言；（